江苏师范大学专业学位硕士研究生指导教师资格申请表

1、江苏师范大学专业学位硕士研究生指导教师资格申请表（校外人员）姓名性别出生日期专业技术职务及定职时间工作单位行政职务通信地址邮编固定电话email地址手机最后学历最后学位申报专业学位领域受教育经 历（大学以 上）主要 工作 经历起止年月工作单位及部门任职工作单位 推荐意见（包括政 治思想表 现、业务水 平和工作 实绩等）单位盖章负责人签名：年 月曰近三年来本人主要成果目录（包括论文、专著、译著、教材等）序 号成果名称（按论文、专著、教材顺序排列）时间刊物名称（发表刊物、期次或出 版单位等）主办单位刊物 级别本人署名次序近三年来本人获省、部级以上奖励或通过省、部级以上鉴定的成果（含教研活动）序号成

2、果名称获奖名称、等级或鉴定单位、专利、 时间本人 署名 次序序 号项目名称及编号批准文号项目来源起止 时间经费 （万元）本人承 担任务近两年来本人所讲授的与申报专业学位领域相关的主干课程：序授课对象课程名称学时学分授课起讫时间近三年在本专业领域的实践经历：学院学位 评定分委 员会推荐意见单位盖章负责人签名：年 月曰学校学位 评定委员 会意见主席签名：牟用 b近三年来本人承担的主要研究项目申请者签名:年 月日增补专业学位硕士指导教师资格申报材料封面学院/工作单位：申报专业学位领域：姓名：材料目录序号材料名称份数备注1江苏师范大学专业学位硕士指导教师申请表2份2获奖证书复印件件3专业技术职务任职资

3、格证书复印件1份4学士、硕士或t専士学位证书复印件1份5专业学位硕士指导教师汇总表1份6近三年科研成果代表作复卬件（含专业学术论文和学术专著，学院审核确认）(1)1份(2)1份(3)1份7备注：江苏师大研2012号关于做好2012年专业学位硕士研究生指导教师遴选工作的通知各有关单位：为加强我校专业学位硕士学位点的建设，适应专业学位研究生教 育发展的需求，健全专业学位硕士研究生指导教师遴选制度，根据国 务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际，现就有关遴 选工作通知如下：一、遴选范围专业学位硕士研究生指导教师遴选只限于我校经国务院学位委 员会批准的具有硕士专业学位授予权的学科专业。二、遴

4、选条件1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，身心健康，为人师表;2. 年龄不超过58岁；3. 高校教师必须是在岗教授或者副教授，能讲授一门以上本专业 学位领域硕士课程，40周岁（含40周岁）以下的副教授原则上应具 有硕士及以上学位；4. 应有丰富的专业学位领域实际工作经验，能独立指导专业学位 研究生，具有一定的科研能力和较强的分析与解决实际问题的能力。 各专业学位硕士研究生导师遴选的具体条件，分别见附件1 5。三、遴选程序1. 11月8 b-11月23日，个人申请，经各专业学位领域负责 人同意后，填写江苏师范大学专业学位硕士研究生指导教师资格申 请表（见附件）；学院学位评定分委员会初评。其他

5、高校、科研院所人员申请我校专业学位硕士研究生兼职指导 教师，必须具备相应的基本条件，且能确保能承担一定的教学任务或 能够切实促进相关专业学位研究生的培养，方可向有关学院提出申 请。2. 11月26日前，各学院将通过初审的材料整理报送研究生处 培养与学位科（联系人：黄智，email： pyxwxznu. edu. cn,联系电话: 83403082）o311月26 0-11月30日，研究生处汇总材料。4. 12月3 0-12月7日，研究生处审核材料。5. 12月中旬，学校召开校学位评定委员会会议，审议、通过专 业学位硕士生导师名单。校学位评定委员会以无记名投票方式表决， 同意人数达到实到委员数三

6、分之二及以上者通过。6. 12月下旬，公示评审结果。四、上报材料1. 江苏师范大学专业学位硕士研究生指导教师资格申请表一 式二份。2. 近三年科研成果代表作复印件（含专业学术论文和学术专著, 学院审核签字盖章）3件（严格限于3件，若多于3件，研究生处将 从中随机抽取3件）。3. 经学院审核签字盖章的获奖证书复印件一份。4. 经学院审核签字盖章的专业技术职务任职资格证书复印件一 份。5. 经学院审核签字盖章的学士、硕士或博士学位证书复印件一 份。6填写增补专业学位硕士研究生指导教师汇总表（见附件）, 申请人签字确认的纸制版一份，对应的电子文档交所在研究生培养学 院，各学院将汇总后的纸制版和合并后

7、的电子文档上报研究生处。7. 增补专业学位硕士研究生指导教师申报材料封面（见附件） 一份。以上材料均用a4纸打印或复印。五、硕士研究生指导教师资格的认定（一）硕士研究生指导教师资格的认定硕士研究生指导教师资格的认定是指新增列专业学位领域的第 一申报带头人（以申报表为准），或者申请者已经是外单位同专业学 位领域硕士研究生指导教师，无需再经评审，由校学位评定委员会直 接认定。（二）申请认定的程序1. 申请人填写江苏师范大学申请培养专业学位硕士研究生指导 教师简况表，并附有效证明材料。2. 经拟转入专业学位领域负责人同意，所属学位评定分委员会审 核。3. 校学位评定委员会认定。认定名单由校学位评定委

