2022年2022年《二氧化硫的性质和作用教案》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载二氧化硫的性质和作用教案设计【教材分析】：本节课为苏教版高一化学1 专题 4: 硫氮和可连续进展的第一单元含硫化合物的性质和应用第一课时 : 二氧化硫的性质和应用 . 本节课的核心问题为 : 硫酸型酸雨的形成缘由为什么 . 二氧化硫有那些性质 .如何防治酸雨 . 教材的编排采纳源于生活 、 解决实际问题的编排模式 、 贴近同学生活 . 同时二氧化硫的性质和作用在元素化合物的学问体系中占了很重要的位置 、 为本专题学习”硫酸的制备和性质作好了很好的铺垫 、 在构建硫及化合物的学问网络中起了承上启下的作用 .【教学目标】：1. 学问与技能 ： 熟悉

2、二氧化硫的主要性质和作用 明白二氧化硫对空气的污染、 知道硫酸型酸雨的形成缘由和防治二氧化硫所导致的空气污染的方法；2.过程与方法 ：通过对酸雨形成的试验探究,进一步学习基本的化学试验技能学会防治酸雨形成的方法 .3.情感态度与价值观 ：形成良好的环境爱护意识,树立珍爱自然.爱惜环境.合理使用化学物质的观念；通过问题争论和试验探究,激发勇于探究的精神,培育严谨的科学态度和合作意识；4. 【教学重点】：重点 : 二氧化硫的化学性质难点 : 硫酸型酸雨的形成过程；5. 【情形设计】：情形 1 从生活实例引出二氧化硫及酸雨设计意图老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载从 真

3、实 的 生 活 情 景中 了 解 二 氧 化 硫 对空气造成的污染,以引出本节课的主题；1. 投影温州市区某日的城市生活气象指数,指出首要污染物为二氧化硫；2. 提问 :二氧化硫对环境的危害主要为什么.3. 提问：为什么二氧化硫会成为大气污染物？在空气中它又为如何形成酸雨的呢？2. 回答：酸雨；3. 回答： 由于二氧化硫有毒,并且为形成硫酸型酸雨的罪魁祸首；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载情形 2 硫酸型酸雨的形成过程设计意图老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载借 助 二 氧化硫溶 于水和二氧 化硫的水溶 液与双氧水 反应这 两 个 实验

4、 、 帮 学 生熟悉了 酸雨的 形 成 过程.1. 提问 : 刚刚同学们提到二氧化硫可能会形成酸雨 、 这种酸雨主要为硫酸型的酸雨.那这种硫酸型的酸雨究竟为怎样形成的呢.2. 怎样设计试验证明二氧化硫的确可以溶于水 .3. 评判两种方案并演示针筒试验.4. 提问 :二氧化硫与水反应生成酸的设想、 怎样设计试验来证明.5. 评判各个方案 、 并演示用 ph试纸来检验 .6. 指出试纸变红二氧化硫的确与水反应生成了酸 、 指出为弱酸 .7. 展现 : 某科技爱好小组采集酸雨样品、 每隔一段时间测定的ph值、 得数据时间开始8h16h24h32h40h48hph5.4.4.4.4.4.4.08530

5、00提问 : 为什么久置于空气中的雨水的ph 值会变小并保持不变.8. 如何设计试验去证明这种设想 .提示 1 要模拟这个过程必需要挑选一种氧化剂 、 而 h2o2为一种常见的氧化剂 .2 检验硫酸根离子通常用盐酸酸化的氯化钡溶液 、 如含有硫酸根离子会产生白色沉淀 .3 亚硫酸与氯化钡不反应 . 参照课本 88 页9. 同学分组试验 .10. 依据氧化仍原原理写出刚刚发生的化学反应 .11. 在这里表达了二氧化硫有什么性质.12. 总结并板书硫酸型酸雨的形成过程. s-so2-h2 so3-h2so4.s-so2-so3-h2so4.1. 同学猜想可能二氧化硫溶于水、 也有可能为二氧化硫与水

6、反应生成酸 .2. 同学提出可以用布满二氧化 硫的瓶子中加水、 观看瓶子为否变扁 . 或用充肯定体积的二氧化硫的针筒吸入少量的水、 观看体积变化 .3. 观看试验并记录现象.4. 提出方案: 用紫色的石蕊试液、 用 ph试纸 、 用酚酞试液等.5. 观看试验并记录现象.7. 同学争论得出可能为亚硫酸被氧化成了硫酸.8. 同学提出方案: 向一支试管中加入少许二氧化硫水溶液、 滴加氯化钡溶液、 观看现象. 再滴加少许过氧化氢溶液、 振荡 、 观看现象 、 放置片刻后滴加盐酸、 观看现象 .9. 观看试验并记录现象.10.h 2o2+h2so3=h2so4+h2o h2o2+so2=h2so411.

7、 仍原性 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载情形 3 二氧化硫的性质的教学设计意图老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载根 据 酸 雨 的 形 成 过程,在与氧气反应的 基础上,再学习二氧 化硫的漂白性、 从而全面把握了二氧化硫 的性质；1. 刚才在争论硫酸的形成过程中、 我们学习了二氧化硫的那些性质.2. 展现 : 古时候利用燃烧硫的方法来漂白布料 . 你能说出其中的可能的原理吗.3. 能设计试验来证明吗.4. 同学分组试验.5. 在加热呢 .6. 我们以前学过那种物质也具有漂白性.它的漂白原理与二氧化硫的漂白有什么不一样 .7. 打出幻

8、灯片二氧化硫和氯水的漂白原理 .8. 它们的漂白原理有什么不一样.1. 总结 . 二氧化硫的物理性质; 酸性氧化物的性质以及仍原性 .2. 漂白性 .3. 取少量的二氧化硫的水 溶液加品红、 振荡 、 观看现象.4. 同学观看试验现象、 并记录现象 .5. 褪色 .8. 次氯酸的漂白为氧化性漂白 、 永久的 . 二氧化硫的漂白为非氧化性的漂白、 可逆的 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情形 4. 酸雨防治教学设计意图老师活动同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载回来到酸雨,使教学背景酸雨贯穿始终,并且运用辩证唯物主义的观点引出二氧化硫的作用；通过阅读来明白酸雨的

9、防治,同时巩固二氧化硫的性质1. 展现 : 图片和数据 、 说明酸雨对人类的危害 .2. 上面的分析我们可以看出二氧化硫形成的酸雨对人类有很大的危害、 但物质都有两面性、 二氧化硫对人类也有积极的一面、 它有那些作用呢.3. 我们应当扬长避短、 那如何防治酸雨呢 .展现小资料 ;为削减含硫燃料燃烧时产生的二氧化 硫对空气的污染、 科学工作者争论了多种脱硫技术 :(1) 在含硫的矿物燃料中加生石灰 、 准时吸取燃烧过程中产生的二氧化硫 、 这种方法称之为”钙基固硫” ;(2) 也可以采纳烟气脱硫技术、 用石灰浆在烟气吸取塔内循环、 吸取烟气中的二氧化硫 .将这者小资料中发生的化学反应中化学方程式写出来.4. 怎样才能从根本上解决酸雨污染问题呢 .2. 漂白织物 、 防腐剂等 .3. 同学板演:caoh 2+so2=caso4+h2o cao+so2=caso4 2caso3+o2=2caso44. 开发新能源 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载6. 【板书设计】： 一硫酸型酸雨sso2h2so3h2ssso2so3h2so4o4二. 二氧化硫的性质1. 物理性质 : 无色、 易溶于水 、 气体 .2. 化学性质(1) 酸性氧化物 :so2 + h 2oh2so32仍原