软件工程实验-教学信息管理系统

1、软件需求规格说明书内容1引言1. 1编写目的分析教学信息管理系统的流程，创建文档，功能图，以指导下一个步骤的实现。1. 2背景说明：乳待开发的软件系统的名称是教学信息管理系统；b. 本项目的任务提出者：软件小组开发者：用户：xxx学校实现该软件的计算中心或计算机网络：aspc.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。1. 3术语定义asp：动态服务网页html：超文本标记语言静态数据一一系统固化在内的描述系统实现功能的一部分数据。动态数据一一在软件运行过程屮用户输入的后系统输出给用户的一部分数据，也就是系 统要处理的数据。数据字典一一数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括，

2、它们的特点是数据 的“严密性”和“精确性”,没有半点含糊。1. 4参考资料asp信息系统设计与开发实例asp信息系统管理系统开发实例导航2目标系统概述2. 1 h 标该系统用于教学信息的管理，主要是对教学课程，以及教研课程的像关信息的管理。管 理员通过后台操作，将资料上传，用户（主耍是学生）通过用户界面浏览，并可通过留言板 留言。该软件是采用asp技术的，也就是html语言与数据库的结合。该软件可独立使用， 也可与其他的系统连接使用，在这个设计中，是独立使用的。该系统比较简单，主要由后台 管理和前台界面浏览两部分组成。2. 2用户简介本系统的用户是后台管理员和前台界面浏览两部分用户。对于后台管

3、理员和前台界面浏 览用户，均无需很高的技术水平。对于维护人员，则需要有数据库和网页的相关知识。该软 件的使用频度应该非常大。2. 3组织结构与职责将目标系统的组织结构逐层详细描述，建议采用树状的组织结构图进行表达，每个部门 的职责也应进行简单的描述。2. 4业务流程目标系统的业务流程是对现有用户业务流程的重组、优化与改进。首先要有一个总的业 务流程图，将各种业务之间的关系描述出来，然后再对每种业务进行详细的描述，如果是企 业应用则应使业务流程与部门职责结合起來。详细业务流程图可以采用直式业务流程图、 use case图或其它示意图的形式。不能在业务流程图屮描述的内容，需要用文字进行描述。2.

4、5单据、账本、报表 （对企业用户来说）将目标系统中用户使用的正式单据、账本、报表等进行穷举、分类、归纳，其格式可以 用表格来表示。因为单据上的数据往往就是原始数据，所以一种单据一般对应一个实体；账 本和报表往往是统计数据，所以一般对应中间表。主要是数据表：教学课程：教研课程：教学课程信息：教研课程信息：留言管理：3需求规定3. 1对功能的规定3. 1. 1功能需求1、后台管理：（1）填加/修改/删除课程及其信息：管理员通过对数据的填加/修改/删除来对课程及其 信息进行对应的操作。（2）留言板管理：对从前台界面浏览模块获取的留言信息进行相关的操作（比如冋复）2、前台界面浏览：（1）查看课程：通过

5、点击相关的连接来获取课程信息。（2）查看课程信息：通过点击课程來查看课程信息。（3）发表留言：在留言板屮输入文字，点击发表，使意见录入数据库屮。3. 1. 2功能需求点列表用列表的方式，逐项定量和定性地叙述对软件所提出的功能要求，说明输入什么量、经 怎样的处理、得到什么输出，说明软件应支持的终端数和应支持的并行操作的用户数。3. 2数据流图、数据字典/类、对象模型、对象关系模型、对象行为模型1、数据流图名字：课程别名：描述：用户所要查看的课程定义：课程二课程编号+课程数量 位置：课程及其相关信息记载名字：更新数据别名：描述：数据库所要改变的信息 定义：课程二课程代码+改变代码（填 加/修改/删

6、除）+信息（课程信息） 位置：课程及其相关信息记载名字：查询信息别名：描述：前台用八查找指定课程 定义：留言信息二课程代码 位置：课程及其相关信息记载名字：课程信息别名：描述：课程所属的范围及其介绍 定义：课程信息二课程编号+课程类别 编号（教学/教研）+课程介绍位置：课程及其相关信息记载3. 3对性能的规定3. 3. 1精度说明对该软件的输入、输出数据精度的要求，可能包括传输过程中的精度。其中，输入 输出数据的精度来源于用户业务流程中各种操作所涉及到的数据精度。3. 3. 2时间特性要求说明对于该软件的时i'可特性要求，如对：a. 响应时间;b. 更新处理吋间；c. 数据的转换和传送

