人工智能的发展状况研究

1、    人工智能的发展状况研究    陈治宇 林靖钧 祝君明【摘 要】 本文采用调查法、文献对比法对佛山市内人工智能的存在和发展状况进行调查分析，得出结论：人工智能在发展态势上虽然存在较高的期望，但也面临着较多的问题，对此，从群众、教育和企业角度出发提出一些“人工智能”发展建议。【关键词】 人工智能;现状分析;调查法引言在当今世界的发展潮流下，人工智能被各行各业普遍提及，这已经成为一个大势所趋。无论是在哪个行业领域，都希望能和“ai”搭上边。随着国家“新基建”政策1的出台，“5g”“人工智能”和“物联网”的发展得到高度重视。“新基建”的概念逐渐步入人们的

2、视野，“人工智能”一词今年来一次又一次被推上了热门。然而，针对如今佛山市人工智能的发展，大量有关人工智能領域的调研基本止步于单个领域的应用及发展，无法展示佛山市人工智能发展及应用的总体情况，且较少面向民众展开这方面的调查。在政府方面，仍然缺少相关规章政策支撑人工智能行业在佛山的发展和缺少对人工智能的实际性指导，还停留在对人工智能理想规划及初步试行阶段。综上，笔者在本文的论述仅针对佛山市内人工智能的存在和发展状况，结合团队的调研成果和众多文献资料，深入发掘人工智能在佛山市内的发展状况。一、人工智能发展状况调查分析（一）调查问卷设计与样本选择为了解人工智能的具体发展情况，团队于佛山市内外发放“ai

3、发展情况调研”问卷，针对人民群众、教育机构等方面开展详细调查。问卷以电子版和纸质版于2019年3月30日同步发出，截至同年6月30日成功获取有效问卷1225份。其中，问卷调研对象具有明确指向性，在11道题目中有6题面向“人民群众”，5题面向“教育机构”。且同时走访企业进行调研，结合佛山市南海区两化融合评估分析报告，对人工智能在企业发展的状况进行解剖。通过对样本数据的剖析，可保证所选样本符合随机性原则，具有一定的研究意义。（二）群众对人工智能认可率普查1.人工智能现实普及率分析t1：您认为自己了解人工智能吗单选？从所收集数据统计可知，高达93%的人群表示听说过，而能达到深入了解并从事该行业人的几

4、乎为0.由此可知，群众对人工智能的了解大多都只停留在“听说过”的层面，这表明人民群众对人工智能尚处于初步认识。t2：您通过什么渠道得知有关人工智能的消息多选？统计结果表1所示。上表数据显示，人们了解人工智能方面信息的途径主要通过新闻事件和科普读物，这也说明了，人工智能方面资讯传播需要主流媒体的介入。2.人工智能接受度分析t3： 居家时，您是否会使用人工智能产品单选？从所收集数据统计可知，有超过六成以上的人认为这将会优化生活，可对于此类产品采取观望态度的占30%，也存在9%的认为不可让人工智能进入我们的生活领域。由此可见，仍有部分人对人工智能持有不接纳的态度。t4：法律上，您是否支持人工智能的介

5、入单选？从所收集数据统计可知，表支持态度的占44%，而持反对和中立态度的占20%和36%。不难看出，持中立和反对态度的人群占据多数，而人工智能的存在依然不能达到人们心中“人文关怀”的预期值。t5：如果人工智能应用在初等教育，您持什么看法单选？从所收集数据统计可知，表支持态度的占64%，反对和中立态度分别占7%和29%。就目前发展形势来看，多数人认可人工智能在中小学教育中的应用。3.人工智能发展态度偏向t6：您对未来人工智能未来发展总体趋势持什么态度单选？从所收集数据统计可知，认为人工智能有利的人群占80%，而认为有弊的占4%，剩下16%人群认为其发展存在客观性，处于未知。从反馈的信息可以看出，

6、人民群众对“人工智能”这一技术持乐观态度，这也证明了人工智能的普及是必然的。（三）教育领域的人工智能认知情况1.校园人工智能使用情况预期t7：现如今校园里出现了人工智能产品，对此您是否有过了解单选？经从所收集数据统计可知，对校园智能产品曾有了解的占73.85%，而未曾听说的占26.15%。由此可知，绝大多数中小学负责人较为留意社会发展动态，如今智能产品不断流出，未来教育与人工智能方面必然有着联系。t8： 如果把人工智能应用在初等教育上，您对此有什么看法单选？统计结果如图1所示。绝大多数的中小学负责人对人工智能教育学生持赞同意见，但存在16%的负责人认为这项技术还没达到使用的标准。图1 

