环境学专业实习总结报告

1、环境学专业实习总结报告 为实习总结做准备，以便可以充分利用实习的时机，向领导及同事展示自己的工作价值及成果。亲爱的读者，为您准备了一些环境学专业实习总结报告，请笑纳! 7月15日至8月15日，我在#市#县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对#县环境监测站计量认证及监测能力建设实践工程的总体方案安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了#县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的质量手册和监测站工作程序性文件，加深了对监测程序的了解认识。 此次暑期社会实

2、践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。 古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的珍贵时机去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反响给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的局部，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现效劳社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。 没

3、有相关工作经验，可能是大局部研究生就业的一个先天缺乏的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与工程更具有说服力。 另外还可以增加就业时机，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程; 另一方面研究生在实践中可以收集就业或者直接与用人单位接触。 研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳时机。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处;良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己

4、的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。 环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的根底资料，也是环境执法、监督、决策、管理、效劳的依据。从原始数据的获取、记录到运算、过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，防止科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。 环境监测技术是在环境分析等学科的根底上开展起来的。近年来国家为

5、了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。 学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验本钱，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。 时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。 我们的监测工程是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。 两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新

6、的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些珍贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。 作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，

7、对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有时机也没有相应的经验来参与工程的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比拟抽象的，一个完整的工程要怎么来分工以及完成该工程所要的根本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。 我感受最深的，还有以下几点： 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践

8、动手能力，操作能力。 其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。 再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践确实是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的开展却

9、是在实践中来完成的。 “千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔珍贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白

10、做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。 在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。 作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的

11、现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择! 走向明天，我依然走我自己!不再茫然 了解环境监测流程，分析所收集的各项资料;熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。 实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点： (1)通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等根本技能，掌握环境监测的工作流程。 (2)了解环境监测的相关法律法规以及国内外开展动态，了解先进的环境监测技术和装备

12、。 (3)在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以。 上午指导教师向学生介绍实习的具体内容，时间安排，平安纪律要求和实习考核方法等。发动大家做好实习准备。实习准备包括：人员分组，任务分配，相关资料查阅打印等。 下午指导教师利用多媒体向学生介绍环境监测的相关法律法规，工作流程。同时向学生展示环境监测的实际案例，分析具体监测工程。设置问题，引导学生运用理论知识，思考解决问题。 学校教室实验楼a208 10月11号。8：3011：00，14：0016：30 学生根据11号安排自行查阅收集相关资料，以组为单位

13、讨论分析，小组根据选题设计调研信息表，制定实习工作方案，并提交讨论结果，教师予以点评。 学校教室 10月12号8：3011：00 上午(9：0011：30)实习指导老师讲授地表水采样的相关知识，主要包括以下几个方面： (1)讲解：介绍水环境监测工程、布点要求、采样方法、样品保存等。水环境监测的意义;河流的自净作用;采样断面的布设原那么;河流监测断面(包括背景断面、对照断面、入境断面、控制断面、消减断面、出境断面)的设置方法;河流断面采样垂线确实定;采样垂线上采样点确实定;监测频次和监测工程确实定;水样采集(采样容器的选择、采样方法、样品采集量、水样的保存方法、采集样管理) (2)现场监测指导：

14、布设监测点; 采集水样; 水样保存。 下午：(1)完成采样工作; (2)讲解水样性质检验的具体指标和方法; (3)老师和学生进行讨论，总结。 秦淮新河 10月13号，7：30乘车前往实习地点;9：00开始进行实地采点调研;11：3013：30午餐及休息;13：30调研讨论;17：00回校。 首先到江宁工业园区参观，请负责人介绍工业园区环境监测的概况，讲解现环境监测体系和监测水平。与相关负责人商议后确定参观调研的典型工业企业。 其次前往当地典型企业进行参观学习，主要包括参观了解企业的监测设备和流程;向企业相关人员了解企业的主要监测工程及企业采取的相关监测措施等。指导教师配合负责人，结合环境监测理

