读《时间简史》有感优秀范文5篇

1、读时间简 史有感 优秀范文 5 篇 时间简 史一本科学界的划 时代著作， 为何被冠以人生的礼 赞。不有一位名人 说的 好吗 ：有一百个人 读红楼梦，会有一百零一个 观点去洞悉 这部伟作。一部科学著作除 去它身上的科学价 值外，还有它那不可或缺的文学光 环。以下是小 编整理的 读时间简 史 有感范文 5 篇，希望可以分享 给大家 进行参考和借 鉴。 一开始 觉得这本书好无聊，但是深入 进去，感慨甚多。 时间简 史 这本书读 的人可能不多，但我相信只要 读过这 本书的人就一定有 这样 一 种感 觉： 窥探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足 让你筋疲力尽，何不到茫茫宇宙中 畅游一 番。这不就有了 苏东坡

2、的“寄浮游于天地，渺 沧海之一粟 ”，古人尚且如此，我 辈何为小处 而大 伤脑筋。 时间简 史所阐述的大部分内容都会 牵动你的每一根神 经，让你为之动容， 为之感 叹。茫茫宇宙在她 诞生之日起就注定有那么多的故事， 让你有 读 不完的精彩， 读不完的快 乐，更有 读不完的追求。回首往日，生活 让我辈容颜尽失， 俨然失去了生活的无 穷 空间， 在被填充 满满 的生活中，我 还能找到什么呢 ?对，也许那是 对的，当一个空 间束缚你时， 你需要做的不是逃离 这个空 间，而是在另一个高度去享受它。达到 这个高度需要不是一本 书的阅读，而是 对一本书的感悟。 时间简 史一本科学界的划 时代著作， 为何被

3、冠以人生的礼 赞。不有一位名人 说的 好吗 ：有一百个人 读红楼梦，会有一百零一个 观点去洞悉 这部伟作。一部科学著作除 去它身上的科学价 值外，还有它那不可或缺的文学光 环。科学留 给理性的人，而文学留 给 的是感性的人。而具有的是理性的 头脑 感性的思 维，因而我 读 时间简 史就会有不同的 思维火花碰撞出来， 让我不禁一 阵舒心，快感之意不言而 语 。 忽然 间我 发现 平日里的那些 琐事早已把我的生活搞的乱七八糟， 让我浑浑噩噩，但 终 不知 为何忙碌， 为 何心惊胆 战。如今 换个高度，你会有不同的感受，生活依然忙碌，但你 却不会心碎，因 为一切已 变得那么淡定，那么从容 ;生活依旧

4、残酷， 压得喘不过气来，但你 不会放弃，因 为你早把一切尽收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙 空间的长度，这种比喻不禁让人有些难以理解，但 细究起来， 还是颇有意味的。广度决定 高度，高度决定人生的 宽度， 宽度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之广可以反 应 出你的思 维的广度。放弃思想包袱，做一个 轻 松的有心人，不要累坏了，才知道你在做无 用功。时间简 史一部科学著作折射出不同的人生理 论史，没想到此心里不易 乐乎 !跳出 生活来 观 察生活，多静下来回 头 看看，不会累坏了，也不会没有方向。会生活的人就会 驾 驭生活，而不会 让生活牵着鼻子走 ! 通过对于宇宙状 态

5、、规律的探索，解答很多心中的疑惑。与此同 时，也增加新的疑 问， 比如：宇宙的多 样性意味着什么 ?作为物质的人，看似无序的反 应和多 样性里面，有没有 可以从物理方面找到的解 释?人的思维，如何从物理 （或者化学 ）的规律去解 释?等等。因 为 这些疑问，有了看一看 纯物理理论方面书的想法， 时间简史作 为这方面比较不错的科 普读物，被列入了 阅读 名单。 和认识、经历、思维方面的变化有关， 现在看这样一本比较理论的书，发现了很多乐 趣，也多了很多不同角度的启 发。一方面，明确了很多之前似懂非懂的概念和定 义 ，受益 匪浅;另一方面，通 过不同的概念，去 联系很多 实际遇到的事物，找到很多共

6、有的 规律，或 者至少增加了理解的能力， 这个方面的思 维变化， 对于眼界的提升， 难以言表。 总结了一些收 获，不一定全是 时间简 史里面，也混合一些其他关于宇宙的 认识， 整体看看，有些是成品，更多 应该 是半成品： 宇宙，在一定程度上，可以定 义 是无限可能性的集合体。 因此，变化（或者运 动），是宇宙的根本特征。所以静止，只是事物的表象或者是与 时 间结合之后在一个 时间点（或者时间段）上的相 对产物。 宇宙的范 围实在过于广阔，微观和宏观的差异无以概括 （不同的 时空范围，有完全不 同的运动规律），那么，真正根本的宇宙定律，它就是不存在的 （这个不存在是 对于人来 说 的，也就是 对

