2022年2022年《关雎》教学设计与反思模板

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载基本信息名称关雎执教者课时一课时所属教材目录人教版九年级下册精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教材分析关雎为一首古老经典的爱情诗歌,尽管其中有些诗句人们耳熟能详,但为,真正懂得起来却并非易事；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学情分析关雎,对于初三同学来说,学习热忱很高,懂得吃力,应当以阅读懂得为主,古人云,熟读百遍其意自见；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学

2、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标学问与才能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标明白赋.比.兴的艺术表现手法和重章叠句的结构特点把握全诗感情基调, 精确.流利.有感情地朗诵全诗,在品读中体会诗歌丰富的内涵；通过朗读. 探究.对话与合作沟通的方式, 品尝文章语言,把握作者观点关雎所表达的青年男子对漂亮和善女子的热闹追求和青年男女真挚美好的爱情生活,把握正确的爱情观；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点教学策略与设计说明1.在诵读中体会本诗的内涵；重点2.明白兴的表现手法；3.用对比品析字词,丰富语言,提高鉴赏才能难

3、点1.双声叠韵连绵词的运用2.正确懂得诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情本着“以读为主”的原就,这次课堂教学就化难为易,化繁为简,采纳了“一诗四读”的方法吟读,译读,品读,唱读；换一种说法就为：大声地朗读,生动地译读,多元地品读,美丽地唱读；教学过程精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节（注明每 个环节预设的时间）一.设置情老师活动同学活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载境,激发爱好；（导入新课） 5 分钟二.资料助读 15 分钟俗语说：爱美之心人皆

4、有之；面对美 好的人或物,都会产生喜欢之心；现 实生活中,我们经常把心中喜欢之人 称为“梦中情人”；关雎这首诗便活灵活现淋漓尽致地呈现了一场对 “梦中情人”的浪漫的追求；那么追 求的过程为如何的？追求的结果又为 怎样的？让我们一起走进诗经走 进诗经开篇的第一首关雎大声地朗读观看阅读小组争论吟 读 树立正确爱情观精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三：新授课20 分钟多媒体显示以下内容：诗经,原称诗,为我国第一部诗歌总集,它收集了从西周初年到 春秋中期的诗歌305 篇,所以又叫诗三百；分为风（ 160 篇）雅（105 篇）颂（40 篇）相传

5、为孔子所编订,后来被尊为儒家的“五经”之一,称为诗经；诗经的“六义”1.三大基本内容 “风”：指十五国风,为各地的民间 歌 谣 ； “雅”：分大雅.小雅,大部分为贵 族作品； “颂”：为宗庙祭奠用的乐歌及史诗；品 读 明白诗经的历史位置精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.三大表现方法 “赋”：即直接表达自己的感情（陈 述铺叙）； “比”：即对人或物加以形象的比如. “兴”：即借助其他事物作为诗歌发 端、 以引起所要歌咏的内容；观赏音频文件精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.题目简介：雎鸠在传奇中为一种情意非常专一的水鸟,

6、其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死； 2.吟诵关雎留意读准下面字音；（检查预习,叫同学朗读,老师指导订正字音）睢鸠j ji 一种水鸟；试译诗句整体明白诗经及六义精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载淑（ sh 女：文雅美好的样子；窈窕y o tio ：文雅美好的样子；好逑h o qi ú ：配偶；参差（ cn c ：）长短不齐；荇莱x ìng ：一种可食的水草；寤寐wù mèi ：这里指日日夜夜；寤, 醒时；寐,睡时；芼mào ：选择；3.范读关雎老师运用多媒体播放音频文件,同学留意朗读节奏； 4.趣译关雎（1）老师指导

7、,同学试着翻译重难点字词；（2）老师点拨, 同学集体翻译 关雎这首诗歌；5.赏析关雎（1）多媒体显示：这首诗讲了一个什么故事？生沟通争论；明确：这为一首爱情诗,写的为一个男子对一个女子的爱恋,想念.追求过程以及他求之不得的痛楚和求而唱读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载得之的欢乐；（2）浪漫的爱情往往离不开浪漫的场景,请找出文中写景的句子,并用自己的语言发挥想象力描画出来；明确：关关雎鸠,在河之洲；参差荇菜,左右流之；（3）统领关雎全篇的诗句为哪一句？ 这句对心中恋人的赞扬已成为赞扬女性的现代成语； 明确：窈窕淑女,君子好逑沟通回答生 1：写了一个男子对一位漂亮少女的相思；生 2：

8、他日思夜想,辗转反侧, 夜不能寐；生 3：他弹琴奏懂得文意精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（4）诗中的男子为何会爱上这位女子？明确：参差荇菜,左右流之; 左右采之；左右芼之；（5）诗人又为如何表现自己的喜欢之情的？请找出相关语句；明确：窈窕淑女,寤寐求之；求之不得,寤寐思服；优哉游哉,辗转反侧；（6）他们爱情的结局（幻想）为怎样的？明确：窈窕淑女,琴瑟友之；窈窕淑女,钟鼓乐之； 6.这首诗歌的主要艺术特色（1）.“起兴”；“兴”为触景生情,借助于其他事物引出所要表达的内容；（ 2）.重章叠咏,一咏三叹；起到了加重感情,

9、增强节奏感的艺术成效；瑟,迎娶这位姑娘；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习运用比兴的手法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂小结2 分钟诗经的“六义”及诗歌主要内容精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载布置作业1 分钟1.背诵并默写这首诗；2.叙述一个有关爱情的民间传奇或摘抄一首你喜爱的爱情诗精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计1.诗经的“六义” （1）三大基本内容“风”.“雅”.“颂”.（ 2）三大表现方法“赋”.“比”.“兴”2 男主人公情感进展脉络：爱恋相思幻想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思1. 本节课教学成效不错,同学诗兴高,专心读,懂得快,记得牢2. 当