15、论知识，对学生进行现场指导，让学生做好实习记录，填写调研信息表。结束回校后进行分析总结。 江宁开发区 10月14号，7：30乘车前往实习地点; 9：00-10：00南京禄口水务公司污水处理厂 10：30-11：00南京光明乳业 11：30-13：30南京协鑫生活污泥发电 15：0017：00请相关负责人带着参观介绍有关科研基地的概况，及科研基地研究成果及未来规划。 溧水基地 10月14号。13：30乘车前往实习地点;15：00进行调研参观;17：00回校。 学生在教师的指导下，对采集的数据进行计算分析，对文字材料进行归纳。学生按照编制要求，编写环境监测报告。教师在16号组织学生集中进行辅导，学

16、生向教师汇报文本编制情况;其它时间供学生自由查阅和学习相关资料，进行报告的编制与修改。 学校 10月17号，8：3011：00，14：0017：00;其余时间学生自行安排报告的写作。 此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，到达了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼时机。 通过此次实习，我不仅稳固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的时机，使得我们能够走出课堂，在

17、现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高;合理实践的能力都得到了锻炼和提高;理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高;对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。 “千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间

18、所学到的经验和知识大多老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔珍贵财富。同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。 总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。 首先感谢学院为我们专业增加这次实习的时机，其次要感谢赵老师以及学姐学长为我们这次环境监测实习工作所付出的努力及对我们的悉心指导，也感谢各实习单位给我

19、们提供此次的实习时机以及对我们的实习的支持和帮助，使我们圆满地完成此次的监测实习。 学生自我鉴定：在实习过程中，我认真完成工作任务，积极参与讨论。参观实习基地时，我仔细地观察实习基地并与课本学习的知识进行比拟，同时，认真地听老师讲解，遇到不懂的地方积极提问，并做好了记录，收获良多。 通过本次的环境监测实习，加强了我对所学知识的理解掌握，更能够使所学知识与实际相结合，同时学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力，也熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式。同时，这次实习还加强我与班级同学的集体合作精神。 实习单位：福建省湄洲湾环境监测站 实习时间：xx年7月11日xx年8月21日

20、 xx年7月11日，开始我为期六周的毕业实习。毕业实习作为高校教学过程的重要环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保，其目的是使我们将所学的知识学以致用，提高学生综合运用知识解决工程实际问题的能力。同时通过实地工作以及交流，了解以后的就业方向，为自己将来的定位做好准备。 福建省湄洲湾环境监测站成立于1994年，为福建省环保厅下属具有环境监测管理职能的社会公益性技术事业单位。主要工作任务是在湄洲湾区域内实施海洋环境保护检测，为上级提供科学信息。现工作任务已从湄洲湾区域范围扩大到全省沿海，主要负责全省近岸海域监测工作，承当全省海外域及湄洲湾、兴化湾每年三次的水质监测任务，以及上级下达的科学研

21、究任务。 前两周的工作比拟忙碌，来监测站的第一天早上熟悉了监测站的整体布局后，下午便开始了工作。来到实验室参观仪器后，感觉特别亲切，欣慰的是许多仪器以前都有作过，从第一天开始，我便告诉自己，要认真学习，虚心向指导老师求教。 到最低。因为这个实验，让动手能力不强的我变得更加自信，滴定时也更加沉着，作更加娴熟。 村只做特征污染物tvoc、非总烃、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小时值，每日4小时值。tvoc采日均值，8h/次。非总烃瞬时值，4次/日。 (1)测量仪器的准备，so2、no2标准液的配制。(2)我们来到了第一个目的地：苏田村老人活动中心。我们在那里安装了三台

