大学生职业生涯发展与就业指导课

1、大学生职业生涯发展与就业指导课教学实施意见一、课程的基本情况课程名称：大学生职业生涯发展与就业指导课课程性质：公共必修课课程学时：40学时适用专业：高职各专业二、课程教学的目的通过大学生职业发展与就业指导课教学，引导学生关注个人 职业生涯发展，树立职业生涯规划理念，较为清晰地认识自己的特性、 职业的特性以及社会环境；掌握基木的劳动力市场信息、相关的职业 分类知识以及创业的基本知识；培养和提高学生的沟通能力、问题解 决能力、自我管理能力和人际交往能力等通用能力；了解就业形势与 政策法规，掌握就业的基本途径和方法，增强就业竞争意识和依法维 权意识，提高就业竞争能力。三、教学内容及目标要求第一章当前

2、大学生的就业形势与就业指导(一)当前大学纶就业的形势1、社会主义市场经济下的整体就业形势；2、高等教育的大众化转变；3、就业难的原因解读；4、大学生就业的前景；(-)我国高校的大学生就业指导1、高校就业指导的目的、任务；2、就业指导的内容；3、就业指导与职业生涯规划的关系。教学目标要求：通过本章内容的学习，帮助学生正确树立人生目 标，明确学习目的，树立就业意识。第二章 大学生职业生涯规划1、职业生涯规划的基本概念2、大学生职业生涯规划的特点及内容（人生理想规划、职业选 择规划、学习目标规划）；3、掌握大学生职业生涯规划的步骤（自我评估、外部环境分析、 确定目标、实施策略、反馈评估）。（二）大学

3、生职业生涯设计要点1、结合目标职业对职员的要求，充分考虑自己各方面的能力， 制定具有个人特色的职业规划；2、紧跟社会发展的步伐，结合社会、家庭、个人的的发展现状, 不断调整个人职业规划。教学目标要求：通过本章内容的学习，使学生明确职业生涯规划 的重要意义，明确大学阶段与职业发展的关系，了解职业生涯设计的 内容和方法，根据社会发展、职业需要和个人特点进行科学的职业生 涯设计，完成职业生涯规划书的撰写。第三章自我职业探索1、大学生自我认知的方法（比较法、经验法、反省法），普遍存 在的障碍（自傲、自卑、虚荣）。2、性格的概念与特征；性格与职业匹配；3、兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的评定方法；4

4、、气质的概念；气质与职业的关系；气质的评定方法；5、了解需要和价值观的概念；价值观与职业的关系；价值观的 评定方法。教学目标要求：通过本章内容的学习，指导学生在自我认知和自 我评价的基础上，对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质 等有一个全面的了解，并结合职业特别分析，认识自己的职业适应性, 形成初步的职业期望。第四章职业认知与分析（一）社会职业认知1、职业的含义、分类（8个大类、66个中类、413个小类、1838 个细类）；2、我国职业的特性（产业性、行业性、层次性、组群性、时空 性）及发展走向。（二）行业分析1、行业分析的五个方面，职位分析的五个要素；2、需求量大的行业、需求大的人才

5、类型。（不一定局限于教材上 所列，可结合各地不同的需求特点来讲）；3、政府机关的用人制度、报考分析。教学目标要求：通过本章内容的学习，使学生了解所学专业的发 展概况、帮助学&了解专业前景和就业去向，设定职业发展目标确定 职业探索的方向；激发专业课学习的主动性，为顺利就业练就扎实的 专业功底。第五章就业要有备而战1、了解目标职业对通用技能的要求；2、了解目标职业对专业技能的要求；3、了解目标职业对个人素质的要求；4、收集用人单位的招聘信息要做到“早”、“广”、“实”、“准”, 准确掌握获得信息的七种渠道（学校主管大学生就业的部门；各级政 府主管部门和就业指导机构；亲朋好友及老师；社会实践

