幼儿舞蹈教学设计3页

1、我爱洗澡教学设计 课 题幼儿舞蹈我爱洗澡课 时1课时课 型实训课教 师刘 芮 羽教学环境形体房教学方法小组协作法、演示法学情分析 通过一年的基训和组合的练习，学生有一定的幼儿舞蹈基础，但却不能将已有的幼儿舞蹈创编理论知识灵活运用于实际创编之中。本课我以舞蹈活动课的方式进行教学，引导学生积极参与，提高学习的主动性。课前准备教学目标与要求知识目标1. 使学生理解和掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法，并能运用到实际教学中。2. 学会本套幼儿舞蹈我爱洗澡。能力目标1、 培养学生在幼儿园舞蹈教学中组织教学能力。2、 大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。德育目标培养学生对幼儿舞蹈的热爱和

2、对幼儿教育事业的热情。教学重点学会本套幼儿舞蹈，并能将课堂教学和舞台表演紧密结合。教学难点合理运用幼儿舞蹈教学方法，学会创编舞蹈。教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图一、设置情景，确定学习内容。（3）情景预设：随着天气逐渐变热，“洗澡”成为孩子们每天必须要做的事情，通过对孩子们有关洗澡的了解，我发现一些孩子还是由家长帮助洗澡的，而且喜欢洗澡的孩子边洗边玩，要洗很长时间。但也有少部分孩子不喜欢洗澡，觉得很麻烦。同学们，你们作为幼儿园的老师现在应该怎么办呢？（播放背景音乐我爱洗澡）思考，相互讨论并回答问题。通过情景预设，让学生设身处地的去思考照小朋友不爱洗澡应该怎么做？通过背景音乐激发学生

3、学习的创造力。二、师生互动，学习幼儿舞蹈我爱洗澡中的基本动作（15）1、向前冲：左手叉腰，右手握拳直臂放于前斜上位，收回时放于左肩前，大臂架平，配合抬踏步动作。 2、洗澡：（一）双脚打开与肩同宽，左右双顶胯，左手叉腰，右手握拳于旁斜上位做直臂曲臂动作，同时配合倾头。 （二）双脚打开与肩同宽，左右双顶胯，右手握拳于旁斜上位，左手于旁斜下位，交替做直臂曲臂动作，同时配合倾头。3、搓澡：双脚打开与肩同宽，左右双顶胯，双手扩指于上位、下位、左旁、右旁以右手为重拍划圆搓手，同时配合倾头。 4、扭一扭：旁按手位正部位，双脚同时跳起，落地的瞬间碎扭臀部。跟随老师一起学习新动作。通过直观模仿让学生学会基本动作

4、。三、分组练习，互相学习和评价。（7）1.巡回指导，强调动作要领并示范动作。2.提示学生加强音乐的节奏感。3.注意表情与舞蹈情节相符合。全班同学分成三个组，各组围成一个圈，进行巩固练习。围成圈后，学生面对面能够互相指出不足之处。能有效提高学习效率。四、拓展延伸训练，幼儿舞蹈创编。（10）分组讨论可以采用哪种教学方法，才能使小朋友最易于接受。激发学生的创作思路，让学生在过程中自然体验创编过程方法，培养学生实际的创编能力。要求：1.每组创编的动作尽量不一样。2.要符合幼儿实际接受水平。3.要有队形的变换。4.注意表情与舞蹈情节相符合。小组合作，共同完成。激发学生的创作思路，培养学生实际的创编能力，为将来职业工作打下坚实的基础。五、课堂小结，强化认识（3）对本节课的内容进行归纳总结，帮助学生整理思路，并对学生小组的表现作出点评。需找自身的优点与不足。课堂小结是把知识再次固化进大脑的一种有效方法。六、任务布置，学以致用（2）各组自编幼儿舞蹈咏鹅。利用课余时间完成为下节课的学习内容做铺垫。课后反思