语文园地一第四课时（精编版）_第1页
语文园地一第四课时（精编版）_第2页
语文园地一第四课时（精编版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题语文园地一课时第四课时知识目标知识与技能 ：能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。过程与方法： 积累量词和成语，会正确使用一些量词。情感态度价值观：学习在阅读中积累语言，随时记录。学 法 指 导1、自主学习，2、合作探究重 点 解 读1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。难 点 提 示学习在阅读中积累语言，随时记录。教 学 准 备导学过 程二次备课课前预习导入今天我们继续学习语文园地一自主学习我的发现1、出示课本里的词语。2、学生自己

2、读词语，想想你发现了什么3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小多少东西来往我已经预习了 ：“ 我的发现 ” ；“ 日积月累 ” ；“ 宽带网 ” 。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：探究学习日积月累1、我会填（1）自己尝试填一填（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身乌黑光亮的羽毛。展示提升读读背背（1）自由读成语（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的第二行：写日月的第三行：描写山的（4）多样读（5）背诵反馈测评东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：拓展延伸宽带网1、自读教材中的导语。2、读自己搜集的描写大自然的文章，勾画出精彩片断。3、抄写在采蜜本

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论