生物第十七章复习题

1、第十七章 我国的动物资源1生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，被称为中生代动物的“活化石”的是（）A金丝猴 B白鳍豚 C扬子鳄 D丹顶鹤2动物在生物圈中充当的是：（）A生产者B消费者C分解者DABC都对3捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如图)，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置。这项技术属于（ ）A克隆 B生物反应器C仿生 D移植4雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为( )A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境5关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是（ ）A动物可以帮助植物传粉

2、和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质6下列哪项不是我国特有的珍稀哺乳动物（ ）A.金丝猴 B.白鳍豚 C.扬子鳄 D.大熊猫7下列说法中错误的是( )A.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用B.蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏C.一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙D.一只猫头鹰一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的8动物通过呼吸作用

3、将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是：（ ）A维持生态平衡 B促进生态系统中的物质循环C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子9适于陆地生活动物呼吸器官一般是（ ）A气管和肺 B气管和鳃 C肺和鳃D肺和皮肤10利于爬行动物保持水分的结构是（ ）A角质的鳞片或甲 B毛 C外骨骼 D羽毛11大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（ ）A蚯蚓喜欢干燥环境 B土中缺氧，无法呼吸C到地面寻找食物 D穴中浸透雨水太凉12“鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是（ ）A.家禽不仅为人提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料B.啄木鸟有“森林医生”之称C.鸟类在维护生态

4、平衡方面没有很大的作用D.粪便含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力13动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（ ）可作为交通工具帮助植物传粉为人类提供生产原料生产抗生素类医药品用于仿生技术的研究彻底分解植物枝叶，促进物质循环A B C D 14关于动物在生物圈中的作用叙述中,错误的是动物（ ）A.能帮助植物传播花粉和种子 B.能影响和改变环境C.是食物链的结构成分 D.能光能合成有机物,能够净化空气15下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）A各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网B动物能促进生态系统的物质循环和能量流动C动物是生物圈中的消费者D动物与植物互相依赖、互相制约，共同保

5、持平衡16用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是 （ ） A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B网罩影响了草的光合作用C生物与环境是不可分割的整体 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗17下列不属于动物在自然界中的作用是（ ）A有些动物可以改良土壤 B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉、传播种子 D在维持生态平衡中不起作用18动物在自然界中的作用不包括下列中的（） A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.能够净化空气 C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.促进了生态系统中的物质循环 19下列不属于仿生实例的是(

6、 )A.宇航服 B.羽毛画 C.飞机呈流线型 D.鲁班发明锯子20下列产品中不属于仿生产品的是 （ ）A蝇眼照相机 B冷光灯 C雷达 D汽车发动机21人类的发明创造常常模仿动物的某些结构和功能，如模仿萤火虫发明创造了（ ）A潜水艇 B冷光灯 C宇航服 D雷达22植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）A、分解者 B、生产者 C、消费者 D、开拓者23下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛

7、上24建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，你认为最好应当（ ）A立即把它放归大自然中 B把它带回家中养着观赏C把它抓回去卖钱 D给它治疗、养伤、伤好后放归25被称为“活化石”的哺乳动物是（ ）A蜥蜴 B马门溪龙 C大熊猫 D东北虎26保护动物多样性，最为有效的措施是（ ）A.就地保护 B.保护森林 C.保护基因库 D.保护濒危物种27保护生物多样性的根本措施是保护（ ）A、生态系统多样性 B、物种多样性 C、环境多样性 D、遗传多样性28使全球生物多样性面临威胁的原因不包括A.物种绝灭速度加快 B.生物资源的合理开发和利用C.人口的快速增

8、长 D.环境污染29从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A.地球上的温室效应造成的 B.地壳变迁造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D.气候变得干燥造成的30建立自然保护区的目的主要是（ ）A.生态旅游 B.就地保护 C.迁地保护 D.法制管理31下列对保护动物多样性有效的措施中，不提倡的是A、就地保护 B、易地保护 C、法制教育 D、盲目的开发和利用32下列叙述正确的是（ ）A湖水富营养化可使水草和藻类大量繁殖，并通过光合作用产生大量氧气B盲目引进外来生物很可能破坏当地的生态平衡C我国西部实行“退耕还林还草”政策是因为西部耕地过剩，森林

9、、草地不足D温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存33在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞（ ）A亲鱼 B成鱼 C幼鱼 D鱼卵34下面对生物多样性不会造成威胁的是（ ）A环境污染 B森林砍伐 C生物入侵 D生物进化35洞庭湖是鱼米之乡近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度下列哪项不是休渔的主要目的（）A有效控制幼鱼的捕捞 B有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖C保护洞庭湖水生动物的多样性 D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备36为了保护生物的多样性，可以采取的措施有 （ ）依法保护生物多样性