7、时间；d. 解题吋间等的要求。3. 2. 3灵活性说明对该软件的灵活性的要求，即当需求发生某些变化时，该软件对这些变化的适应能 力，如：a. 操作方式上的变化；b. 运行环境的变化；c. 同其他软件的接口的变化；d. 精度和有效吋限的变化；e. 计划的变化或改进。对于为了提供这些灵活性而进行的专门设计的部分应该加以标明。3. 3输人输出耍求解释各输入输出数据类型，并逐项说明其媒体、格式、数值范围、精度等。对软件的数 据输出及必须标明的控制输出量进行解释并举例，包括对硬拷贝报告（正常结果输出、状态 输出及异常输出）以及图形或显示报告的描述。3. 4数据管理能力要求说明需要管理的文卷和记录的个数、

8、表和文卷的大小规模，要按可预见的增长对数据及 其分量的存储要求作出估算。3. 5故障处理要求列出可能的软件、硬件故障以及对各项性能而言所产生的后果和对故障处理的要求。3. 6其他专门要求如用户单位对安全保密的要求，对使用方便的要求，对可维护性、可补充性、易读性、 可靠性、运行环境可转换性的特殊要求等。4运行环境规定4. 1设备列出运行该软件所需要的硬设备。说明其中的新型设备及其专门功能，包括：a. 处理器型号及内存容量；b. 外存容量、联机或脱机、媒体及其存储格式，设备的型号及数量；c. 输入及输出设备的型号和数量，联机或脱机；d. 数据通信设备的型号和数量；e. 功能键及其他专用硬件4. 2

9、支持软件列出支持软件，包括要用到的操作系统、编译（或汇编）程序、测试支持软件等。4. 3 接口a与其它系统的接口，如监控系统、控制系统、财务系统、银行结算系统等b与系统特殊外设的接口，如ic卡机、刷卡机、柜员机等c与中i'可件的接口，如接口规范、入口参数、出口参数、传输频率等4. 4控制说明控制该软件的运行的方法和控制信号，并说明这些控制信号的来源。5. 忖标系统的其它需求a安全性b可靠性c特殊需求，比如进度需求、资金需求、培训需求总体设计说明书内容1引言11编写目的在本教学信息管理系统项目的前一阶段，也就是需求分析阶段中，已经将系统用 户对本系统的需求做了详细的阐述，并在需求规格说明

10、书屮得到详尽得叙述及阐明。本阶段已在系统的需求分析的基础上，对教学信息管理系统做概要设计。主要解 决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包扌舌如何把该系统划分成若干个模块、决 定各个模块z间的接口、模块z间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。 在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说 明。在下一阶段的详细设计中，程序设计员可参考此概要设计报告，在概要设计对教 学信息管理系统所做的模块结构设计的基础上，对系统进行详细设计。在以后的软件 测试以及软件维护阶段也可参考此说明书，以便于了解在概要设计过程中所完成的各 模块设汁结构，或在修改时找出在本阶段设汁的不足

11、或错误。1. 2背景说明：a. 待开发软件系统是教学信息管理系统；b. 本项冃的任务提出者：软件小组开发者： 用户：xxx学校实现该软件的计算小心或计算机网络：asp1. 3定义1.3.1专门术语sql server:系统服务器所使用的数据库管理系统（dbms）。sql: 一种用于访问查询数据库的语言事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。外部主键：数据库表屮与其他表主键关联的域。 rollback:数据库的错误恢复机制。1. 3. 2缩写系统：若未特别指出，统指本教学信息管理系统。 sql: structured query language （

12、结构化查询语言）。atm: asynchronous transfer mode （异步传输模式）。1. 4参考资料以下列出在概要设计过程中所使用到的有关资料:1. 教学信息管理系统系统项目计划任务书 软件开发小组2. 教学信息管理系统项目开发计划3. 需求规格说明书软件开发小组软件开发小组软件开发小组5.软件工程及其应用周苏、王文等天津科学技术出版社6.软件工程张海藩清华大学出版社4. 用户操作手册（初稿）2总体设计2. 1需求规定该系统用于教学信息的管理，主要是对教学课程，以及教研课程的有关信息的管 理。管理员通过后台操作，将资料上传，用户（主要是学生）通过用户界面浏览。要求系统能有效、快

13、速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并耍求客户机的界 而要简单明了，易于操作，服务器程序利于维护。2. 2运行环境系统将由两部分程序组成，安装在客户机上的前台界血浏览客户程序和后台管理员程序 及学校内部的数据服务器程序。根据调研得知所有的计算机配置均在pentium 133级别以上，客户程序应能够在pentium 133级别以上,win nt环境下运行。2. 3基本设计概念和处理流程下面将使用（结构化设计）面向数据流的方法对教学信息管理系统的处理流程进行分析。 系统可分为两大部分：一、一般用户浏览，二、管理员登录维护。以下将分别対系统的这两 大部分进行流程分析：客户机上的输入信息为登录号，还包

