古代中国的政治制度(历史学业水平测试复习)

1、.第第1 1课课 夏商周时期的政治制度夏商周时期的政治制度 一、夏朝一、夏朝1 1、公元前、公元前20702070年，年，禹禹建立中国第一个奴隶建立中国第一个奴隶制国家制国家夏；夏；2 2、王位世袭制、王位世袭制启启.第第1 1课课 夏商周时期的政治制度夏商周时期的政治制度 二、分封制二、分封制1个目标：个目标：2个内容：个内容：3个对象：个对象：4个等级：个等级：权利：权利：义务：义务：特点：特点：作用：作用：巩固周王朝的统治巩固周王朝的统治土地和人民土地和人民王族、功臣、帝王后代王族、功臣、帝王后代天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士可再分封，设置官员，建立武装、征派赋役可再分封，设置官员，建

2、立武装、征派赋役 服从命令，镇守疆土，随从作战，交纳贡赋服从命令，镇守疆土，随从作战，交纳贡赋和朝觐述职和朝觐述职层层分封、等级森严层层分封、等级森严积极、消极积极、消极(P6-2).（1 1）定义：）定义：（2 2）目的：）目的：（3 3）核心内容：）核心内容：（4 4）特点：）特点：（5 5）作用：）作用：（6 6）宗法制与分封制的关系：）宗法制与分封制的关系：（7 7）影响：）影响：三、宗法制三、宗法制嫡长子继承制嫡长子继承制P6-4加强统治，保证王权的稳定。加强统治，保证王权的稳定。P6-6（练习册练习册P2）积极：认祖归宗、尊敬长辈等积极：认祖归宗、尊敬长辈等消极：重男轻女、等级观念

3、、家长制、消极：重男轻女、等级观念、家长制、任人唯亲的作风任人唯亲的作风互为表里互为表里（P P练习册练习册2 2）第第1 1课课 夏商周时期的政治制度夏商周时期的政治制度 血缘亲疏，分配权力，规定等级；血缘亲疏，分配权力，规定等级；大宗与小宗的关系是相对大宗与小宗的关系是相对.第2课 秦朝中央集权制度的形成一、秦朝的统一一、秦朝的统一公元前公元前221221年年，秦王嬴政建立了中国历史上，秦王嬴政建立了中国历史上第一个第一个统统一的中央集权的一的中央集权的封建王朝封建王朝秦朝秦朝。二、秦朝中央集权制度的形成二、秦朝中央集权制度的形成1 1、皇帝制度、皇帝制度（1）皇帝名称的由来）皇帝名称的由

4、来（2）皇帝制度的内容）皇帝制度的内容皇位世袭皇位世袭 皇帝独尊皇帝独尊 皇权至上（核心）皇权至上（核心）秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝皇帝”，自称自称“_”。始皇帝始皇帝.2、中央官制、中央官制三公九卿制度三公九卿制度第2课 秦朝中央集权制度的形成（1）内容）内容处理全国处理全国政事政事监察百官监察百官管理管理军务军务 （虚设）（虚设） 互相配合，彼此牵制，互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在军政大权操纵在皇帝的手中皇帝的手中。一定程度上一定程度上减少了减少了君主专制下重大事情的君主专制下重大事情的决策失误决策失误A、丞相、丞相B、御史大夫、御史大夫C、太尉

5、、太尉（2）作用：）作用：3 3、地方制度、地方制度郡县制郡县制（1）郡的最高长官是）郡的最高长官是_。县是郡的下级行政机。县是郡的下级行政机构，长官称为构，长官称为县令或县长县令或县长。郡县的长官都是由郡县的长官都是由_直接任命。直接任命。郡守郡守皇帝皇帝（2）作用：）作用：实现了对地方政权直接有效的控制（实现了对地方政权直接有效的控制（P11-1).三、中央集权制度形成的影响三、中央集权制度形成的影响第2课 秦朝中央集权制度的形成（1 1）对秦朝：）对秦朝：（2 2）对后世：）对后世： 奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王