7、; 是否认可“人工智能”用于教育方面t9： 您觉得，在人工智能狂潮到来时，将对教师这一职业造成哪方面的影响单选？从所收集数据统计可知，54.62%的中小学负责人认为“对教师的教学方式”影响最大，其次为“教师的工作效率”，占32.31%。而，认为对教师的岗位数量造成影响不大，占12.31%，由此可知，“人工智能”的开启，最有争议的是如何做到“人机一体化”，这将牵涉到在教学方式上如何进行转变。t10：您认为人工智能将对学校管理增添什么益处单选？统计结果如图2所示。就目前“人工智能”的发展状况，中小学负责人更认可的是人工智能在管理层上的杰出表现。图2“人工智能”对学校发展的益处2.人工智能在教育上的

8、影响分析t11：对于“人工智能在教学中能使大部分孩子的成绩能得到最大的提升”这一结论，您是否赞同单选？从所收集数据统计可知，持赞成态度的占60.77%，反对的占9.23%。可知，多数的中小学负责人较为期待该项技术能助学助教。（四）企业人工智能发展状况1.企业人工智能技术应用状况图表1 人工智能技术运用状况调查结果如图表1，在制造业和服务业中使用人工智能的情况还不高，且存在着超过六成的企业没有明显使用人工智能技术。在佛山市南海区两化融合评估分析报告中调研对象为300人以下的企业占87.66%，因此，在下图显示的“企业人工智能技术应用状况”可能与所调查的企业规模存在一定误差关联。2.企业人工智能技

9、术应用场景调查结果如图表2所示（见右栏），据此，据此我们可以了解到人工智能主要的应用场景。从表格所得数据可以知道，工业机器人的使用率最高（1：1：1加权平均和），达11.79667。而数据分析和产品质量管理次之，达8.48333和7.81。3.人工智能面临主要困难图表2 企业人工智能技术的应用场景图表3 人工智能面临的主要困难调查结果如图表3所示，可知在制造行业中人工智能难以投入应用的主要原因是投入成本过高，而服务业中人工智能的发展也受这一因素影响。另外，在服务业中面临的主要困难为“相关领域人才缺乏”。而在制造业中，“人才”成影响的第二大因素。因此，可知“人工智能”的发展受到资金和人才两方面资

10、源的制约。二、结论（一）时代下的改革当前人工智能的发展前景一片光明，正处于蓬勃发展阶段。由上文的群众调查问卷中可以看出，八成的人对人工智能未来的发展抱有积极态度。但在中小学教育和企业方面，人工智能的运用仍存在着较多的痛难点。就目前来看，人工智能的实际应用离不开规章政策及法律法规的支持，如政府出台相关政策，扶持企业及个人开发者对人工智能项目进行研究，同时也要向有关方面专家和广大群众咨询意见，并起草制度法案来调整规划人工智能的发展方向，制定有效可行的使用标准，使其更适应人民群众的需求及时代的发展。另外，人工智能的发展在消灭部分企业的同时，也创造出大量的工作岗位，而这些岗位的人才将会是未来智能社会的

11、中流砥柱，这对于刺激社会进步有一定的好处2。例如，当今的支付宝、微信支付等，都使用到了人工智能技术，且具备刺激经济消费的能力。同时，政府也应做好宣传工作，切实阐述人工智能对人们日常生活的影响，鼓励人们使用相关产品。就此，笔者将根据上述调研结果对所研究的三大方面提出自己的愚见：人民群众：应加大公共场所人工智能产品的应用力度，做好宣传工作，如：科普动画宣传3，开放科技馆文化宫等场所。并定期或不定期开展使用情况调查，收纳人们对新技术的看法，更新公开发布这部分数据给有关方面的产业，促进经济良好发展。并通过这些宣传和调研工作，得到群众对人工智能的实时看法，能有效反映當前人工智能基于社会、法律上的发展状况

