留守学生帮扶记录

1、1 留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录七（2）班辅导教师 , 蔡裕林 , 辅导时间 , 11 月 18 日, 辅导地点 , 教室辅导学生 , 胡汕璇学生存在问题 , 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮 教措 施, 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容 , 1 、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果 , 学生基本上能够正确地进行书写。留守学生帮扶记录七（2）班辅导教师 , 蔡裕林 , 辅导时间 , 12 月 17 日, 辅导地点 , 教室辅导学生 , 钟永永

2、学生存在问题 , 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮 教措 施, 1 、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容 , 1 、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。2 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果 , 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录七（1）班辅导教师 , 谢天亮 辅导时间 , 12 月 23 日, 辅导地点 , 政教

3、处辅导学生 , 钟炜杰学生存在问题 , 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施, 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容 , 先让学生自已独立改题， 发现学生改题时出错的原因， 及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 , 完成预期要求。3 留守儿童帮扶记录七（3）班辅导教师徐徐辅导时间11 月 18日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题学生书写潦草， 基本功不扎实， 基础知识掌握不好， 错误百出。帮 教措 施指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、

4、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录五（3）班辅导教师徐徐辅导时间12月 17日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。4 3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学

5、生的学习欲望。5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录五（3）班辅导教师徐徐辅导时间12 月 23日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题考试成绩不好， 帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。5 留守儿童帮扶记录五（3）班辅导教师徐徐辅导时间1 月 25日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题考试成绩不好

6、， 帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录五（3）班辅导教师徐徐辅导时间1 月 16日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题考试成绩不好， 帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。6 帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录五（3）班辅导教师徐徐辅导时间10月 6日辅导地点教室辅导学生xxx 学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教措 施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元