14、括一个查询选项。输出为查询结果或打印单，和 确认或出错信息。其内部处理流程如下：管理员登下面对各模块（以数字表示）进行功能说明：1. 读入并确定（登录）它是一个事务处理中心，若输入是普通用户时转入5 ,若具 有管理权限输出则转入2。2. 渎人管理炭资料读取所输入管理员资料，并将其格式化，将格式化数据送3。3. 检验输入资料检验格式化输入资料，初步检查输入是否有误，它是一个事务处理 中心，有误则转2再次读入，检查无误则将数据送4。4. 准备服务器数据由格式化教师或学生资料准备需发送到服务器的数据，将准备好 的数据送7。5. 读入普通用户登录号读取所输入的登录号，并将其格式化，将格式化数据送6。6

15、. 务廉务舒一数瘠由格式化登录号准备需发送到服务器的数据，不同于4,它将准 备的是登录号，将准备好的数据送7。7. 准备网络数据包将数据准备/加密成网络传输数据包。8. 网络数据发送将数据包经网络发送到服务器程序，它是程序与网络的接口。9. 网络数据接受接受由服务器程序经网络传送到客户机的数据包，它是程序与网 络的接口。10. 解开/判断解开9所接受的数据包,并判断数据是查询教学信心课程或是教研 课程信息，它是一事务处理屮心，是教学则将数据送11,是教研则将数据送18。"查询成功?由数据判断查询是否成功，它是一事务处理中心，若查询条件成功则将数据送11，不成功则将数据送18。12.准

16、备输出数据由接收的服务器数据准备输出数据，其中关于课表的数据将送入13,其他包括教师资料等送入14o73打印留言由查询信息处理课表格式并打印出留言。14.输出定位确定在屏幕上显示确定定位及其他信息。75.判断错误由数据判断出错误类型，将类型送到16。16. 准备错误语句由具体错误类型准备错误语句，送17017. 输出错误语句在屏幕上显示错误语句。18课表核对成功?由数据判断课表核对是否成功，它是一事务处理中心，若成功则将数据送19,不成功则将数据送15。19. 准备课表输出数据由接收的服务器数据准备将打印的课表数据数，据其中关 于课程信息的课表的数据将送入20,其他包扌舌教师资料等送入14o2

17、0. 打印课表由课表信息处理课表格式并打印出课表。以上显示的各模块数字相同的为同一模块；由于事务流处理上的便利，将有些功能模块,拆分到各事务流中。2. 4结构用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划 分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系.结构化设计：功能模块图、结构图，图上不容易表示清楚的可以用文字列表的形式加以 补充面向对象设计：子系统划分、子系统结构图，图上不容易表示清楚的可以用文字列表的 形式加以补充2. 5模块（组件）功能分配模块式结构化设计中的概念，组件是面向对象设计中的概念2.5.1专用模块（组件）功能

18、分配，用列表來表示包含的项有：编号、模块（组件）名称（多 用英文）、详细功能分配、模块的接口标准（参数的类型、个数等）。2.5.2共用模块（组件）功能分配用列表来表示包含的项有：编号、模块（组件）名称（多 用英文）、详细功能分配、模块的接口标准（参数的类型、个数等）。当组件只有一个类/对象时，这个组件就是一个类/对象。如果有的话，增加的用户 界面专用类/对象要列出來，数据管理设计中的类/对象也要列出來。3接口设计（结构化设计）3. 1用户接口在用户界面部分，根据需求分析的结果，用户需要一个用户友善界面。在界面设计上, 应做到简单明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，应突出的显示重要以及出错信

19、息。 外观上也要做到合理化，考虑到用户多对window风格较熟悉，应尽量向这一方向靠拢。 在设计语言上，已决定使用ms visual c+进行编程，在界面上可使用visual c+所 提供的可视化组件，向windows风格靠近。其屮服务器程序界面要做到操作简单，易 于管理°在设计上采用下拉式菜单方式，在出错显示上可调用visual c+库中的错误提 示函数。总的来说，系统的用户界面应作到可靠性、简单性、易学习和使用3. 2外部接口软件接口：服务器程序可使用visual c+提供的对sql server的接口，进行对数据库的所 有访问。服务器程序上可使用sql server的对数据库的