6、朝所沿用，且不断加强和巩固。为历代封建王朝所沿用，且不断加强和巩固。(P11-2,P(P11-2,P练习册练习册4)4)巩固了封建国家的统一，促进经济文化的发展巩固了封建国家的统一，促进经济文化的发展(P练习册练习册4).第3课 从汉到元政治制度的演变.一、中央集权的发展一、中央集权的发展1汉朝汉朝汉初，汉初，郡县、郡县、_并存，并存，汉景帝时出现汉景帝时出现七国之乱；七国之乱；汉武帝，颁布汉武帝，颁布_，设刺史设刺史，加强中央集权。，加强中央集权。2唐朝唐朝设设_，形成了，形成了_局面，严重削弱了局面，严重削弱了中央集权。中央集权。第3课 从汉到元政治制度的演变封国封国推恩令推恩令节度使节度

7、使藩镇割据藩镇割据.3宋朝宋朝军事上，军事上，_收归中央，充实中央禁军。收归中央，充实中央禁军。行政上，行政上，_担任地方长官，设担任地方长官，设_监督。监督。财政上，地方大部分财政上，地方大部分赋税赋税由由_掌控掌控，加强了中加强了中央集权。央集权。4元朝元朝创立创立_制度，是中国古代地方行政制度的重大制度，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国变革，是中国_的开端。的开端。兵权兵权文官文官通判通判省制省制第3课 从汉到元政治制度的演变一、中央集权的发展一、中央集权的发展中央中央总趋势总趋势行省行省.牵制和监督牵制和监督 皇权的独尊皇权的独尊 重大创造重大创造 相相尚书省尚书省中书省中书省

8、第3课 从汉到元政治制度的演变二、君主专制的演进二、君主专制的演进1汉朝汉朝：形成：形成内外朝内外朝2魏晋南北朝：形成三省体制，隋朝沿用。魏晋南北朝：形成三省体制，隋朝沿用。3隋唐：实行隋唐：实行三省六部制三省六部制_掌决策、掌决策、门下省门下省掌审议、掌审议、_掌执行。掌执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。作用：作用：三省相互三省相互_ ，削弱了，削弱了_权，保证了权，保证了_。是中国古代政治制度的是中国古代政治制度的_，此后历朝基本沿袭，此后历朝基本沿袭。.4宋朝宋朝 宋初设立宋初设立_作为最高行政机关，行使作为最高行政机关，行使宰相职权。后增

9、设宰相职权。后增设_、枢密枢密使使和和_分割宰相分割宰相行政权、行政权、_和财权和财权。5元朝元朝_是最高行政机关，行使宰相职权，权力很大。是最高行政机关，行使宰相职权，权力很大。中书门下中书门下参知政事参知政事三司使三司使中书省中书省第3课 从汉到元政治制度的演变军权军权二、君主专制的演进二、君主专制的演进相权相权不断削弱，不断削弱，皇权皇权不断加强不断加强总趋势总趋势.察举制察举制九品中正制九品中正制孝、廉孝、廉（才德）才德）依靠门第依靠门第科举制科举制才才 能能第3课 从汉到元政治制度的演变三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化.第4课 明清君主专制制度的加强 一、明朝中央制度

10、一、明朝中央制度1 1、原因：、原因： 宰相制度妨碍皇权集中宰相制度妨碍皇权集中2 2、措施：、措施： 废行省、设三司废行省、设三司废丞相、设废丞相、设殿阁大学士（明太祖）殿阁大学士（明太祖）设内阁设内阁（明成祖）（明成祖）票拟权票拟权 （明宣宗）（明宣宗）3 3、影响：、影响： 君主专制进一步加强（君主专制进一步加强（P16-2P16-2）.1 1、原因：、原因：议政王大臣会议削弱皇权议政王大臣会议削弱皇权2 2、措施：措施：康熙：康熙：雍正：设雍正：设_3 3、影响：、影响： 标志着君主专制发展到顶峰。标志着君主专制发展到顶峰。P18-3三、君主专制制度不断加强对中国社会发展的影响三、君主

11、专制制度不断加强对中国社会发展的影响1、积极：有利于统一多民族国家不断得到巩固和发展。积极：有利于统一多民族国家不断得到巩固和发展。2、消极：君主专权，容易出现决策失误；后期阻碍了资消极：君主专权，容易出现决策失误；后期阻碍了资本主义发展，极大地妨碍社会的进步。本主义发展，极大地妨碍社会的进步。第4课 明清君主专制制度的加强 二、清朝君主专制的强化二、清朝君主专制的强化内阁、议政王大臣会议、内阁、议政王大臣会议、_军机处军机处南书房南书房.中国古代政治制度专制主义中央集权制度秦朝完善皇帝制度中央官制三公九卿制地方制度郡县制丞相御史大夫太尉中央集权节度使、藩镇削弱收兵权、派文官、设通判、中央控赋