10、 建设自然保护区 采取迁地保护的措施用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种A B C D37下列植物中，属于我国珍贵植物的是：（ ）A.水杉、法国梧桐 B.银杏、槐树 C.水杉、银杏 D.银杉、侧柏38四川省卧龙自然保护区是保护（）A白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫和金丝猴 D. 丹顶鹤39保护生物多样性的根本措施是（ ）A保护生物种类的多样性 B保护基因的多样性C保护野生动物的多样性 D保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性40（2分）锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫做 ；人们利用牛、羊等动物做“生产车间”，生产人类所需要的某种物质（如药品），这种技术称为

11、 。41仿生指模仿生物的_和_来发明创造各种仪器设备 。例如仿照_的回声定位发明了雷达。42生物多样性的保护途经包括_和_,还应加强教育和_等；其中_是保护生物多样性最为有效的措施。43保护动物多样性就是在 、 和 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。保护动物多样性的措施有 、 和 ；其中最为有效的措施是 。44（5分）我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有7501500只青蛙，一只青蛙一天可食20200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农

12、作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？ 。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着 关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响 ，以致影响该动物所生存的 。由此说明动物在 中起着重要作用。45请认真阅读以下资料分析回答：资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物。因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中。近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少。1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已

13、将它列为国家一级保护动物。水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧。停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水停水事件，引起了我们每个人的深思。（1）白鳍豚和大熊猫属于珍惜的 动物，用 呼吸。（2）白鳍豚的组成结构层次是：细胞 白鳍豚。来来源:学（3）白鳍豚数量急剧减少的原因是 等。（4）请写出你知道的另外两种珍稀的动物 、 。（5）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该： 。46某池塘生态系统中各生物之间的关系如甲图所示，这些生物的数量及所含能量呈金字塔 状排列(如乙图)。请分析回答：(8分)(1)

14、甲图中，能通过光合作用制造有机物的是_，它属于生态系统中的_者。图中还有一类生物没画出，它们能将有机物分解成无机物，促进生态系统_循环。这类生物主要是腐生的细菌和_。(2)该生态系统中的生物通过_关系形成食物链，能量在沿食物链传递的过程中逐级_。请用乙图的序号写出这条食物链：_(3)池塘被水葫芦入侵，水葫芦大最繁殖会造成水体缺氧，鱼类死亡，水质恶化。请提出一条防治池塘污染的措施：_ 。47CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学

15、习课题因此获得了“英特尔英才奖”三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图据图请回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少 部分和 者（2）图中有 条食物链，蛇和鹰是 关系（3）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）试卷第7页，总7页本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1C【解析】试题分析：A、金丝猴无活化石称号A错误B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有，无活化石称号，B错误C、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一

16、它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀C正确D、丹顶鹤无活化石称号，D错误故选：C考点：我国特有的珍稀动植物2B【解析】试题分析：动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环因此，在生态系统中扮演消费者考点：动物在自然界中的作用3C【解析】试题分析：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生。故选：C考点：此题主要考查的是仿生的知识。4A

17、【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地考点：蚯蚓的呼吸5D【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应

18、的关系，故选D。考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。6C【解析】试题分析：金丝猴、白鳍豚、大熊猫属于我国特有的珍稀哺乳动物，扬子鳄属于我国特有的爬行动物，故选C。考点：本题考查的是我国的珍稀动物。7B【解析】试题分析：A、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。B、蜜蜂来往于花丛之中，或是为了在花中产卵，或是以花朵为栖息场所，或是采花粉、花蜜作为食料在这些活动中，不可避免地要与花接触，这样也就将花粉传送出去，不仅不会对植物造成伤害，而且会使这些植物顺利地繁殖后代C、青蛙的捕猎对象多是农业害虫，因此青蛙是人类的朋友，素有“田园卫士”的美称D、猫头鹰

19、和田鼠之间属于捕食关系，猫头鹰是为了获取食物维持自己生存的需要，但是田鼠吃粮食，对人类是有害的。考点：动物与人类的关系。8B【解析】试题分析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故不符合题意；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二

20、氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环，故符合题意；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，故不符合题意；D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖

21、后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，故不符合题意。故选：B考点：此题考查的是动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。9A【解析】试题分析：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对

22、多变的环境及时做出反应气管和肺适于呼吸空气中的氧气，适于陆生鳃适于在水中呼吸生活、皮肤裸露适宜在潮湿的环境中呼吸考点：陆生动物及其与环境相适应的特征10A【解析】试题分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发适于陆生哺乳动物体表被毛；节肢动物有外骨骼；鸟类被覆羽毛考点：爬行动物的主要特征11B【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气