20、备分命令，以做到对数据的保存。在网络软件接口方面，使用一种无差错的传输协议，采用滑动窗口方式对数据进行网络 传输及接收。硕件接口：在输入方面，对于键盘、鼠标的输入，可用visual c+的标准输入/输出，对输入进 行处理°在输出方面，打印机的连接及使用，也可用visual c+的标准输入/输出对其进行处 理。在网络传输部分，在网络硬件部分，为了实现高速传输，将使用高速atm,3. 3内部接口内部接口方面，各模块之间采用函数调用、参数传递、返回值的方式进行信息传递。具 体参数的结构将在下面数据结构设计的内容屮说明。接】i传递的信息将是以数据结构封装了 的数据，以参数传递或返冋值的形式在

21、各模块间传输。3子系统设计（而向对象设计）把划分出的子系统列出来，描述子系统（或较大的组件）之间的接口，通信和协作关系 3.1子系统协作图3.2子系统协作表4运行设计4. 1运行模块（组件）组合客户机程序在有输入时启动接收数据模块，通过各模块之间的调用，读入并对输入进行 格式化。在接收数据模块得到充分的数据时，将调用网络传输模块，将数据通过网络送到服 务器，并等待接收服务器返冋的信息。接收到返冋信息后随即调用数据输出模块，对信息进行处理，产生相应的输出。服务器程序的接收网络数据模块必须始终处于活动状态。接收到数据后，调用数据处 理/查询模块对数据库进行访问，完成后调用网络发送模块，将信息返回客

22、户机。4. 2运行控制运行控制将严格按照各模块间函数调用关系来实现。在各事务中心模块中，需对运行控 制进行正确的判断，选择正确的运行控制路径。在网络传方面，客户机在发送数据后，将等待服务器的确认收到信号，收到后，再次等 待服务器发送回答数据，然后对数据进行确认。服务器在接到数据后发送确认信号，在刈数 据处理、访问数据库后，将返回信息送回客户机，并等待确认。4. 3运行时间在软体的需求分析屮，对运行时间的要求为必须对作出的操作有较快的反应。网络硬件 对运行时i'可有最大的影响，当网络负载量大时，对操作反应将受到很大的影响。所以将采用 高速atm网络，实现客户机与服务器之间的连接，以减少网

23、络传输上的开销。其次是服务 器的性能，这将影响对数据库访问时间即操作时间的长短，影响加大客户机操作的等待时间, 所以必须使用髙性能的服务器，建议使用pentium iii处理器。硬件对木系统的速度影响将 会大于软件的影响。5系统数据结构设计服务器程序在対进行操作时需对数据库数据库数据结构，也就是数据表进行查询和修 改：在过程中都需要对数据库中的所有表，进行联合查询、修改。物理数据结构主要用于各模块z间函数的信息传递。接口传递的信息将是以数据结构封 装了的数据，以参数传递或返冋值的形式在各模块间传输。出错信息将送入显示模块屮，课 表结构，留言结构，送入打印准备模块中進备打印格式。6数据库设计61

24、逻辑结构设计。51数据库数据结构设计dbms的使用上系统将采用sql server,系统主要需要维护5张数据表:1.管理员管理员代码注册名称密码取回密码问题取回密码答案管理员保存了所有管理员信息，它的主键为管理员代码。2. 教学部门信息表教学部门代码教学部门3教学课程信息表教学课程代码课程名称课程信息课程安排定位信息表保存了已定位信息，主龍対课程代码。在用户查询课程过程时将用到此表。4.教研课程信息表教研课程代码课程名称课程信息课程安排5教师信息表教师代码教师姓名教师信息课程安排6. 2物理结构设计。物理数据结构设计主要是设计数据在模块中的表示形式。数据在模块屮都是以结构的方式表示。strin

25、gstringstringstring1. 登录信息 厂1. 注册姓名2. 注册密码j 3.取回密码问题4. 取回密码答案用于管理员登录时系统接收输入。2. 查询li的1. 课程编号string2. 教师姓名stringa 3.教师单位string4. 课程名称string5. 课程安排string用于查询吋接收输入，以及打印吋服务器返回。3. 网络包i 1.网络包 head inti 2.传输数据 string j用于数据在网络上的传输。4. 错误信息int厂stringv 1.错误类型i 2.输出语句用于关于错误操作。5. 课程和教研信息1. 编号2. 开课目的j 3.安排时间4. 教师姓