22、采样器，是青岛崂应出产的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科长耐心地指导我们如何制作标签，标签的顺序是站位天数次数，并教会我们对其进行设置，时间设定为1h，流量为0.5l/min，一切准备就绪后，启动采样器，自动开始计时 。 图：科长指导我们如何作 (3)白山村和前黄村只测量三苯和tvoc，作同上。 测定环境空气二氧化硫的方法有醛缓冲溶液吸收-盐副玫瑰苯分光光度法。(1)原理：二氧化硫被醛缓冲溶液吸收后，生成稳定的羟基磺加成化合物。在样品溶液中参加氧化使加成化合物分解，释放出的二氧化硫与盐副玫瑰苯、醛作用，生成紫红化合物，根据颜深浅，用分光光度计在577nm处进行测定。 本方法

23、的主要干扰物为氮氧化物、臭氧及某些重金属元素。参加磺可消除氮氧化物的干扰;采样后放置一段时间可使臭氧自行分解;参加及环己二四乙二盐可消除或减少某些金属离子的干扰。在10ml样品中存在50g钙、镁、铁、镍、锰、铜等离子及5g二价锰离子时不干扰测定。 (2)仪器 空气采样器、分光光度计、多孔玻板吸收管、恒温水浴器、具塞比管(3)试剂 试验用蒸馏水及其制备：水质应符合实验室用水质量二级水的指标。可用蒸馏、反渗透或离子交换方法制备。 环己二四乙二溶液 醛缓冲吸收液贮备液醛缓冲吸收液氧化溶液0.60%氨磺溶液使用液贮备液0.5%淀粉溶液钾标准溶液盐溶液硫代硫贮备液硫代硫标准溶液(4)步骤 标准曲线的绘制

24、 取14支10ml具塞比管，分a、b两组，每组7支，分别对应编号，a组按表3-1-1配制标准系列。 表3-1-1二氧化硫标准系列 b 组各管参加0.05%pra使用溶液1.00ml，a组各管分别参加0.06%氨磺溶液0.5ml和1.50mol/l氧化溶液0.5ml，混匀。再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并装pra使用溶液的b管中，立即具塞摇匀后放入恒温水浴中显。显温度与室温之差应不超过3，根据不同季节和环境条件按表3-1-2选择显温度与显时间。 在波长577nm处，用1cm比皿，以水为参比，测定吸光度。 用excel做图法计算标准曲线的回归方程式： y=0.4046x+0.0606 故将so2

25、样品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其浓度为0.31mg/l。试剂空白吸光度a0在显条件下波动范围不超过±15%。正确掌握其显温度、显时间，特别在2530条件下，严格控制反响条件是实验成败的关键。 虽然实习时间只有短短的六周，却让我受益匪浅，终身难忘，让我深刻体会到实验作能力的重要性，使我的动手能力有了质的飞跃。通过向单位同事的虚心求教，不仅获得了课本里所没有的知识，也认识了许多新朋友，学会了怎样为人处事。特别是为期一周的大气采样不仅使我学会了so2、no2、pm10、tvoc、非总烃、三苯的采样方法，还熟悉了东庄镇周边的地形，培养了我们吃苦耐劳、团

26、队合作的精神。在李良德老师的指导下，我还学会了大气监测数据报告书的制作。本次实习使我的综合水平得到了很大提高。当然，我还存在许多的缺乏，比方做事喜欢走捷径，容易冲动。还有刚来实习单位时不知道经济效益的重要性，导致品的浪费。我始终相信：“一分耕耘一分收获”。我会在以后的工作和学习中更加努力，力求做得更好，更完美。(四)展望监测站 监测站属于省环保厅直属的事业单位，虽然规模不是很大，但仪器设备都很齐全。每项工作都安排地仅仅有条，员工之间的关系都很，每个人都能在自己的岗位上做好自己的事。但实验室里的平安措施还不够到位，如果能够配备一些平安防护手套就可以使我们工作地更加放心，提高实验效率。来到福建省湄