23、减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地考点：蚯蚓的特征12AC【解析】试题分析：A、家禽除了提供肉以外，它们的皮毛还可以为服装业提供原料，但不可制药，错误，符合题意；B、啄木鸟会捕捉害虫，有“森林医生”之称，正确，不符合题意；C、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，正确，不符合题意；D、植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，正确，符合题意。考点：本题考查的是鸟类与人类的生活和生产关系。13B【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间

24、接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，  自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用

25、、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关，还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备，生产抗生素是利用的真菌，分解植物枝叶，促进物质循环的也是细菌、真菌等微生物，由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛，具体表现在 。考点：本题考查的是动物与人类的关系及其在自然界中的作用。14D【解析】试题分析：A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动

26、物的皮毛上；B动物能够适应环境，动物的活动也能影响和改变环境；C动物作为消费者是食物链不可缺少的成分；D植物能进行光合作用，将光能合成有机物，同时释放氧气。而动物不能。考点：本题考查动物在生物圈中的作用，意在考查考生对所学知识的理解、运用。15A【解析】试题分析：动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉、传播种子。考点：本题考查的是动物在自然界中作用点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面。16D【解析】用网将人工种草的试验区罩起来，草的叶子几乎被虫吃光，是因为虫子因为失

27、去天敌鸟的捕捉而大量繁殖。17D【解析】此题考查动物在自然界中作用，A、有些动物可以改良土壤，如蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，使土壤疏松且有机肥料增多，利于植物的生长，蚂蚁等动物也有在土壤中钻洞、修坑道的习性，它们的行为活动在一定程度上对土壤有改良作用，该选项属于动物在自然界中的作用，B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，

28、可见，动物能促进生态系统的物质循环，该选项属于动物在自然界中的作用，C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，该选项属于动物在自然界中的作用，D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，该选项不属于动

29、物在自然界中的作用。18B【解析】动物在自然界中的作用有：（1）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用（2）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动

30、物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等动物在自然界中的作用不包括能够净化空气，故选B19B【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达

31、模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，飞机呈流线型模仿的是鸟鲁班发明锯子模仿的是草叶。只有羽毛画不属于仿生的实例。故选：B20D【解析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术A、蝇眼照相机，科学家模仿苍蝇的复眼，制成了“蝇眼”照相机这种照相机的镜头由1329块小透镜组成它还可以拍摄电影的特技画面，使电影产生神奇的效果一次就能拍摄1329张照片，其分辨率达4千条线故该选项不符合题意；B、模仿萤火虫的发光原理制造了冷光

32、灯；故该选项不符合题意；C、某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的故该选项不符合题意；D、汽车发动机是利用蒸汽机的原理来工作的，故不是仿生故该选项符合题意故选D21B【解析】模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，潜水艇的外形是模仿鲸鱼的外形，可以减少在水中行进的阻力。22C【解析】在生态系统中，动物属于消费者，生产者是绿色植物，分解者是细菌、真菌。23A【解析】蚂蚁群体成员之

33、间分工合作，共同维持群体生活，这是蚂蚁的一种社群行为，不能体现动物在生物圈中的作用。24D【解析】试题分析：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉，把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，故选D。考点：本题考查的是保护生物的多样性。25C【解析】试题分析：大熊猫，哺乳动物

34、一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征因此，大熊猫有着哺乳动物“活化石”之称故该选项符合题意；故答案为：C考点：我国特有的珍稀动植物26A【解析】试题分析：就地保护，主要指建立自然保护区就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园

35、和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少保护基因库是一定时间内一个物种全部个体所拥有的全部基因，建立难度很大保护濒危物种还要保护它们的栖息地故选A考点：此题考查的知识点是保护生物多样性最有效的措施解答时可以从保护措施的特点目的方面来切入27D【解析】试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护

36、生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，故选D。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。28B【解析】试题分析：A、由于各种原因，很多物种灭绝的速度加快，物种的灭绝自然影响生物的多样性不符合题意B、我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新野生动物及生态系统的保护也是这样符合题意C、生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，人口的快速增长导致人类活动的加剧，进而加剧对生物多样性的破坏不

37、符合题意D、保护栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，环境污染破坏了生物的栖息地，就会影响生物的多样性不符合题意考点：此题考查的是保护生物多样性的基本措施29C【解析】试题分析：任何生态系统都有自己的自动调节能力，能使它保持一种动态的平衡，但这种自动调节能力是有限的特别是外界条件干扰超过了这个限度，平衡就被破坏了，黄土高原是我国人口过于集中的地方，由于长期掠夺式开发，乱砍滥伐，植被大量破坏，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的答案：C考点：此题考查的是人类活动破坏生态环境造成的影响30B【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把