26、名5. 教师性别数据类型可参照上面所述。6. 打卬单信息1. 课程名字j 2.教师姓名l3. 课程安排数据类型可参照上而所述。6. 3数据库表名清单，用列表给出，表项包括：序号、中文表名、英文表名、表功能说明6. 4数据库表之间的关系说明6. 5数据库表的详细清单，用列表给出（每个数据库表用一个列表），表项包括：字段中文 名、字段英文名、字段的类型、数据的长度、精度、主/外键、能否为空、取值约束（默认 值、最大值、最小值）、索引否6. 6视图设计，试图设计与授权有关，设计时参照需求文档的用户授权范围。视图设计要 给出视图的中文名、英文名，视图中的中文列名、类型、长度、精度，每一列的具体算法（如

27、 求差、求和等），对应的基本表名7问题说明7. 1人工处理过程说明在本软件系统的工作过程屮不得不包含的人工处理过程（如果有的话）。7. 2尚未问决的问题1、数据库各表z间的关系;8系统出错处理设计8. 1出错信息程序在运行时主要会出现两种错误：1、由于输入信息，或无法满足要求时产生的错误，称为软错误。2、由于其他问题，如网络传输超时等，产生的问题，称为硬错误。对于软错误，须在 操作成功判断及输入数据验证模块由数据进行数据分析，判断错 误类型，再生成相应的错误提示语句，送到输岀模块中。对与硬错误，可在出错的相应模块中输出简单的出错语句，并将程序重置。返回输入阶 段。出错信息必须给出相应的出错原因

28、，例：查无此定位信息!等。8. 2补救措施所有的客户机及服务器都必须安装不间断电源以防止停电或电压不稳造成的数据丢失 的损失。若真断电时，客户机上将不会有太大的影响，主要是服务器上：在断电后恢复过程 可采用sql server的日志文件，对其进行rollback处理，对数据进行恢复。在网络传输方面，可考虑建立一条成本较低的后备网络，以保证当主网络断路时数据的 通信。在硬件方面要选择较可靠、稳定的服务器机种，保证系统运行时的可靠性。8. 3系统维护设计维护方面主要为对服务器上的数据库数据进行维护。可使用sql server的数据库维 护功能机制。例如，定期为数据库进行backup,维护管理数据库

29、死锁问题和维护数据库内 数据的一致性等。详细设计说明书内容1引言1. 1编写目的在前一阶段（概要设计说明书）中，己解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包 括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块z间的接口、模块之间传递的信息， 以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在木阶段中对系统所 做的所有详细设计进行说明。在本阶段中，确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这 个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。主要的工作有：根据在需求分析 说明书屮所描述的数据、功能、运行、性能需求，并依照概要设计说明书所确定 的处理流程、总体结构和模块外部设计，设计软

30、件系统的结构设计、逐个模块的程序描 述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等），解决如何1. 接受：登录信息及修改、查询通知；2. 输出：打印通知和打印单；3. 网络输出和加密，输入和解密；4. 分辨信息的种类并采取相应的处理步骤；5. 判断信息的正误并采取相应的处理步骤；6. 进行数据库的查询、修改工作；7. 接受并判断错误，输出相应的出错消息；在以下的各个阶段中，用户操作手册将与木阶段的工作紧密结合，努力作到让用 户易懂易学。测试报告和维护报告也将参考本说明书，检验本系统的各项性能 指标，及时发现纟比漏及时修补，一定要把功能强大、稳定可靠、便于维护的教学信息管 理系

31、统交到用户手中。1. 2背景本项目（教学信息管理系统）是由软件开发小组委托，由软件开发小组负责 开发。本教学信息管理系统项目主要由两部分形成：1、前台客户程序；2、数据库服务器程序；1. 3定义定义:sql server:系统服务器所使用的数据库管理系统（dbms）。sql: 一种用于访问查询数据库的语言事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。主键：数据库表中的关键域。值互不相同。外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。rollback:数据库的错误恢复机制。缩写：系统：若未特别指出，统指本教学信息管理系统。sql: structured query language （结构化查询语言

32、）。atm: asynchronous transfer mode （异步传输模式）。1. 4参考资料列出有关的参考资料，如：以下列出在概要设计过程中所使用到的有关资料：1.教学信息管理系统系统项目计划任务书软件开发小组2.教学信息管理系统项目开发计划软件开发小组3.需求规格说明书软件开发小组4.用户操作手册（初稿）软件开发小组5.软件工程及其应用周苏、王文等天津科学技术出版社6.软件工程张海藩清华大学出版社2程序系统的结构用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（包括每个模块和子程序）的名称、标识符 和它们之i'可的层次结构关系。3程序1 （标识符）设计说明从本章开始，逐个地给出各个层次中的每个程序的设计考虑。以下给出的提纲是针对一 般情况的。对于一个具体的模块，尤其是层次比较低的模块或子程序，其很多条目的内容 往往与它所隶属的上一层模块的对应条目的内容相同，在这种情况下，