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文档简介

1、亲子奥尔夫活动方案教案模板亲子奥尔夫活动方案教案模板这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标技能目标：1. 通过听音乐传球游戏，感受音乐节奏的快慢。尝试听辨不一样的音色。2. 通过传递球，发展幼儿动作的协调性。3. 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4. 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。情感目标：1. 通过游戏，增进亲子间的互动。活动准备乐器（沙蛋、沙锤、手铃、铃圈和响板）、皮球具体活动方案及流程活动过程：1.问候环节T：孩子们，你们好!欢迎你们来到亦庄四幼做客，我是娜娜老师，你们叫什么名字啊。谁愿意来介绍一下自己？C

2、：介绍自己的名字，介绍今天是谁陪伴我来的。教师邀请45名幼儿进行介绍。2. 亲子活动大小巨人（10"15min） 教师提出问题，引导幼儿使用肢体语言表现大小。T：孩子们，娜娜老师有一个问题，想考考你们?你们想一想什么是大?什么是小?请你们用动作表现出来。想一想什么动作能够表现大大的，什么能够表现小小的？ 教师引导幼儿使用音量的方式表现大小。T：孩子们刚刚我们使用了身体的动作表现大小，如果我们使用声音，你们觉得什么样的声音能够表现小小呢？引导幼儿说出来小小的声音，教师带领幼儿尝试用声音表现小。你们觉得什么样的声音能够表现大大的呢?教师带领幼儿用大声表现大。重复两遍带幼儿能够将动作与音量

3、融合后，进入听音乐环节。 幼儿听音乐先跟随教师感受大小，等幼儿熟悉后，教师请幼儿加上乐器感受音乐随着音量大而产生的声音大，音量小而乐器发出的声音小的特点。 结束，送回乐器T：孩子们你们可真棒，现在呢让我们用小小的声音将小乐器放到椅子上，然后找垫子一起进行下面的游戏。3、击鼓传球游戏（1520分钟min） 击鼓传球（T：家长们与幼儿一起根据提示先进行传球游戏，请家长协助幼儿将球按照一个方向传递，待幼儿熟悉后，按照鼓声的节奏传球，鼓声快就传的快，鼓声慢就传的慢） 加入串铃表示换方向。待幼儿对于音乐的快慢熟悉后，教师加入新的音色，告诉幼儿当听到铃声时，就将球更换方向进行传递。 听音乐传球。当幼儿熟悉游戏玩法后，教师播放音乐，带领幼儿根据音乐的特点及音色的变化进行传球游戏，游戏中的人数较多，所以导致每名幼儿与家长对球接触的次数较少，为了更好地进行游戏,增加趣味性，按照就近原则进行分组。 分组（10个人）一组，听音乐传球。教师个别指导，引导家长与幼儿根据音乐的音色变化进行传递游戏。4、结束T：孩子们，幼儿园好不好玩啊，今天我们学会了大小，你们学会了用动作与音量表现大小，还感受

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