论当前幼儿教育的突出问题及其对策

1、论当前幼儿教育的突出问题及其对策摘要：当前，幼儿教育越来越被重视。但是在被重视 的同时，在幼儿教育中还存在不少的突出问题，这些问题 严重阻碍了幼儿教育的健康发展。因此相关幼儿教育部门 及教育工作者必须认清当前幼儿教育面临的突出问题，找 到解决问题的对策，以便推动幼儿教育良性发展。 关键词：幼儿教育；问题；对策 一、当前幼儿教育中存在的突出问题（一）幼儿特色教育偏离幼儿身心成长的实际。当前, 办特色教育成了许多学校走向成功的必选之路，幼儿园也 不例外，有些幼儿园立足实际，举办特色班，取得了一定 的效果，但是有些幼儿园却不量力而行，忽视客观条件， 有的幼儿园为追求经济效益、迎合家长的心理扭曲了特色

2、 教育；还有的幼儿园由于指导思想不明确或为标新立异， 而把特色教育变为了某种特长的训练。（二）幼儿园管理方式、管理手段陈旧。随着我国幼 儿教育事业的迅速发展，幼儿园数量急剧增加，办学形式 也是各有特色，而陈旧的幼儿园管理方法和手段却阻碍了 幼儿园的健康发展，暴露出了越来越突出的问题。个别幼 儿园管理缺乏目标，工作不分主次，办事凭感觉和经验， 指挥多于引导。有的幼儿园往往不能正确地处理整体和局 部的关系，过分强调局部利益，以局部代替整体。（三）幼儿素质教育中重智轻德。长期以来，人们对 人才内涵的理解过于片面，在幼儿教学中，表现为过多的 注重知识的传授，常以幼儿能识多少数字，背多少首诗词 为评价标

3、准，对于幼儿的思想品德教育却不够重视，幼儿 园的教育安排关于智育内容都是非常详细具体，而德育却 非常不明确，既没有具体落实的教学安排，也没有配套的 教材，因此教师在教学实践中，过于偏重智能训练，而忽 视了德育培养，忽视了孩子良好思想品德修养的养成。（四）幼儿园课程设置脱离幼儿成长发展实际。当前, 由于受到落后的幼儿教育思想及观念的影响，以及因为对 幼儿成长发展的本质上认识不够，致使幼儿园教育中存在 着种种弊端。课程设置与幼儿园的生活相脱离，课程设置 往往不能真正反映幼儿的发展。在课程内容和方式上，忽 视培养幼儿与真实环境接触中的学习和体验，教育方式违 背儿童成长的自然本性。二、推动当前幼儿教育

4、发展的对策分析（一）正确理解“特色教育”的内涵，特色教育要符 合幼儿身心发展的实际。首先，各级幼教行政部门要鼓励 与支持那些条件较好的幼儿园积极开展实验性的特色教育, 并把他们所取得的经验和成功的做法及时通过国家以及地 方的宣传媒体向社会推广。幼儿园应正确认识特色教育的 内涵，明确特色教育不是训练某种特长，更不能用短时间 内学会多少字、会算多少题或是会弹多少曲子来衡量定义 特色教育。特色教育应该是实施一种满足幼儿兴趣，并能 促进全体幼儿全面发展的，体现本园办学特点的教育。其 次，任何学校特色的形成，都必须有明确的特色目标。要 形成某种特色必须从实际出发，要符合幼儿身心发展的实 际，而不是人为地

5、生搬硬套别人的特色去建设自己的特色。（二）改革办园体制和办园模式，改革内部管理体制。 首先，因为幼儿教育具有地方性和群众性的特点，因此幼 教事业不能完依赖国家。必须动员和依靠一切社会力量， 多渠道、多形式发展幼教事业，鼓励和支持企业事业单位 举办多种类型的幼儿园。其次，幼儿园担负着培养和教育 下一代的社会责任，应依法享有自主办园的权力。要选拔 政治和业务素质高，具有较强管理、组织能力的人担任园 长，明确其职责和权限，防止出现园长滥用职权的现象， 充分调动职工的积极性和创造性，提高幼儿园办学效率和 质量。（三）转变教育思想，树立正确的幼儿教育观。首先, 幼儿的发展应该是全方位的，不能偏离幼儿成长

6、实际，体、 智、德、美各方面都是幼儿发展目标的重要组成部分，不 能只关注某一方面，而忽视整体性发展。其次应当树立主 动发展的幼儿教育观，幼儿获取知识，掌握技能的过程必 须是主动发展的过程，而不是被动的灌输过程，要严格避 免“注入式”教学方法。再次，应当树立自主发展的幼儿 教育观，幼儿的发展是共性和个性的统一，并具有巨大潜 能，教师不应轻意以简单统一的标准去评价幼儿，应从多 层次、动态的去鼓励幼儿，使每一位幼儿在原有水平上得 到提高和发展。（四）确立以“幼儿发展为本”的新课程理念，完善 符合幼儿成长实际需要的学前教育课程体系。首先，在全 面完成国家规定的幼教课程任务的基础上，实施多元课程, 以满足孩子的实际发展需求。其次，新课程要以现代教育 思想和有关先进教育理论为指导，用来激发幼儿的学习动 机和兴趣，培养幼儿自主学习的能力和创新素质。最