关于开展佳木斯优秀教研组

1、关于开展佳木斯市初、高中外语优秀教研组、备课组、教学能手评选的通知1、各中学:为了进一步加强教研组、备课组、在学校教育教学和教研 工作中的主导作用，总结推广新课程实施以来各中学优秀教研 组、备课组的成功经验，表彰先进个人，激励各校更好地开展教 育教学工作，进一步推进我市中学英语新课程改革的实施，经研 究决定，在全市开展英语优秀教研组、备课组、教学能手评选活 动。现将有关事宜通知如下：一、评选对象各中学各英语学科教研组、备课组及教育工作者二、评选条件（一）优秀教研组评选条件1、教师整体素质高，认真贯彻执行党和国家的教育方针政 策，积极参加教研部门组织的教研活动，组内凝聚力强，在学校 内享有较高的

2、声誉；2、组内重视新课改理念的学习,积极开展对新课标、新教 材、新教法的研究，全组教师在新课改中锐意进取、开拓创新, 在新课程实施中成绩显著；3、定期组织业务学习或问题研讨，有活动过程记录及学习 笔记，积极开展对课堂教学的研讨,承担过市级教研活动研讨课 及讲座任务；4、教研工作制度健全，有教研出勤考核、集中备课、课堂 教学研讨、教师个人听课、单元教学质量监控及质量分析等制度, 管理科学有序,教研扎实有效；5、积极参与课题或专题研究，有科研成果发表或获奖；6、关注全组教师整体教学水平的提高，关心中青年教师的 成长,大力开展“传、帮、带”活动，有具体的计划、措施和办法, 并取得显著成效；（二）优秀

3、备课组评选条件1、成员在3人以上，能够定期组织教研活动，备课环境良 好，备课资源丰富；2、开学初有计划，并按计划组织实施；期末有总结，总结 与计划相一致，调整部分有说明，总结中既要总结经验，也要指 出不足和今后努力方向；3、坚持集体备课，备课组长核心作用发挥好，教师参与积 极，备课不走过场，要求有主题有记录;4、组织的教研活动能够密切结合教学实际，切实解决教学 中存在的具体问题；5、备课组要有科研课题，课题来自教学实际，过程性材料 翔实，研究过程是解决问题的过程。6、重视青年教师培养,有青年教师的培养计划并已付诸实 施；（三）教学能手评选条件1. 能够全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，工

4、作中富有创新精神。关心学生的全面成长，教书育人，为人师表；2. 热爱教育事业，积极参与市、县及学校组织的各级教研活动，外 语教学与研究及教学实践方面成果显著，教学业绩突出，在学科教 学研究中有较高的知名度及良好的声誉，具有独特的教学特色和风 格：3. 具有5年以上教龄；4. 教研能力强，参加过市级以上外语学科课题研究或参与市级以 上项课题研究，5. 在全国外语专业学术团体组织的各项国家级大型活动中获奖者 优先考虑。三、评选办法（一）差额评选，好屮选优,适当兼顾地域和学科的相对平衡。（二）各校教研组、备课组按照评比条件自评并向学校申报，学校初 评并向市、县教研部门推荐；教学能手由学校按给定名额上

5、报。（三）市、县教研部门组织评选，主要采取查：查近三年（2008-2009 学年、2009-2010学年）教研组、备课组工作计划及总结、教学研究 活动材料（包括集体备课、研讨专题、参加省、市教研活动材料等）、 教育科研材料（包括教研、课改课题或专题材料）及相关证书复印件 等过程性材料；谈：教师访谈、座谈等；看：观看上报教研组、备课 组校本教研活动展示等方式进行。四、上报材料（一）请以学校为单位上报附件1t,（由单位签字并盖章），市 内各中学上报至教育研究院；县初、高中上报至县教师进修学校中教 都o（二）申报优秀教研组、优秀备课组，需上报申报表及近两年工隹 业绩总结（参评人员所提供材料字数需控制

6、在3000字以内，用a4 纸打印）；申报教学能手推荐教师需上交如下材料：（1）被推荐人的专业述职材料（本人撰写，由被推荐人单位负责 核实）；用a4纸打印字数需控制在2000字以内（2）各种教学业绩材料复印件；（3）获奖论文证书、奖状复印件；（4）教科研方面的成果或课题研究等；（5）其它能证明教学、教研成绩和成果的佐证材料；（三）上报吋间：请各校将以上材料于5月25日之前统一报到县 教育进修学校中教部。五、全市名额分配单位优秀教研组优秀备课组市内高屮12市内初中23各县中学12郊区12教学能手按各教研组人数的20%推荐上报。各校要高度重视此项工作，要把这次评选过程作为加强教研组、 备课组建谡的过程，通过评选，把教研组、备课组建设好，充分发挥 教研组、备课组、教学能手的作用，从而推动学校高中课程改革工作。附件1:佳木斯市初、高中优秀教研组（备课组）申报表申报单位小组全称学科组长姓名年龄职称全组人数高级人；中级人；初级人工作 业 绩学校意见盖章：年月日高中课改办意见盖章：年月日附件2：佳木斯市