人教版四年级语文分类专项复习卷(共5页)_第1页
人教版四年级语文分类专项复习卷(共5页)_第2页
人教版四年级语文分类专项复习卷(共5页)_第3页
人教版四年级语文分类专项复习卷(共5页)_第4页
人教版四年级语文分类专项复习卷(共5页)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上分类专项复习卷五语段阅读时间:90分钟 满分100分题目一二总分(一)(二)(三)(一)(二)(三)得分1、 课内阅读。(44分)(1) (12分)鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、 这段话主要写鹅 。(4分)2、 从上文中哪些语句可以看出

2、“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?在文中用“ ”画出来。(2分)3、 仿写画“ ”线句子,用上“先再然后”。(4分) 4、 这段文字表达了作者对鹅的( )之情。 A、喜爱 B、讨厌 C、尊敬 D、舍不得(2) (13分)走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑sng lì( )在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排jn bì hu huáng( )的宫殿,就是排云殿。凳上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。Cng yù( )的树丛,yn yìng着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙

3、。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、 看拼音,在括号里填上合适的词语。(4分)2、 给加点的词换上一个意思相近的词。(4分)(1) 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。( )(2) 向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。( )3、 用“ ”画出文中的比喻句。(2分)4、 第二自然段中体现作者观察顺序的词语依次是 、 、 。(3分)(3) (19分)这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是寂静的。后来忽

4、然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续排长,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1、 解释下列词语。(2分) 应接不暇: 留恋: 2、 上面四个自然段中

5、,第 自然段是静态描写,第 自然段是动态描写。这一次来的时间是 。(3分)3、 作者在写这儿的热闹景象时主要写了树上鸟儿 、 、 。在写鸟儿多时抓住鸟的 、 和 。(6分)4、 最后一句中第一个“鸟的天堂”加引号是因为 ;第二个“鸟的天堂”不加引号是因为 。(4分)5、 这个语段选自课文 ,作者是 。(2分)6、 注意“兴奋”与“歌声”,仿写画线部分写一句话。(2分) 2、 课外阅读。(56分)(1) (19分) 在云南境内有一颗耀眼的“绝色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,( )抬起头

6、( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够提供淀粉的西米树。常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根很粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出【新鲜 鲜美 鲜艳】的花朵,红的、黄的、白的、紫的争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。西双版纳的植物不但姿态万千

7、,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一跟扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200-400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅【美丽 美化 赞美】了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生

8、活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。1、 联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词。(2分)2、 联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。(2分)3、 “悬”在字典中的解释有“ A、公开揭示 B、无着落,没结果 C、挂 D挂念 E、距离远 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 。(2分)4、 从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。(2分) 5、 读第四自然段,然后回答问题。(9分)(1) 西双版纳的植物中含油量最大的是 。(3分)(2) 作者把“扁担藤”比作 ,这是因为 。(3分)(3) 黑心树的特点,一是 ,二是 ,

9、所以人们称它为 。(3分) 6、 给短文加一个合适的题目: 。 (2) (19分)慈爱的回报马克特.杰金斯像往常一样,放了学后就来到维特尔玩具店。那辆闪光的簇新的自行车他的自行车仍然摆在橱窗里。马克特早已倾心于它。那辆车十分可爱闪闪发亮的蓝漆,赛车轮胎,还有一只喇叭。他明明知道自己买不起,但不灰心,决定想想办法。第二天放学后,马克特跑进玩具店。“我很想要那辆车,”他喘着气说:“可我买不起我是说,我干活很卖劲儿能让我打份工吗?”维特尔先生苦笑着:“我很希望能帮你一把,孩子,可日子不好过啊。我现在没法给你活儿干。”马克特泄(xiè)气了。他转过身,慢慢走了。但马克特没有绝望。他每天都去玩

10、具店盯着那辆自行车,梦想着拥有它。可有一天,车子不见了。他冲进玩具店。“到哪儿去了?”他哭喊着,“我的自行车道哪儿去了?”店主说:“有人买走了,别伤心,孩子,不久还会进其他自行车的。”马克特的心碎了。他慢吞吞的走回家。一进家门,他的脸顿时绽(zhàn)开了惊喜的笑容。是真的吗?起居室里摆着那辆自行车!从哪儿来的呢?“孩子,这是罗伯特电声,”杰金斯先生说,“他开的五金店在玩具店的对面。是他给你买的自行车。”“啊谢谢。”马克特说,“可是为什么?”罗伯特先生笑了:“我只是在回报慈爱。我在你这么大的时候,家里很穷,没有东西也只有将就了。后来,有人给我买了一套玩具火车而这正是我最大的心愿。我见

11、你那么喜爱这辆车,就决定把好心转送给你,希望你以后也能这样做。”1、 破折号的作用有:表示注释说明;表示声音延长;表示话题转移。选择下面三句话中破折号的作用。(4分)(1) 那辆闪光的簇新的自行车他的自行车仍然摆在橱窗里。( )( )(2) 那辆车十分可爱闪闪发亮的蓝漆,赛车轮胎,还有一只喇叭。( )(3) 后来,有人给我买了一套玩具火车而这正是我最大的心愿。( )2、 将最能体现马克特对自行车“早已倾心”的语句画上“ ”。(2分)3、 根据故事的发展,找出表现马克特的心理变化过程的词语。(4分) (倾心)( )( )( )( )4、 “慈爱的回报”指的是谁把“慈爱”的回报给了谁?(2分) 5

12、、 罗伯特先生给马克特买自行车,是因为( )(3分) A、马克特曾经帮助过罗伯特,罗伯特为了回报马克特,就给马克特买自行车。 B、罗伯特小时候得到过别人的关爱,现在他把关爱回报给马克特。 C、罗伯特不仅仅是在回报他小时候得到的关爱,更是希望马克特能和他一样能将爱心传递下去。6、 选词填空。(4分) 继承 力量 转让 传统 这个故事告诉我们:爱是人世间最伟大的 ,爱是一种 ,它可以 ,也可以 。(18分)妈妈撑起的天空在土耳其路途中,巴士经过1999年大地震的地方。导游说了一个感人至深的故事。在地震后第二天,许多房子都倒塌了,各国来的救难人员不断搜寻着可能的生存者,两天后,他们在缝隙中看到一幕难

13、以置信的画面以为母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。她看到救难人员便拼命哭喊着:“快点救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了”7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救难人员大惊,卖力地搬移压在上面和周围的石块,希望尽快解救这对母女,但是石块那么多、那么重,怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面,救难人员一边哭,一边挖,辛苦的母亲苦苦撑着通过电视和报纸,土耳其人都看到了这一幕,心酸地掉下泪来。更多的人放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜,终于,一名高大的救难人员够着了这位母亲的小女儿,将她拉出来,但是她已气绝多时,母亲急切的问:“我的女儿还活着吗?”以为女儿还

14、活着,是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于控制不住,放声大哭:“对,她还活着!我们现在要把她送到医院急救,然后也要把你送过去!他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定失去求生的意念,松手让土石压死自己,所以欺骗了她。母亲疲惫地笑了,随后,她也被救出送到医院。她的双臂很长时间僵直,无法弯曲。隔天,土耳其报纸头条是一副她用手撑石的照片,标题是:“这就是母爱。”人高马大的导游说:“我是个不轻易动感情的人,但是看到这则报道,我哭了。以后,每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。”其实不只他哭了,车上的我们都哭了。1、 用“/”划去加点字的不恰当的读音。(6分)(1) 他们在缝(féng fèng)隙中看到一幕难以置信的画面(2) 一名高大的救难(nán nà

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论