7、于人的硬件大 脑来说，人现有的脑细胞数量无法运算和 这些问题，作 为人， 是存在上限的， 这个上限，可能离宇宙 这个级别 ，很远）。 因此，对于人来说（人的多 样性相对于宇宙， 应该是渺小和 简单的），探索宇宙的根本， 应该放在自身上，放在自身探索和 认识的态度上：开放的、正向的、敬畏的 态度。 这也许 是人，唯一能做的。 对于人类所有的 认识，一定在一个前提或者范 围内的，超出 这个前提 或者范 围，认识 将失效。 人，是宇宙多 样性的一个体 现，可能只是宇宙多 样性中的一粒 尘 埃，所以，在另一个 眼界上（物理时空范畴 ），一定可以找到人与人之 间不同的原因，和人的思 维和行为的规律。 宇

8、宙的力量，除了用 神，实在难以用其他 语言来表达。不 过这个神，也是分 级的， 如果以星球 为界，往宏 观（太阳系、 银河系、星系 团等等）或者微 观（细胞、分子、原子、 电 子、中微子、夸克等等 ），都是升 级的过程。人在一些 层面（星球?），已经很接近 神了。人、事物和力量，都是客 观存在的。只是从人的角度去看 （或者 说是人的局限 ）的时候， 开放的、正向的、敬畏的 态度是关键。有了 这样 的态度，才能平和面 对，面对人、事物和 力量，面 对未知和不能掌控，面 对规 律。 也许，人的存在价 值 ，就是去接近和感受 神 的存在吧。 霍金：当 爱因斯坦说到“上帝不掷骰子”的时候，他 错了。鉴

9、于黑洞给予我们的暗示， 上帝不仅掷筛 子，而且往往将骰子 掷到我们看不见的地方以迷惑我 们。 题记 这个寒假，我 读了著名科学家史蒂夫霍金的 时间简 史。 读完了全 书之后，我 脑中一直萦绕着许多问题。宇宙到底有没有 过大爆炸 ?宇宙到底 是否曾 经是一个无限小的点 ?宇宙到底是不是在无限的膨 胀还 是最后会坍 缩?宇宙是无限的 还是有尽头?到底广义相对论正不正确 ?人类能否发明出时光机回到 过去或是来到未来 ?人类 最远能到达宇宙的什么地方？黑洞到底是什么 样的?物质的最小部分又是什么？ . 可能这一切一切的 问题，你或许现在就能给出一个“满意”的答案，可是 谁又能知道， 你给出的答案或 许

10、就像是从比 萨斜塔上落下的那两个不等重的 铁球不同时落地的“真理”呢 可能仅仅在当时的情境下被人 们所认可，但是随着科技的 发展和人类的进步，将会有更多 的伽利略站出来，告 诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望 远镜向你展示，原来宇宙真的并 不像你想象中的那 样，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理，没有人能 给你一个 满 意的答案，一切都要交 给时间 。 最后，从 这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的 进展都是 许多伟大的科学 家们不盲目的追随 权威，而是有自己的思想和 见解，有 时甚至冒着生命的危 险才，提出的 理论。首先我 们应该庆幸自己赶上了 这样一个好的 时代，有这样好的环境

11、来学习，拓展自 己的知识，开阔自己的眼界，培养自己的能力。其次我 们应该充分利用 这样的条件来努力 学习，在学习方面我们也不应该盲目听从 课本上的条条框框，而是 应该带着自己的思想， 自己的 见解。我们也应该多多向老 师请教，毕竟老师的知识和阅历还更加丰富的。同 时在 校学习的期间我们也应该逐步的走 进社会，感受社会，了解社会， 这也能更真切地 给我们 有竞争的意 识，培养自己多方面思考 问题的能力，亦即 创新思 维的培养。 一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能 让读者有所思有所感， 时间简 史就 是这样一本好 书。而我更是被作者霍金先生的人格魅力所折服，他的生平是非常富有 传奇 性的：他

12、是有史以来最杰出的科学家之一，他的 贡献对于人类的观念有着深 远的影响，然 而他的 贡献竟然是在他 20 年之久被 卢伽雷病禁 锢在轮椅上的情况下做出来的， 这才是真 正空前的。身体的不幸 让霍金体会到了地 狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在 自己的地域中 缔造了人 类的天堂， 这是不幸中的大幸，正如霍金本人自述： “幸 亏我选择 了理论物理学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰弥乐顿的名言：头脑是他自己 的住所，他在其中可制造地 狱的天空，也可制造天堂的地 狱 。” 让我们记住霍金和他的 时间简 史，更 让我们铭记自己内心深 处的感悟 在读罢整书后，心中不知 为何，像是充 满了一