8、员会发文予 以公布，并报省学位委员会办公室备案。六、其他所有科研成果须经我校科技处（社科处）按其最新文件进行认定。附件：1. 教育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件2. 体育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件3. 艺术硕士专业学位研究生指导教师遴选条件4. 翻译硕士专业学位研究生指导教师遴选条件5. 汉语国际教育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件6. 江苏师范大学申请培养专业学位硕士研究生指导教师简况 表7. 增补专业学位硕士研究生指导教师汇总表8. 增补专业学位硕士研究生指导教师申报材料封面二o二年十一月六日主题词：硕士研究生导师遴选通知江苏师范大学研究生处2012年11月6日印发附件1:教

9、育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件1. 高校教师申报人员应满足下列条件之一：（1）三年内曾在国内外有影响的学术刊物上发表过与所申报的 学科领域（专业方向）相关的学术论文2篇及以上；（2）正式出版过水平较高的学术著作、教材；（3）承担有（含已完成）厅级以上科研项目；（4）获得过省级以上教学奖励；（5）有相当于省级以上单位主持鉴定的教学成果、科研成果。2. 非高校教师申报人员应满足上款条件之一，但下列人员可适当 放宽条件：（1）县级以上教育行政主管部门主要领导或学科带头人；（2）重点中学正副校长、教授级高级教师、学科带头人。附件2：体育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件1. 高校教师申报人员应满

10、足下列条件之一：（1）近三年内在体育类核心刊物上发表过与所申报的专业学位 领域相关的学术论文1篇及以上；（2）正式出版的学术著作、教材（属合作编写者本人撰写字数 不少于1万字）；（3）承担有（含已完成）厅级以上科研项目；（4）有相当于省级以上单位主持鉴定的教学成果、科研成果。2. 非高校教师申报人员应为任副处级以上（含副处级）行政职务 3年（及以上）的体育行业人员，或具有高级教练员、国家级裁判员、 国家级社会体育指导员等技术等级的体育专业技术人员。且满足下列 条件之一：（1）近三年来从事过市级及以上体育专业队教练员工作；（2）从事社会体育指导工作；（3）曾经组织过大型群众体育竞赛活动等，具有一

11、定的研究成 果。附件3：艺术硕士专业学位研究生指导教师遴选条件1. 高校教师申报人员应满足下列条件之一：（1）独立完成或以第一作者在省级以上专业刊物发表学术论文 1篇以上；（2）出版学术专著或教材1部以上（独著或合著前二名或第一 主编）。2. 非髙校教师申报人员应满足下列条件之一：（1）出版个人创作作品集1部以上，并有相关专业研究或教学 成果（成果形式级别不限）；（2）完成厅、市级以上鉴定项目1项以上（前二名）；（3）主持重要横向研究设计项目（经费应不低于2万元）2项 以上，并有相关专业研究或教学成果（成果形式级别不限）；（4）有创作作品（在核心期刊）发表、参展（全国性专业协会 及以上单位主办

12、）、获奖（省专业协会及以上单位颁发），并有相关 专业研究或教学成果（成果形式级别不限）；（5）有影视作品、设计作品等产生一定社会影响（以市级以上 媒体报道为证明），并有相关专业研究或教学成果（成果形式级别不 限）；（6）在市级以上艺术媒体单位从事编导或主持人工作三年以上, 并有相关专业研究成果（成果形式级别不限）；（7）公开举办高水平专场音乐会、髙水平个人作品展等以及在 本学科领域内对学科专业建设有重大贡献，并有相关专业研究或教学 成果（成果形式级别不限）。附件4：翻译硕士专业学位研究生指导教师遴选条件1. 高校教师申报人员应满足下列条件之一：（1）最近三年内在国内外有影响的学术刊物上发表过与

13、翻译研 究相关的学术论文3篇。（2）具有丰富的翻译实践经验或翻译教学经验，且最近三年内在省级及以上期刊发表论文2篇。（3）最近三年内正式出版过水平较高的翻译学术著作、翻译教材、译著。（4）最近三年内承担有（含已完成）厅级以上相关学科的科研项 目，或有相当于省级以上单位主持鉴定的相关学科的教学成果、科研 成果。2. 非高校教师申报人员应满足下列条件之一：（1）正式发表或出版翻译作品50万字以上；（2）具有丰富的口译笔译经验，或译员培训经验，或翻译教学经验，或翻译行业管理经验。附件5：汉语国际教育硕士专业学位研究生指导教师遴选条件具有丰富的实践经验且有一定的学术造诣，近三年取得的科研教 学成果和成就至少符合下列条件中的三条（多年来在一线从事本专业 学位领域工作的非高校人员至少符合下列条件中的两条）：1. 近三年公开出版1部以上学术专著、在国内外重要学术刊物上 公开发表1篇（独立完成或第一作者）以上与研究方向一致的学术论 文。2. 在本专业学术领域正式出版有较高水平的学术著作或省级以 上统编教材（本人撰写5万字以上）。3. 在本专业学位领域作为主要完成人获得过省部级三等以上科 研成