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文档简介

1、坚定目标拒绝平庸主题班会设计方案授课教师课题名称授课专业坚定目标拒绝平庸计算机授课班级课时11 计算机1 课时知识与技能过程能清楚了解自己，为自己制定十年后的目标，并对这个目标的实现进行规划；通过两个个人案例的学习与交流，明白坚定目标与人生规划的重教学与要性，了解规划目标的基本步骤。目标方法情感态度树立正确的人生观，为自己的目标努力并奋斗。与价值观学生很快就要结束第一年的中职学习生活，纵观学生一年来的学习态度与学习学习效果发现学生对于自己的目标比较模糊，就算有也没有对目标的实现过程对象进行详细的规划与设计，对于自己的人生还是处在比较迷茫的阶段。因此，利分析用这次班会课引导学生思考自己的目标与人

2、生规划。利用案例教学法，为同学展示两个案例，并对案例中的对象进行成功与失教法学法 败的交流与分析，引导学生思考自己的目标，并对自己制定的目标的实现过程进行规划，并鼓励学生为自己的目标不懈奋斗！教学过程教师活动学生活动设计意图活动引入1. 我们来找茬：学生阅读故事，以寓言故事引入引入土拨鼠哪里去了的寓言故事。并尝试找出教师活动，吸引学生问：读完这个寓言故事同学们有没有所说的问题。的注意力，并通发现什么问题？回答老师的问题过故事的寓意导问：这故事是否有逻辑上的错误？入这节课的学习接着教师指出这个故事里面的问题主题。问：土拨鼠哪里去了？2. 给出今天学习的主题： 坚定目标 拒绝平庸。中职三年的学习：

3、第一年：快乐成长引导学生认识自第二年：学高技强思考自己的现状己，思考自己的人第三年：展翅飞翔生。教师分析当前学生的现状。通过对材料里给材料学习：哈佛大学有一个非常著名出的数据以及对教学活动的关于目标对人生影响的跟踪调查。 调查小组讨论。数据的分析，引出1的对象是一群智力、学历、环境等条件都目标对人生的重差不多的大学毕业生。要性。第一个案例学习：周迅通过成功案例的教学活动问：为什么周迅她可以这么成功？学习，尝试思考学生聆听，填写2学生黄兰惠朗诵周迅写的文章 想想十年表格：我的目标十年后的自己，后的自己为自己制定十年引导学生填写表格：我的目标后的目标。教学活动3教学活动通过第二个失败第二个案例学习：职来职往李志营案例的学习，使观赏影片，交流影片观赏。学生明白制定了讨论，填写第二大家讨论下为什么李志营最后失败了？目标后，还要通个表格自我探总结他失败的原因。过各种途径和方索单引导学生填写第二个表格自我探索单式学习，克服困难向上。教师对于目前的建议：1、坚定目标2、为你的目

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