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文档简介

1、自我成长报告分析 计算机一班xxx 1. 自我分析 根本：xxx，女，2000.1.1出生，就读于重庆xx大学xx专业，家在重庆市渝北区，父母均为老师。 性格与特征剖析： 慢热型，对喜欢的人或事会很热情，对不感兴趣的人或事会比拟冷漠，为人比拟开朗，喜欢结交朋友，会在自己感兴趣的领域投入不少，但很难持之以恒。 做事有点拖沓，有畏难情绪，喜欢尝试领域，根据分析，在以后的职业选择时属于管理型。 对大学及职业方案： 对考研有些犹豫，暂无就职方向 2. 成长经历 慢慢有记忆的是小学开始，当时我们一家都在我父亲的农村老家居住，由于父母都是小学老师，我从入学开始就再没有参加过家长会，也对我略有照顾，走后门当

2、上了一个吊儿郎当的挂名班长，露脸的事情没少参加，不过这也为我接下来的十几年里相较于其他人说更喜欢尝试各式各样的活动打下了根底。 小学一至四年级一家三口在农村居住，五年级来到城里寄居别人家里，六年级一家人在城里定居，小学因为转换了三个小学故而没有知心朋友。初中就读于小城里当时最好的中学，普普通通的过了六年，期间当过班长，参加过各类比赛，整体来说还不算太差。高考来到一所重来没预料过的大学里一个没设想过的专业，入学到现在都不在自己的预料之中，不知道何去何冲，只希望不白费时光，为大学生活留下一些将来能拿得出手的履历。 3. 自身优势和缺乏 优势在于：有一定的组织能力和团队领导力，乐观开朗，喜欢结交朋友

3、，善于社稷，善于沟通与倾听，思维比拟活泼，创造力强，思考问题较为全面。 缺乏之处：做事不够果断，做事不够严谨，有些拖延症，很少能持之以恒，不能坚持到底，容易打退堂鼓 4. 待改善的地方 更大胆展示自我，勇敢表达的自己的想法，更自信，在公共场所发表言论不紧张，做事更认真负责，对事情更有方案，及时完成事情，改掉拖延症，做事有始有终。 5. 潜意识灰暗地段及改善 怕黑，怕一个人在晚上独处（小时候看鬼片留下的阴影）尝试单独面对，一步一步脱敏 在公共场所人多的地方容易紧张（对于自身不够自信）：积极在课堂发言，摆脱不自信，（已经参加院队，提高普通话水平和临场能力） 人际关系更广泛（不主动与人交流）：在学生会及各种组织活动中与人交际，拓展自己的人际交往圈 6. 结束语 总结分析了自己的性格以及成长经历和优劣势，我更一步清楚的认识到自己的缺乏与需要改良的地方，希望自己在接下来的时

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