人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案,二年级上册语文第5课教案

1、可用文档任凭编辑人教版二班级上册语文一株紫丁香教案,二班级上册语文第5课教案 新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的学问。一个精彩的语文老师总是拥有一份精彩的课件设计和教案，以下是我为您整理的人教版二班级上册语文一株紫丁香教案，感谢阅读。更多相关教案请点击【二班级上册语文教案】。 人教版二班级上册语文一株紫丁香教案(一) 教学目的： 会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。 教学重点： 在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 使同学初步把握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。 教

2、学课时： 2课时。 教学过程： 【第一课时】 一、启发谈话。 二、自同学字，扫清阅读障碍。 1.小声读课文，画出不生疏的字。 2.再读课文，借助拼音读准字音。 3.伙伴相互读课文，检查生字的读音。 4.指名按每一节读课文，检查同学是否读准字音。 5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。 6.自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。 7.小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。 8. 全班汇报。 二、"我会读'。小组读，开火车读。 三、老师指导同学书写： 先观看左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写"歌'、"甜'、"除'

3、;。 四、自由读课文。 【其次课时】 一、复习导入。 指名读课文，做到读正确、读流利。 二、读中悟情、抒情。 1.自由读：想一想，"我们'为什么要在老师窗前栽一株紫丁香? 2.老师范读：读出师生之间的真挚情感。 3.同学自读：你从诗中体会到什么?质疑。 4.小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么?从中体会到了什么? 5.小组进行呈现，表现出师生情，全班评读。 6.品尝词语。 "绿叶沙沙'像什么? "盛开的花儿'像什么? 7.同学自由读、指名读、全班读并背诵下来。 三、写字练习。 四、老师小结。 五、实践活动。 以我爱老师为题，每人

4、完成一幅诗配画，在全班呈现。 人教版二班级上册语文一株紫丁香教案(二) 教材分析： 一株紫丁香是一首活泼、清爽的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心愿，是对老师的问候与感谢，表达了孩子们对老师的宠爱和敬重，是一首师生情意的颂歌。 教学目标： 1.会认8个生字，会写10个字; 2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情; 3.树立起敬重老师的心愿; 重难点： 1.把握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文; 2.体会师生之间深厚的情感; 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.播放歌曲每当我走近老师窗前; 2.出示紫丁香图片，老师讲解; 3.看着秀丽的紫丁香，同学练习

5、说话; 4.出示课题，读了课题后，你想知道什么? 二、自读课文，整体感知 1.要求读准字音，读通句子，圈诞生字，多读几遍; 2.课件出示带拼音生字，请小老师领读; 3.课件出示去拼音生字，开火车读; 4.指名读生字词，并正音; 三、细读课文 (一)学习第一节 1.请同学们快速扫瞄课文，告知老师这首师共有几节? 2.指名读第一小节; 3.这株紫丁香是谁种的?种在哪儿? 4.小伴侣是怎样走进小院的?谁来做做踮起脚尖的动作?为什么要踮起脚尖呢?那我们应当怎样读这一节? 5.指导朗读 (二)学习25节 师：小伴侣们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢?请同学们读读25节从中找出答案 1."夜夜&#

6、39;是什么意思?为什么让紫丁香每天晚上陪伴老师呢? 2.指名读其次节; 3.现在有紫丁香和老师作伴了，真好!出示课文插图，你们期望紫丁香为老师做些什么呢/ 4.你们知道老师一天要做哪些工作呢? 5.假如你是绿叶，你要为老师唱什么歌? 6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么? 7.你知道什么叫牵挂吗?你们被老师牵挂过吗? 8.指导朗读; 9.夜深了，星星困得刺眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀!你能劝劝老师，让她早点休息吗? 10.谁情愿用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息; 11.老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说"老师的梦会实现吗?' 四、朗读诗歌，升华情感 1.小伴侣们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么?(表达对老师的爱) 2.从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱? 3.师：是呀，老师爱同学