12、行省制度君主专制内外朝加强三省六部制中书、门下、尚书中书门下、参知政事、枢密使、三司使中书省选官制度汉：察举制魏：九品中正制隋：科举制建立顶峰 明清废丞相、设内阁议政王大臣会议南书房军机处夏商周夏：王位世袭制周：分封制和宗法制汉唐:宋:元:宋:元:汉:唐:明：清：郡国并行制削弱推恩令、设刺史加强. (2010年6月广东学业水平测试)西周宗法制的核心是()A奴隶制B分封制C中央集权制 D嫡长子继承制解析：本题主要考查西周宗法制的相关知识，西周宗法制的核心是嫡长子继承制，故本题选D。答案：D. (2010年1月广东学业水平测试)古代中国皇帝制度首创于()A夏朝 B周朝 C秦朝 D汉朝解析：结合课本

13、所学知识：秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“始皇帝”。可知古代中国皇帝制度首创于秦朝，因此本题选C。答案：C. 隋唐实行三省六部制的目的是()A削弱皇权 B缩小地方权限C加强皇权 D扩大地方权限解析：本题主要考查隋唐三省六部制。隋唐实行三省六部制三省不仅提高了办事效率，而且完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。答案：C. (2010年6月广东学业水平测试)某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是()A军机处 B内阁 C参议院 D中朝解析：由题目中“

14、凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。”等信息可知该机构是军机处，故本题选A。答案：A.1(2011年1月山东学业水平)山东又称齐鲁，这个简称应该源于()A商朝宗法制B西周分封制C秦代郡县制 D隋唐科举制解析：齐鲁是在西周实行分封制出现的，故本题选B。答案：B.2(2010年广州六中高二上学期期中考试理科班历史)2009年初，金融危机影响中国，但危机挡不住人们回家过年的脚步。下列制度与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是()A分封制 B宗法制C礼乐制度 D禅让制解析：宗法制强调亲情、血缘关系，故本题选B。答案：B.3(2011年广东揭阳一中高二上

15、学期期末考试理科班历史)下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是()A“周公立七十一国”B山东素称“齐鲁大地”C“裂都会而为之郡邑”D“诸侯朝于天子，曰述职”解析：本题可以用排除法，C项中的“裂都会而为之郡邑”反映了秦朝实行郡县制，与西周分封制没有关系。答案：C.4元朝开创的新制度是()A郡国并行制 B三省六部制C行省制 D内阁制解析：A项是汉朝的地方制度；B项最早出现于魏晋南北朝时期；D项是明朝开创的制度。只有C项是元朝的制度。答案：C.5(2010年广州六中高二上学期期中考试理科班历史)“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自()A汉武帝 B宋太祖

16、C明太祖 D清雍正帝解析：材料反映的是废除丞相制度，是明太祖时期开始废除的，故本题选C。答案：C.一、单项选择题1周初实行分封制，其根本目的是为了()A巩固周王朝统治B削弱功臣、贵族的势力C排斥异姓诸侯，团结同姓贵族D建立军事屏障，防止外族入侵解析：在阶级社会，行为主体的根本目的是阶级利益至上。本题的行为主体是周王，周王属于统治阶级，因此根本目的是为了巩固周王朝的统治。正确答案为A。答案：A.2分封制使西周贵族集团形成的等级序列是()A周王卿诸侯士B周王诸侯卿大夫士C周王诸侯士大夫D周王大夫士卿解析：本题考西周的分封制下，周天子分封诸侯，诸侯再行分封，即卿大夫，卿大夫往下分封为士，这样层层受封，形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级关系。答案：B.二、单项选择题11历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映()A宗法制 B分封制C郡县制 D王位世袭制解析：本题主要考查分封制的相关知识，在分封制下受封诸侯要服从周王命令，履行拱卫王室之责，故本题选B。答案：B.12(2011年江苏学业水平测试)汉书地理志言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是()A郡县制代替分封制 B实行郡国并行制C推行三公九卿制 D推广行省制解析：从材料中“故不立尺土之封，分天下