评估资料-8、岗位描述：专业建设岗

1、岗位描述：专业建设岗一、岗位名称：专业建设岗二、直接上级：教务处处长三、直接下级：无四、管理目标根据学院发展总体规划，在教务处处长领导下，制定专业发展规 划和实施计划，提出支持和激励专业建设的政策措施，推动专业建设 与发展。建设一批重点专业（含特色专业、试点专业、示范性专业等）、 精品专业，巩固优势专业、改造传统专业，加强薄弱专业建设，发展 新兴专业。五、管理内容（一）制定专业建设规划和实施计划及工作总结（二）制定专业建设的管理制度、周期性工作程序、办事工作流程 和常用表格（三）组织重点专业与精品专业的建设（四）组织新专业的申报与建设（五）组织制定专业的人才培养计划（六）制定每学期专业人才培养

2、计划的具体实施计划（七）协助提出专业（职业）教育的师资队伍建设建议意见（a）协助进行专业（职业）教育课程建设（九）协助进行专业（职业）核心课程建设（十）协助进行专业（职业）教育课程的教材建设(十一)组织专业水平的评价和进行专业剖析(十二)负责专业建设档案管理(十三)负责专业建设经费管理(十四)教育教学管理改革的研究和实践%1. 管理职责(%1) 制(修)定专业建设规划和实施计划及工作总结1、具体任务(1) 修订学院专业建设规划(2) 制定年度实施计划并进行工作总结2、具体实施(1) 每五年修订一次学院专业建设有关规划(2 )每年7月制定学院专业建设年度实施计划(3) 每年7月进行专业建设工作总

3、结3、具体成果(1) 学院专业建设的五年规划(2) 学院专业建设的五年工作总结(3) 学院专业建设的年度实施计划(4) 学院专业建设的年度工作总结4、考核指标及考核标准考核指标考核标准修订专业建设规划和制定实施计划及工作总结能对学院专业建设的五年规划提出合理的建议，制定操做性较强的学院专业建设的年度实施计划及工作 总结。(%1) 制定专业建设的管理制度、周期性工作程序、办事工作流程和常用表格1、具体任务拟定(修订)相关规章制度、工作程序、办事流程和常用表格2、目标实施(1) 起草规章制度、周期性工作程序、办事工作流程和常用表格(2 )教务处处长审核(3) 系部讨论(4) 学院审定批准3、具体成

4、果(1) 专业建设规章制度汇编(2) 周期性工作程序汇编(3) 办事流程及常用表格汇编4、考核指标及考核标准考核指标考核标准汇编本岗所涉的规章制度、工作流程、工作程序和工作表格本岗所涉的规章制度、工作流程、 工作程序和工作表格汇编完整、可 操作性较强。(%1) 组织重点专业与精品专业的建设1、具体任务建设一批重点专业和精品专业2、具体实施(1) 每两年组织一次重点专业立项、检查和验收(2) 每年组织一次精品专业申报及校级立项、评审3、具体成果(1) 形成一批校、省、国家级的重点专业和精品专业(2) 重点专业和精品专业材料汇编(3 )重点专业和精品专业简介4、考核指标及考核标准考核指标考核标准组

5、织重点专业与精品专业的建设能认真组织学院重点专业及精品专 业建设，提供较全面的相关材料以 及专业简介(%1) 组织新专业的申报与建设1、具体任务(1) 申报新专业(2) 建设新专业2、具体实滋(1)申报新专业a、每年3月公布申报新专业的办法与要求b、4-5月组织各系部申报新专业资料准备c、6月由学院学术委员会进行专业评审d、7月前上报新专业申报材料(2) 每学年第一学期修定新专业建设立项办法，组织新专业建 设立项、申报、检查与验收3、具体成果(1) 新专业申报材料汇编(2) 新专业建设材料汇编及新专业简介(3) 新专业按培养计划实施4、考核指标及考核标准考核指标考核标准组织新专业的申报与建设能

6、较好组织学院新申报专业，提供 较全面的相关材料以及新专业专业 简介。(%1) 组织制定专业的人才培养方案1、具体任务组织各系部制定专业的人才培养方案2、具体实施(1) 每五年修定一次专业人才培养方案的指导意见(2 )报教务处处长审批(3) 报分管副院长批准实施(4) 专业人才培养方案实施的中期检查和总结3、具体成果(1) 人才培养方案指导意见(2) 各专业人才培养方案汇编(3) 人才培养计划的工作总结4、考核指标及考核标准考核指标考核标准组织制定专业的人才培养计划每五年能制定合理的人才培养计划 指导意见，依此制定可行的专业人 才培养的计划和工作总结。(%1) 修订每学期专业人才培养方案的具体实

7、施计划1、具体任务修订每学期专业人才培养方案的具体实施计划2、具体实施(1) 每学期制定专业人才培养方案的具体实施计划(2) 报教务处处长审批(3) 报分管副院长批准实施(4) 专业人才培养方案实施的中期检查(5 )每年2月份各系提出修改人才培养方案的修改申请报告(6) 教务处、分管副院长审批修改申请报告(7) 修改后的计划执行3、具体成果(1) 每学期专业人才培养方案的具体实能计划(2) 每学期专业人才培养方案实施的工作总结(3) 专业人才培养方案实施中期检查的通报(4) 相关批件、资料归档4、考核指标及考核标准考核指标考核标准修订每学期专业人才培养方案的具体实施计划能修订较为合理的学期专业

