班主任关于班级工作及学生管理整体情况总结

1、班主任关于班级工作及学生管理整体情况总结 烈日炎炎，时光葱茏。暑期将至，八年级第二学期工作结束了！作为八（16）班的班主任，对这一学期以来，16班班级工作及学生管理整体情况，现大体总结如下： 一、指导思想及学情分析 八16班现有学生42人，和开校初人数保持一致。其中男生20人，女生22人。走读生23人，其中21人城里都有固定住宅楼，多数学生的家长都有稳定的就业岗位，家庭和谐，收入稳定。住宿生19人，其中有2人，城区有固定的住处；男生9人，女生10人；广至学生9人。全班只有一个单亲家庭（父亲因病去世），3个留守孩子，1个特异（以前有严重心理疾病）其他无不良情况。 二、组织纪律及班级管理 严格遵守

2、中学生守那么和日常管理，及政教处要求班级有班长一名，马小佳；副班长（助理）赵健和王玉晨2名，具体协助管理纪律和文体，学习委员张媛媛，委员范梦茹，体育委员马跃，文娱委员杨雪，生活委员朱立文，还有课代表8人，小组长4人。经过一学期的磨合和调整，都是品学兼优，且有爱心和责任心。他们配合学校和班主任，对班级管理及向好，做出了不懈的努力。 三、关爱学生及班级特色 1.积分管理，事无巨细。2.事事育人，事事管人。3.荣誉至上，创立和谐。4.学习第一，健康乐观。5.团结紧张，严肃活波，富有爱心。6.执着专一，勤奋耐心，全方位管理。 四、 班级缺乏 1.班级工作细致上下功夫不够。2.培养学生“勤奋与刻苦”的学

3、习气氛引导营造不到位。3.催促家长配合力度还不够大。4.对学生爱心不够炽热持久。5.学生集体荣誉感培养发挥的缺乏。6.学校安排的网络学习任务完成的不够扎实圆满。7.班会主题突出不够鲜明，成功案例呈现太少，说教太多。7. 培养班干部，独立工作和解决问题的能力的策略太少。8.抓学生品行、习惯养成中，方法、恒心不够，。9.对学校开展班级活动，指导和创新上，用心不够，也欠灵活。10.向我校优秀班主任学习的倾向性，花的时间太少，交流缺乏。11.手拉手学习互动互助互帮的小组发挥力量太弱。12.纵向横向交流不够，不能到达优势互补。比方与各任课老师及平行班主任，缺乏有效互动与促进。 五、班级改良及努力方向 1

4、.高度关注后进生的学习、交往、生活和情绪变化。多些爱心，耐心，教育学习要静心，不要分心，更重要的是有恒心。 2.加强纪律教育，教育学生，做到在课堂、课内、课外一个样。催促自我约束自己，防止各种不良现象、事故的发生。 3.利用各种方法和多方力量，鼓励学生对各门功科，进行认真对待，激发兴趣，争取班级在各种考试中，取得优异的成绩。 4.注重个人修养，和人文精神的培养；注重学生个人能力训练，利用个人魅力，相互影响，是全班学生不断的向好的方面开展。 5.加强与各科任老师的联系和高度融合；教育学生尊重老师，爱戴老师，任何时候，都要以积极的心态，每一位老师，对待每一门课，每一节课。 6.继续做好家校联结工作，通过三分努力，把学生的德育工作夯实，把体育和身体健康和心理健康，紧紧的掌握在心中，让学生健康，活波，充实、快乐的学习起来。 7.配合学校和政教处工作安排，进一步做好其他配合教育工作。 8.平安工作重于泰山，继续不懈的努力，让学生高快乐兴的来学习，平平安安的快乐回家去。 六、班级成果 1.平安平安，和谐融洽。2.初步培养较好学习品质。