《我们的学校》教案3(1)_第1页
《我们的学校》教案3(1)_第2页
《我们的学校》教案3(1)_第3页
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文档简介

1、?我们的学校?教案教学目标：1、结合自己学校开展的各项活动， 体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2、通过观看学校里的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。德育目体会学校与自己的成长关系；感受校园文化气息。教学重点和难点：1、体会校园生活的乐趣，以及与自己成长的关系。2、多角度感受校园文化内涵，获得人生启迪。教学用具:图片、录像资料、班级获奖奖状、照片等。课前准备:1、学生课前准备：有关校园生活的照片、回忆印象最深的校园活动及相关纪念品、介 绍校园一角的资料等。2、教师课前准备：奖状、录像资料、图片。教学流程图：多彩、

2、和谐的学校生活我们的校园文化提示、观察图片、感受提示、联系生活、感受提示、观察图片、感受学校探宝教学图表:学习内容学生活动教师活动多彩、和谐的学校生活阅读教师提示；为学生提供提示内容；观察书中图片；畅所欲言；感受快乐。适当引导；倾听学生发言并及时鼓励。我们的校园文化阅读教师提示； 观察书中图片； 汇报校园探宝结果； 感受快乐。为学生提供提示内容；适当引导；倾听学生发言并及时鼓励。教学过程：一、导入：学校是我们学习的地方。我们在这里愉快的生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。今天，我们就来学习第二课：我们的学校。学校对于你们来说并不陌生，你们已经在这里学习生活了两年多的时间，这两年，你对学校的了解

3、有多少呢？你对学校的感情有多深呢？二、新授：一多彩的校园生活1、校园生活好不好，我们书中来寻找。2、活动丰富又多彩，学生喜笑又颜开。3、比一比，赛一赛，学生的友谊春常在。提示：根据以上三个提示，学生自由选择方式方法，学习教材10、11页画面，初步感受校园生活。二我们的校园文化1、为了营造一个良好的学习环境，每一所学校都有自己独特的校园文化，当我们置身 其中，会感到那样的亲切和熟悉。1校园环境真正好，学生的学习离不了。2文化内涵真丰富，校园的魅力挡不住。提示：根据以上提示，学生自由选择方式方法，学习教材12、13页画面，初步感受校园文化内容。2、我们学校也有自己独特的校园文化，我们一直置身其中，那种亲切、那种和谐、那 种魅力，你们感受到了吗？3、学生活动：校园“探宝 队对队 活动要求：以小组为单位，结合本校实际，开展校园探宝活动，每组自己选材，选择一 个校园景观进行详细介绍。课前，各小组要充分准备：或事先观察，做好记录、拍照等；或 寻师问友，采集资料；或追溯校园历史，搜集故事课上讲解给大家听。三、展示： 要求：动手画一画学校中最美的一角。四、小结：今天， 我们对学校

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