13、股浓浓的怅然，像一 团阴云，阻隔了空 气，遮 挡了阳光，久久 挥之不去。我自 问这 “阴云 ”是什么， 许久，我明白了， 这是一个渺 小的人 类在浩瀚的宇宙 银河和庞大的历史长河面前的巨大落差 产生的无 穷尽的无力感。 曾有一位科学家在几百年前 对着人 们慷慨的演 讲他所研究 许久，观察多年的宇宙科学， 对人们讲述着宇宙是什么，从何而来，关于他的生命， 动态等等。有一位老 妇人在他演 讲 完毕之后站起来，毫不客气的 说：“你所说的，你所研究的，一切的一切都是浪 费时间 ， 说了一堆废话，”她接着说，“宇宙，就是一只上帝的 乌龟驮着的一块巨大的平板啊 ! ”科学 家并不生气，他清楚 传播新的理念

14、有多么困 难，他有礼貌的 说：“那么， 这位女士，您可 以告 诉我们，这个乌龟将在什么地方落足呢 ?”老妇人看了看他，不屑的道： “哼，你自以 为 很聪明，可是你不知道，支撑宇宙 这块平板的，是一只，一只，一只，不断 驮下去的 乌龟 群啊!” 看了这则故事，大多数的人 们可能都会 发出同样的感慨：将宇宙比作一个 乌龟塔?!多 么的荒 谬 !多么的无知 ! 可是，好好想一想，我 们， 对于浩瀚的宇宙，又了解了多少呢 ? 霍金教授用了一半的笔墨写宇宙，一半的笔墨写 时间 ，在写宇宙的半 边笔墨中，他又 用了不少的 时间 来描述宇宙形 态在人们心目中的 发展史：在新的理 论出炉 时，多半的人开 始抨

15、击新理论，当新理 论成功后，又开始嘲笑原先理 论的愚昧。 霍金教授 风趣的将 这称之为是当时人类的思 维风气，那些自 认“有学问”的人却不敢提 出新的理 论和 观点， 这也是科学 发展的可悲和 历史发展的必然。 宇宙是庞大的。他的体 积之大，是 让最快速的的光都会无比 绝望天文距离。 让光来跑 目前观测加计算出的宇宙的最大 长度，需要 39 亿亿亿亿亿亿 光年。我本想 换一种说法告 诉你，但是可能是知 识有限，我找不到任何 别的长度和他 对比是可以更容易想象的。 宇宙，是千百年来从未改 变的科学 热点， （以下，是我的思考 ）但到现在，他 还依然是 一个最大的迷。 现在最具权威的说法，宇宙 诞

16、生于一次开天辟地的 “创世纪”大爆炸，那 时 的宇宙的 质 量和体 积都极小，密度极大，而我 们 生活在爆炸后的宇宙中，那么，有趣的是， 在他的形 态还 是一个小球 时，这小球存在在哪里 ?一个更大的 “宇宙”? 我们看宇宙的 视角，也 许正是井底之蛙的蛙的 视角，如果宇宙的 诞 生并非偶然，那么 这个宇宙外，可能 还 有千千万万的宇宙。 黑洞，可以称作是 恶魔。进去的东西无一可以 侥幸逃脱，但我 认为 黑洞不可能只 进不 出，如果我 们想错了，被吸入黑洞中的 东西并不是没有出来，而是没有 让我们的发现 ，那 么，黑洞的另一面，是一个怎 样 的世界呢 ? 人类，就像是生物中的一个 细胞中的 细

17、胞质，我们生活在 细胞里也就是星球上， 千千万万的 细胞组成的这个人也许就是宇宙。而 这个“人”在什么 样的“星球”上，在观 察着，研究着怎 样的“宇宙 ”，我也不敢再想了，那也不是我 该想的了。 这就是这本巨作 给一个中学生的启 发。 然而，如果我 们的确 发现了一套完整的理 论，他应该在一般的原理上 让所有人理解。 那时，我 们所有人，包括哲学家，科学家及普普通通的人，都可以参加 为何我们和宇宙共 同存在的 问题 而讨论。 如果我们有幸，对此找到了答案， 则将是人 类思想和理智的最 终极的胜利因为那 时我们知道了上帝的精神。 用了很长时间读 完了史蒂芬 ?霍金的 时间简史。 这本书是霍金的

18、非常著名的宇宙学著作，涉及了人 类对 宇宙研究的 历史以及写作当 时 宇宙学最新的前沿性 问题。它被翻译成了 40 多种语言，销了 1000 多万册，被称作是国 际出版史的奇 观。我想之所以 这么火，那是有原因的，因 为这 么一部深奥 难懂的科学著作， 写得却极其通俗有趣， 贴切生动，像我这种科盲都能 读下去，且能 读完。 当然，我不能 说我完全 读得懂， 毕竟用于研究宇宙的理 论和学说太过“专业 性和数学 化”。我只能 说是读了，大概了解了人 类对宇宙本 质探索的 历史和进程，粗略知道了人 类 历史上有哪些科学家 对“宇宙 为什么存在 ”这个问题作出了哪些巨大 贡献，并由衷地升 华 出 了一种 对这些引领人类理性精神的 伟大科学家的膜拜之情。我想，有了 这些，这书 我