8、人才培 养方案的具体实施计划，及时做出 具体实施计划工作总结。(%1) 协助提出专业(职业)教育的师资队伍建设建议意见1、具体任务(1) 协助人事处提出职业教育的师资队伍建设五年规划的参考性建议(2) 每年3月，根据各系部申请提出职业教育的师资队伍学年建 设建议2、具体实施(1) 协助人事处提出职业教育的师资队伍建设规划建议(2) 协助人事处提出职业教育的师资队伍学年需求意见(3) 报教务处处长审批(4) 报分管副院长批准(5) 提交人事处参考实施3、具体成果(1) 职业教育的师资队伍建设规划建议材料(2) 职业教育的师资队伍建设的总结4、考核指标及考核标准考核指标考核标准协助提出专业(职业)

9、教育的师资队伍建设建议意见能较好地协助学院人事处进行专业 教育师资队伍建设，提出可参考性 意见以及学院专业教育师资队伍建 设总结。(a)协助进行专业(职业)教育课程建设1、具体任务(1) 协助制定职业教育课程建设五年规划(2) 协助制定职业教育课程建设的年度实施计划2、具体实施(1) 协助编制学院五年职业教育课程建设规划(2) 每年3月份，根据各系部课程建设计划，制定具体实施计划(2) 报教务处长审核(4) 学院审定批准(5) 协助有关系部实施，教务处中期检查(6) 协助进行成果验收3、具体成果(1) 协助进行专业(职业)教育课程建设工作总结(2 )协助进行专业(职业)教育课程建成果汇编4、考

10、核指标及考核标准考核指标考核标准协助进行专业(职业)教育课程能主动地协助进行专业(职业)教建设育课程建设，并配合进行专业(职 业)教育课程建设的工作总结。(九)协助进行专业(职业)核心课程建设1、具体任务(1) 协助组织职业教育核心课程建设立项(2) 协助组织职业教育核心课程建设的检查和验收(3) 资料归档2、具体实施(1)协助制定五年职业教育核心课程建设立项计划(2) 每年3月份，根据各专业核心课程立项计划，制定具体实施 计划(3) 协助组织职业教育核心课程的评审(4) 协助职业教育核心课程的中期抽样检查和总结3、具体成果(1) 职业教育核心课程建设的总结(2) 职业教育核心课程的中期抽样检

11、查结果的通报(3) 职业教育核心课程成果的汇编4、考核指标及考核标准考核指标考核标准协助进行专业(职业)核心课程建设能配合协助职业教育核心课程建 设，协助整理职业教育核心课程建 设相关材料及总结。(十)协助进行专业(职业)教育课程的教材建设1、具体任务(1) 协助制定职业教育课程的教材建设管理制定(2) 协助制定职业教育课程的教材建设的五年规划(3 )协助制定年度教材建设计划2、具体实施(1)每五年协助组织一次职业教育课程的教材建设立项(2 )每年3月协助制定年度教材建设计划(3) 协助组织对立项的教材建设的评审(4) 协助组织职业教育课程的教材建设的中期抽样检查(5 )协助组织专业(职业)教

12、育课程的教材的验收(6) 协助资料归档3、具体成果(1) 职业教育课程的教材建设的总结(2) 职业教育课程的教材的中期抽样检查结果的通报(3) 职业教育课程的教材成果的汇编(4) 立项教材的出版或印制4、考核指标及考核标准考核指标考核标准协助进行专业(职业)教育课程的教材建设能较好地协助职业教育课程教材建 设，整理相关材料及职业教育课程 教材建设工作的总结。(十一)组织专业水平的评价和进行专业剖析1、具体任务组织开展专业水平的评价和按评估要求进行专业剖析2、具体实施(1) 制定专业开展专业水平的评价的工作计划(2) 制定专业水平评价的实施方案(3) 各系部开展专业水平的评价(4) 对各专业水平

13、评价工作的检查(5) 按评估要求进行专业剖析3、具体成果(1) 各专业水平评价的工作总结(2) 各专业水平评价成果的汇编(3) 专业剖析资料汇总4、考核指标及考核标准考核指标考核标准组织专业水平的评价和进行专业剖析能认真开展专业水平的评价工作， 积极组织专业剖析，并能较好地整 理相关材料及进行专业剖析的工作 总结。(十二)负责专业建设档案管理1、具体任务专业建设管理资料的归档2、具体实施(1 )建立专业建设管理资料归档目录(2 )每学期第1-2周进行一次专业建设管理资料的归档工作3、具体成果专业建设管理档案材料4、考核指标及考核标准考核指标考核标准负责专业建设档案管理能科学、合理地汇编好专业建设管 理资料，并能及时归档。(十三)负责专业建设经费管理1、具体任务编制专业建设管理经费预算2、具体实滋(1 )每年12月作出下一年的专业建设管理经费年度预算(2) 报教务处长审核，报学院批准(3) 每年6月、11月检查专业建设经费使用情况3、具体成果专业建设经费使用明细清单4、考核指标及考核标准考核指标考核标准负责专业建设经费管理专业建设经费使用明细清单清晰(十四)教育教学管理改革的研究和实践1、具体任务学习教育教学管理理论，进行教育教学管理改革研究与实践2、具体实施(1) 学习