关于文明活动的总结报告

1、关于文明活动的总结报告 文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，标准自己的行为，文明活动宣传文明精神，今天第一给大家了关于文明活动的总结报告，谢谢大家对的支持。 实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的根本原那么，但在总结写作实践中，违反这一原那么的情况却屡见不鲜，因此许多总结显得浮夸。你想让你的总结写得即真实有不造作，建议你上第一频道瞧瞧，那里有许多优秀的活动总结，可以供您参考。 一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及

2、成效如下： 一、多方宣传，气氛浓厚 1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创立良好的校风、班风和学风。 2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。 3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、平安纪律及日常行为等进行了监督和检查。 通过宣传、发动和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。 二、文明礼貌，蔚然成风 1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风气不

3、断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动去除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。 2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。 3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细那么认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。 4、在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好气氛。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为典范，以“没有最好，只有更好”作为奋斗，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了

4、。 5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。 三月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此鼓励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响! 活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养

5、，标准自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。 活动时间：5月28日 活动地点：逸夫楼304 活动流程：主持人上台，宣布班会开始。 第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。谢斌同学说：“我们是当代大学生，应该以孔老夫子为典范，作为自己行为准那么的标准。”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。 第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重

6、要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以表达一个人的的道德修养，可以表达一个家庭或家族的道德修养，更能表达出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。 第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。 最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德

7、高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，辞别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。 就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。 活动总结：通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪标准，做一个高素质的文明大学生。 文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，标准自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会开展，人们的

8、生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的根底上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，典范的作用是不可无视的。 文明最重要的是表达在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。 一、积极发动，全班参与 本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了发动，提出

9、了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。 二、组织认真，内容丰富 “文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。 1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。 3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传气氛。 三、从严要求，积极实践 同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表达到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使我班的风气有了进一步提高 充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