情绪结业计划书(三人合作版)

1、幼儿情绪管理结业课程计划书Unit 8整节活动时间： 50 分钟活动主题：请把我的歌带回你的家参与人数： 5-8 人个 别地点目标内容所需物资活 动时间110 分钟活动室1 、复习已认亲子游戏：我要找到你1、卡片 6 张（工识的不同1、将高兴（微笑）、狂欢、伤心作员自制：工作的情绪：（哭泣）、苦恼、害怕、烦躁 6 种要在卡 片上 分高兴（微情绪卡片交给小朋友和家长， 小朋别画出高兴（微笑）、狂友和家长得到的卡片都只有一半，笑）、兴奋、伤欢、伤心要跟对方拼一起才会完整。心（哭泣）、苦（哭泣）、 2、工作员让小朋友们排成一排，恼、害怕、的样苦恼、害把情绪卡片给小朋友，同时，把对子。）怕、烦躁应的另

2、一半情绪卡片给小朋友的2、在卡片的一等。父母。面上画 上情 绪3、游戏开始后，小朋友要从活动的表情，另一面2 、让小朋友室里找到另一半的情绪卡片， 家长写上相 应的 情们有的坐在活动室里的凳子上， 有绪的名字。们和家长的假装在看报，有的蹲在角落3、把卡片拆成一起，进里 工作员给小朋们 35 分钟两部分，小朋友行亲子互把另一半情绪卡片找到， 并且把完保留一 半的 卡动。整的卡片带到工作员面前， 任务就片，由家长再保完成。留另一 半的 卡4、时间到了，但是还没找到情绪片。卡片的小朋友要挑选出一位家长或者是一对家长， 小朋友和家长一起唱一首，并告诉其它小朋们：请把我的歌带回你的家。1 、让家长谈1、

3、 在上一次课程结束时就通知家一些感长们：下一次课程是我们情绪2 15分钟活动室想，发表自己的见解。2 、工作员同家长家长进行互动。并 对家长的感想和体会进行反馈。课程的结业课，是家长与小朋友们一起参与的课程，希望家长们能在课堂上说一些对情绪课程的体会和感受，并且形式是多种多样的。2、 游戏结束后就让家长们谈一下自己对情绪课程的体会，可以讲述，也可以用 PPT，还可以用人偶剧的形式（家长和小朋友事先在家里已经排好了的） 。3、 工作员仔细聆听并记录家长们的看法和感受，并让每一位家长都充分地表达自己的见解。工作员对家长们的总是作想法进行反馈。315活动室分钟1、让宝宝温手偶剧表演：相亲相爱一家人1

4、、 先由工作人员扮演不同的手偶习手偶的表 演 形形象（手偶由不同动物类型组式，培养成：大象妈妈，和小象；熊猫宝宝对戏爸爸和小熊；还有其他的动物，剧的敏感共 4 对）先由小象和小熊扮演度不同的表情让爸爸妈妈猜，如2、通过手偶开心，哭泣，伤心，害怕，恐惧等，大象妈妈和熊猫爸爸依表演让宝次猜出表情；然后爸爸妈妈根宝和家长据不同的表情问小象和小熊，更 加 亲宝宝为什么开心呀？因为我今密，更加天吃了糖果呀！宝宝为什么害热 爱 生怕呀？因为天要黑了，因为要活，更加睡觉了，呜呜呜 爸爸妈妈给彼此相亲宝宝讲小鹿很勇敢的故事 ,然相爱后抱抱宝宝 2、 让家长和自己宝宝组成一组,一共 4 组 , 表演内容扮演不同

5、的角色 . 表演内容模仿刚刚的内容 , 再加上父母自己添加的内容 , 但主要表达的意义在于让宝宝不管开心不开心都要感到各种手偶(大象,熊猫,兔子, 奶牛等 ) 小板凳父母的存在 , 都要感到爸爸妈妈是世界上最爱自己的人, 我们要一直相亲相爱 .3、 最后由工作人员总结: 大象妈妈说 , 宝宝要乖乖, 宝宝要开心, 宝宝不要哭 , 不论发生什么妈妈爸爸都爱你, 宝宝抱抱 通 过 问卷 的1、工作人员安排宝宝们在家长的10 分左右问卷形 式 来检 查带领下进行休息, 比如听音乐 , 玩父母孩子学玩具, 吃糖果等 ;（此时播放 :请习 的 情况 和把我的歌带回你的家的背景音在亲自会所乐）的收获2、工

6、作人员拿评估问卷对家长进行提问，并作答（问卷见附表）4 10分钟活动室五、经费预算：彩色卡片 20 张:10 元 各种手偶玩具： 100 元 彩笔一盒： 50 元总计： 170 元附表：幼儿情绪管理结业课程评估表尊敬的家长：您好！首先很感谢您对我们亲子会所的信任与支持！请您回答以下问题来对我们的服务进行评估。1、您的孩子是一个听话的好孩子。是不是2、您的孩子怕见医生或者护士。是不是3、A：您的孩子有自己的兴趣爱好。是不是B ：他的兴趣爱好是？（A部分回答不是的跳至B 题）4、您的孩子喜欢和其他孩子或者爸爸妈妈一起玩。是不是5、您的孩子愿意和您说话。是不是6、您的孩子害怕在很多人面前说话。是不是7，您的孩子最近是 安静易怒烦躁其他8、现在，您孩子的心情是？ 开心害怕愤怒难过其他9、您还希望您的孩子在我们这里学到什么呢？( 比如：补习功课、讲故事、表演木偶剧、教唱歌、跳舞、绘画等)10、您觉得这次活动有意思吗？您的孩子开心吗？11、您希望下一次志愿者和您的孩子怎么玩？