读书心得读《优秀是教出来的》有感_第1页
读书心得读《优秀是教出来的》有感_第2页
读书心得读《优秀是教出来的》有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、读书心得读优秀是教出来的有感作者罗恩克拉克：美国北卡罗来纳州人，1995年起执 教,2001年赢得年度迪斯尼美国优秀教师奖。这位原本普通 的教师在28岁的时候就荣获了美国最佳教师奖，他和他的 学生曾经受到过美国前总统克林顿夫妇的接见。他之所以 能有如此殊荣，是因为他是一个能“创造奇迹的男人”。他 为何能这么优秀呢？再次读这本书时，我细细地对照自己的平时工作，我惊 奇的发现:这些内容完全来自于作者对教育细节的思考，行 文平实、自然，举例翔实、真切，同时又表现出作者独特的 教育见解。他从自己多年的教学经验中总结出了 55个细节, 涵盖了生活、学习的方方面面。这些都是学生学习、生活 中最普通最常见的

2、，而又是最可贵的素质和修养，比如提倡 对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中，体现出尊重 孩子、宽容孩子赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子 从生活中学习从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从 赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、 从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正 义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学 会友善在班主任工作的很多时候,我们往往会不屑一顾于事物 的细节，过分关注结果，忽视过程的感染，总寄希望于此活动 能影响改变一个人，认为把重点活动、主题活动开展好了就 可以了，对日常行为的养成容易漠视，久而久之也就让学生 形成了不重细节小事的坏习

3、惯,进而影响了其今后的成长。 班级的管理何尝不是如此，处理好每一件小事教育到每一位 学生,每一位学生素质提高一小步，整个班级的素质提高一 大步。比如规定穿校服，总有学生“浑水摸鱼，上课前的起 立问好，总有学生有口无心，交作业的时候，总有学生不记得 用双手递交，整齐的课桌，学生一坐下却变得歪歪斜斜。细 节最能反映出一个人的修养。我们应该从行为习惯和学习 习惯抓起,帮助学生养成好习惯，成就“大人生。从他身上我得到启示，让人与人走近的是心灵，使心与 心相贴的是情感，作为教师,尤其是班主任，我们应用最真挚 的情感走进孩子幼小的心灵天空。学生间的禀赋、品性都 各有差异，要使学生的潜能得到充分发挥，教师就必须抛开 “万般皆下品，唯有分数高”这一狭隘思想的羁绊，用善于 发现“美”的目光去欣赏、捕捉学生身上的闪光点。作为 老师既要欣赏学生的优点，又要接受学生的缺点。对于自制 力十分有限的小学生而言,有缺点，有过失是在所难免的,教 师要成为一名欣赏者，不仅要多看学生的可爱之处，还要接 纳学生的不足之处。教育者就是要用欣赏的方式去转化、 引导、改造孩子的缺点，使他们朝着健康的方向发展，在这 方面克拉克为我们树立了一个很好的榜样。让我们虔诚地 把他的故事牢记在心，用心思考,用心感悟让教育智慧升华, 炼就一双慧眼，发现孩子"那一点点光

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论