6、和毕业实习; 各类“双选”、招聘活动；各种有关的新闻媒体；电脑网络）；5、简历、求职信的的写作要点、投递技巧。教学目标要求：通过本章内容的学习，引导学生认识非专业知识 与专业知识同样重要，在学习生活过程中有意识地培养学习能力、沟 通能力、创新能力、实践能力、应变能力，培养自信、勇敢、乐观的 心态、良好的职业道德；求职的途径与方法、就业信息的收集与处理、 求职材料的准备等，提高求职成功率。第六章笔试与面试（一）笔试1、常见的笔试的种类（专业考试、心理测试、技能测验、命题 写作、国家公务员考试）；2、笔试前的准备，参考教材选编的部分名企试题。（二）面试1、面试测评的主要内容；2、面试前的准备（深入

7、了解用人单位；充分准备材料；调整面 试心态；对可能谈论到的问题的准备）；3、而试必备的问题及点评（重点）；4、面试方式与应注意的问题；5、面试礼仪，包括一些基本的礼仪常识，如仪表、举止、忌讳等;6、面试后注意事项。教学目标要求：通过本章学习，培养学生求职面试礼仪、笔试、 面试技能，提高就业成功率。第七章就业权益与法律保障1、大学生就业权益包括的内容。毕业生除自我保护外，还受到 就业主管部门与高校的双重保护。2、劳动合同的概念、特性、法律作用、签订注意事项（了解自 身权利和义务、明确试用期、见习期，慎重签订外文合同）。3、九种求职陷阱及其防范，合法权益遭受侵害时应勇敢的拿起 法律武器捍卫平等就业

8、权。4、了解社会保险的有关知识。教学目标要求：通过木章内容的学习，使学生了解就业过程中的 基本权益与常见的侵权行为，增强依法就业意识，掌握权益保护的方 法与途径。第八章自主创业与相关就业政策（一）关于大学生自主创业1、大学生自主创业的含义、背景、动因与现实意义；2、创业的四要素，对创业素质、创业能力、创业精神的认知；3、创业过程中应掌握的务实知识；4、掌握创业过程中应注意的常见问题及对策；5、熟悉大学生创业的相关政策法规；6、企业创办的步骤、企业的经营所包含的方面。教学目标要求：通过本章学习培养学生创业意识与创业精神，提 高创业素质与能力。（二）国家及学院就业政策及规定1、就业工作流程、毕业生

9、就业流程2、就业报到证的有关问题；3、就业协议书协议书有关问题；4、调整改派有关问题5、就业推荐有关事宜6、升学或参加国家项目毕业生的派遣问题7、户籍问题、档案问题8、毕业生在派遣前后应注意的问题教学目标要求：通过木章学习让学生了解就业政策，了解就业程序，学会正确使用就业协议书。%1. 学时分配序号课题名称学时分配总学时其中讲授讨论、实践备注第一章当前大学生的就业形势与 就业指导211第一学期第二章大学生职业生涯规划422第一学期第三章自我职业探索642第二学期第四章职业认知分析422第二学期第五章就业要有备而战642第三学期第六章笔试与面试642第三学期第七章就业权益与法律保障642第四学期

10、第八章自主创业与相关就业政策642第四或 第五学期合计2515总计40五、教学方法教学方法：要课程采有教学与训练相结合的方式，运用课堂讲授、 小组讨论、典型案例分析、情景模拟训练、师生互动、角色扮演、访 谈职场人物、团队训练、社会调查与实践等方法。六、考核方式考试方式：笔试与竞赛、活动相结合。总成绩：笔试20%+竞赛、活动60%+平时20%七、参考教材及教学参考资料参考教材：大学生就业指导手册，中央文献出版社，陈军兰、王艳主编, 2008-5参考资料：1、钱建国，大学生职业生涯规划与就业指导，人民出版社，2007-12、高桥，大学生就业指导，清华大学出版社，2006-83、王涛，大学生就业指导概论，西北大学出版社，2006-84、中国大学生就业杂志七、说明1、大学生职业生涯发展与就业指导课由毕业生就业指导服 务中心统筹，各教学系负责具体实施，各系可在确保教学总学时、教 学总内容不变的情况下结合本系的教学进度、专业学生实际等进行适 当调整，制定本系本课程的教学计划，并将教学计划、每学期课程表、 授课人、授课时间交到毕业生就业指导服务中心审核备案，以便教学 检查。课程结束后，教学过程中的所有资料要交毕业生就业指导服务 中心存档，备省教育厅检查评估。2、请各系推荐1-2名有就业工作经验、有教学