12、教育机构：应该鼓励各中小学探索“教师为主，ai为辅”的教学方式。通过调查发现，有六成多的群众和近八成的中小学负责人认为这种教学方式具备有可行性，而鉴于部分学校的流动资产不足，因此可以采用“试点”的形式，并提供政策上的支持。结合人工智能的教育，不仅需要教育部门的支持，还需要规章制度的完善。如何做到“既要迈得开步子，也要走得稳调子”？在这问题上，无论是智能设备的引入，还是专业教师的招收，都需要多方同时出手4。企业方面：政府应进行周期性的调查，或派遣调研团队调查企业在人工智能方面的发展情况，并定时更新企业数据库，根据这些数据出台相关法律法规，制定人工智能发展、使用及道德伦理上的标准。同时企业也要鼓励

13、员工开发ai的相关应用，大胆的创新，根据市场导向建设好ai生态环境，联合其他企业共同研发加快发展速度等措施。另外，政府也应对具有良好发展潜力但存在资金困难的人工智能企业进行扶持，使得这部分企业能有机会、有能力去开发符合人们喜好的产品。同时，政府还应该治理好人工智能产品市场，严打黑色产业链等。（二）时代下的思考目前人工智能的发展态势可谓是如火如荼，但在这样一个良好的发展态势下，仍任重而道远。人类所希望的智能是全面的、通用型5，即面对任何一个问题都能对这问题进行自我思考并得到解决方案的过程。目前看来，大多数的智能表现出来的是专用型的智能，即会听（语音识别、 机器翻译等）、会看（图像识别、文字 识别

14、等）、会说（语音合成、人机对话等）、会思考（人机对弈、定理证明等）、会学习（机器学习、知识表示等）、会行动（机器人、自动驾驶汽车等）5，然而以上这些真的能经过组合最终成为真正的智能吗？而目前人工智能最大化的运用是人机一体化6。根据上面的“企业人工智能的运用方面”可以知道，人工智能在企业的运用中，最主要的运用是工业机器人、数据分析和产品质量管理。不难看出，人工智能的运用主要围绕着决策方面。但关于决策方面，我们真的有把握控制做到所预期的“伙伴同事式”6吗？而且随着社会的进步，我们真的还能肯定社会的主体是我们人类自身吗？在有能力对某一问题给出最优解时，我们是否还能坚信自身7？答案是未知的，未知也意味

15、着潜力巨大，正因如此，我们更应该深入了解人工智能的发展历史并且做出合适且正确的判断。即便如上面的调查数据中，近八成的人认可将是一个有利的时代产物。但依然有着持消极态度的人，从古至今，真理掌握在少数人手中，未来会不会真如他们的忧虑一样，人工智能的发展是“一个弊端”。因此，我们不得不思考奇点真的会爆发吗8，如果奇点不会到来，那我们需要思考另外一个问题了：这是我们需要的吗？这里我们需要的智能，是能延伸人类智慧的智能，且受控于我们。而当奇点爆发成为一种幻想时，人工智能的本质，是基于我们人类所赋予的智能之上的，这将会很难脱离我们人类的根本来服务于人类。因此，我们到底要怎样去培养一种自下而上的人工智能成了

16、一个难点。因为从某个方面上来说，我们当下的人工智能大都在伦理、情怀，涉及主观判断的事件下，难以有一个合理的算法来实现，这很大取决于目前所研究的人工智能产品起点定位为人类成年个体处理事情利益最大化的解决方案。从法律意义上来讲，我们定义人类的成年年龄为十八岁，从这个年龄定义上来看，我们可以知道成人的根本在于心智成熟。而我们在某种程度上来说，给人工智能成年年龄的定义则定在了出生的那一刻，这对他们来说，不得已只能缺失“eq”上的发育，一味地灌输理性的计算，最终也让得人工智能更为理性，而我们不得不承认的是，现下计算机在算法、算力和算料的发展速度的确神速。因此，从某种程度上来说，我们更希望看到所培养的人工

17、智能是一个“懂事”的小孩，而在这之后才是一个有能力的成年人。只有当这种智能变得可控后，“机器人三定律”才有实现的可能性。【参考文献】1 范卉青.“新基建”牵引，运营商发力  5g迈进加速建设年j.通信世界，2020（08）：5.2 黄旭，董志强.人工智能如何促进经济增长和社会福利提升？j.中央财经大学学报，2019（11）：76-85+128.3 苏畅，李俊鸿，沈宇峰.论科普动画对人工智能科技普及与融合研究j.计算机产品与流通，2019（07）：169.4 刘俊波，乐进军.中小学人工智能课程建设初探j.基础教育课程，2020（01）：16-20.5 谭铁牛.人工智能的历史、现状和未来j.奋斗，2019