27、洲湾环境监测站是我最正确的选择，让我对本的工作性质和内容更加了解，让我更加热爱环境工程这个，使我对未来的工作充满了憧憬和希望! 不知不觉我人生中第一次真正的实习也应该是唯一一次实习已经接近尾声，当然实习报告是一定要写的，这不仅仅是给学校交的一份作业，更是给自己的实习交一份满意的答卷。我的实习单位是自己找的环境监测站。是“水和废水”监测、“噪声”监测、“环境空气和废气”监测、“辐射”监测等报告的单位。下面就是我在环境监测站的实习报告。 xx年9月1日xx年12月31日 陕西省延安市志丹县环境监测站 参观单位的工作环境及各种实验室 由单位领导助理带着我参观了单位的具体工作环境，这是一个国家单位，工

28、作环境很好，而且员工相关条例也很明确，工作人员必须按照相关条文认真工作。接下来参观了单位的中心分析室、自动监控室、现场检测室及样品检测实验室等。 (1)中心分析室 中心分析室主要负责完成水和废水(含江水)、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废弃物等样品的实验室分析工作。 (2)自动监控室 自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报告制作、发布;负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送;负责自动监测系统的建设、设备维修、调试、校准等工作，确保系统正常运行。 (3)现场检测室 (4)样品检测实验室 运用各种检测水，土壤，植物等仪器检测各类采集回来的样本，通过化

29、学或物理方法检测出采集的样本有没有污染，是否符合国家标准。 2.实习培训 培训部根据培训实习人员的具体内容进行了专业的培训，从中我学到了很多专业知识，也学到了环境监测工作的工作实质及其重要性。 噪声监测是对于干扰人们学习、工作和生活的声音及其声源进行的监测活动。其活动主要工作内容为：城市各功能区噪声监测、道路交通噪声监测、区域环境噪声监测和噪声源监测等。噪声监测结果一般以a计权声级(简称a声级)表示，计作dba。以a声级为根底开展起来的等效声级、统计声级等已成为绝大多数国家对噪声进行主观评价的主要指标。必要时，还需要对噪声进行频谱分析。开展噪声污染监测所用的主要仪器是声级计和频谱分析器。噪声污

30、染监测结果用于分析噪声污染的现状及变化趋势，也为噪声污染的规划管理和综合整治提供根底数据。噪声污染监测的目的： 环境噪声与人们的生活密切相关，它影响着人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区，噪声的增加对教学质量的影响是明显的。首先是对学生的影响，频繁的出现噪声会打断学生的听课和思考，其次教师也需要放大嗓门，长此延续下去教师不堪重负，再者，教师假设为保证较长教学需要而保护嗓子，很多学生那么听不清，影响教学效果。据调查，很多学生将“听不清”作为不上课的主要理由。所以有必要对教学区的噪声情况做以检测和评估，以保证学生的学习质量和老师的健康问题。噪声的： 噪声的种类很多，因其产生的条件不同而异，地

31、球上的噪声主要，自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声，是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的。它的分以下几种情况：(1) 交通噪声 在我国，交通道路噪声在城市中占得比重通常为40%以上，有的甚至在75%以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断增加剧。系由各种交通运输工具生产的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过得铁路(包括地下、地上)和飞机其落实的噪声等。(2) 工业噪声 系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20%左右，在

32、我国城市中，居民与厂矿的混杂情况很多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反响特别剧烈。(3) 建筑施工噪声 建筑工地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民的干扰是很大的。 (4) 社会生活噪声 泛指人们因生活(商业文化、娱乐等)活动所产生的噪声。 噪声的特征 (1) 可感受性 噪声是一种感觉公害，一般的公害可以根据污染物排放量来评价，而噪声公害那么取决于受污染者心理和生理因素。在评价噪声时，应考虑不同人群的影响。 (2) 及时性 与大水质和固体废物等其他污染物一样，噪声污染物时=是一种能量污染，一旦声援停止辐射能量，噪声污染将立即消失。 (3) 局部性 与其他公害性比，噪声污染是局部和多发生性的。噪声源辐射出来的噪声随着传播距离的增加，或受到障碍物的吸收，噪声能量被很快的减弱掉。 噪声的危害： 噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下几个方面： (1) 干扰和损害听力 噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等。另外，噪声