38、包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护

39、法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用可见B符合题意故选：B考点：此题考查的是为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施31D【解析】试题分析： 动物多样性的保护是就地保护，如建立自然区，这是最有效的保护动物的措施；易地保护，主要是动物种类极为稀少，栖息环境破坏严重而采取的一种方式；更为重要的是加强法制宣传教育，提高每一位公民的保护意识，人人都来保护动物这才是最根本的措施。当然动物资源不是不开发展利用，而是要进行规划地，计划地开发和利用，促进动物资源的可持续发展，但是坚决反对盲目地、掠夺式的开发利用。考点：本题考查的知识点是动物资源的保护措施。 32B【解析】试题分

40、析：盲目引进外来物种，会导致生物入侵，威胁生物的多样性，进而对生态系统具有破坏作用因此盲目引进外来物种对生态系统具有破坏作用，如水葫芦所以题干的说法正确污染后湖泊中的藻类大量繁殖，生物耗氧量大大增加，氧气减少；我国的西部地区，分布有大面积的肥美草原，夏秋时节千里绿海，牛羊如云在本区中部，降水明显减少，但黄河沿岸却形成了大规模的农作区，如河套平原、银川平原在本区西部，除一部分山地和受西风显著影响的地区外，大多数地方降水甚少，生态环境脆弱，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，环境一旦受到破坏，难以恢复，为了脆弱的生态环境，我国西部地区实行退耕还林、退耕还草政策；二

41、氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应考点：威胁生物多样性的原因33C【解析】试题分析：保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量故选C考点：鱼类资源的利用和保

42、护 34D【解析】试题分析：生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息环境。环境污染、森林砍伐等均影响物种的生存，生物入侵没有经过严格的控制和科学的引进生物物种会造成生态平衡失调，选项ABC均会影响生物多样性，生物进化则是生物的多样性和适应性，故选项D符合题意。 考点：本题考的知识点是环境破坏对生物多样性的影响因素，同时考查了生物进化的结果是生物的多样性和适应性。35D【解析】试题分析：国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令

43、禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量考点：鱼类资源的利用和保护36D【解析】试题分析：为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等考点：保护生物多样性的基本措施37C【解析】试题分析：我国的一级重

44、点保护植物有：蕨类植物：玉龙蕨、中华水韭、光叶蕨、桫椤；被子植物：革苞菊、长蕊木兰、藤枣、萼翅藤、膝柄木、珙桐、狭叶坡垒、望天树、普陀鹅耳枥、掌叶木、异形玉叶金花、天目铁木、坡垒、合柱金莲木、伯乐树；裸子植物：长白松、银杏、银杉、资源冷杉、苏铁属、红豆杉属、百山祖冷杉、水松、水杉、梵净山冷杉、巨柏、元宝山冷杉，故选C。考点：本题考查的是我国特有的珍稀植物。38C【解析】试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施，如四川的卧龙自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚

45、，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物的。考点：本题考查的是自然保护区，解答此题需熟知我国主要的自然保护区及其保护对象。39D【解析】试题分析：每种生物都生活在一定的生态系统中，生物必须适应环境才能生存。当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性考点：本题考查生物多样性的保护。40【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇

46、航员的输血器械模仿的是长颈鹿，通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯等锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫仿生科学家正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白这种技术称为生物反应器故答案为：仿生；生物反应器41【解析】此题考查的是仿生的内容，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。随

47、着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如人类模仿鸟的飞翔制造出了飞机；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，还有粘扣模仿的是苍耳的果实，潜水艇模仿的是鱼类的鳔等。42就地保护；异地保护；管理；就地保护【解析】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施异地保护是指把濒危物种迁出

48、原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等法制教育和管理是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育故答案为：就地保护；异地保护；管理；就地保护考点：此题考查的是保护生物多样性的基本措施43遗传物质物种 生态环境 就地保护易地保护 法制教育和管理 就地保护【解析】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆

49、地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施考点：本题主要考查对生物的多样性的内涵以及保护生物多样性的基本措施等考点的理解44不能 直接或间接的 其他生物的生存 整个生态系统 维持生态平衡【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系，通过对以上资料的分析，人类不能随意灭杀某种动物，因为在生态系统中，某种动物青蛙与其他生物害虫、小麦有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。45（1）哺乳动物；肺（2）组织；器官；系统（3）过度的渔业捕捞；水质污染（4）金丝猴；朱鹮（5）不向水中乱扔垃圾【解析】试题分析：（1）白暨豚和大熊猫都是珍惜的动物，都属于哺乳动物，用