浅谈农村小学提高英语教学中素质教育的必要性

1、    浅谈农村小学提高英语教学中素质教育的必要性    黄佳幻摘要：素质教育是指以“提高学生综合素质，促进学生全面发展”为目标的教育，英语教学在于提高和培养学生的语言思维和观念，作为一门可以锻炼学生“听、说、读、写”综合能力的科目，英语教学中必须积极推行素质教育。小学阶段的英语学习对学生整个英语学习生涯中占据非常重要的地位，推行英语素质教育在小学阶段就应该进行。我国农村的小学大多数基础设施和条件不完善，缺乏专业性英语教师，在英语教学方面存在很多问题，必须积极采取相关可行性措施，在农村小学英语教学中推行素质教育。本文对我国农村小学英语教学中素质教育进行探

2、讨，研究素质教育在农村小学英语教学中的重要性。关键词：素质教育;农村;小学;英语当今社会，如何进行素质教育、促进学生全面发展已经成为教育界和各个学校的重要研究课题，很多学校慢慢开始意识到素质教育的重要性，积极推行素质教育。与传统的“应试教育”有很大差别，素质教育以提高学生的综合素质、促进学生的全面发展为目标，不会过于重视学生的成绩和结果。英语是世界性的交流语言，我国在很久之前就在中小学开设了英语课程，但教学中存在“机械背诵、缺乏听说能力培养、缺乏交流沟通”等很多问题，这严重影响了学生日后的英语学习和交流。英语教学在于培养学生的语言思维和能力，必须通过优化教学结构、改进教学方法、发展专业教师等手

3、段培养学生英语学习中的“听、说、读、写”综合能力。小学是学生英语学习生涯中的启蒙阶段，担负着激发学生英语学习兴趣、开拓学生英语思维以及培养学生英语观念等重要作用，发展英语素质教育应该从小学阶段就积极进行。虽然我国农村发展落后，教学中存在基础设施不完善、教学条件落后、缺乏专业教师等问题，但是如果可以积极转变农村小学英语教师的教学理念、积极向农村小学输入教学资源、引导农村小学英语教学推行素质教育，必定可以影响学生日后英语学习、提高农村英语教学的整体水平，对于农村学生的日后发展产生巨大作用。本文将对农村小学英语教学中推行素质教育的重要性进行探讨，引起农村地区对于素质教育的重视，在农村小学推行素质教育

4、的必要性主要包括以下几点：一、激发学生的英语学习兴趣和能力在农村小学的英语教学中推行素质教育可以激发学生的英语学习兴趣，引导更多的学生爱上英语，从而培养学生的英语学习能力。兴趣是非常好的老师，相比于城市的孩子，农村的小学生更容易对新奇事务产生好奇和兴趣，也更需要情感关注和自信心培养。在小学英语教学中推行素质教育，可以通过英语与每个孩子进行情感交流、帮助他们建立英语学习的自信心，引导学生通过一次次的努力获得英语学习成就感，从而激发孩子们的英语学习兴趣。素质教育中学生是学习的主体和关键，必须培养学生的学习兴趣，引导学生进行自主性学习，在平常英语教学中通过一些實践、交流和比赛，带领学生体验英语学习的

5、乐趣，从而激发学生的英语学习能力，还可以积极引导学生互帮互助，通过合作进行相应的英语交流沟通，增加学生学习的新鲜感。英语是一门需要注重学生感官性的语言，农村小学的英语教育教学应该积极采用现代化教学设备，通过多媒体等在农村比较新奇的手段吸引学生的注意、调动学生的感官，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，更可以提高学习效率。、培养孩子学习英语的能力。二、培养学生的“听、说、读、写”综合能力在农村小学的英语教学中注重进行素质教育可以从小培养学生“听、说、读、写”综合能力，影响其日后英语学习和交流。很多学生的英语学习受到应试教育的影响，缺乏“听、说、读、写”综合训练，学习到的大多是“哑巴英语”，无法与人沟

6、通交流，而且在我国农村英语教学中这种现象更为普遍。英语的听、说、读、写能力应该从小学阶段就积极培养，小学阶段是学生学习生涯中接受新鲜事务能力较强的阶段，在小学英语教学中推行素质教育可以启蒙学生的英语学习，不仅可以开拓学生英语思维、培养学生英语观念，还可以从小培养学生的听、说、读、写能力，锻炼学生的英语表达能力。如果在小学英语学习就接受素质教育，全面发展学生听、说、读、写的综合能力，就可以培养英语学习的基本功，在日后的英语学习中，会更加注重听力和表达能力的锻炼，而不仅仅是机械背诵单词和语法。从小学阶段开始，培养学生英语学习的良好习惯，并且日积月累、不断坚持，最终在“听、说、读、写”方面都取得重大

7、进步。三、改善师生关系，促进学生的全面综合发展素质教育中推行的是平等尊重的新型师生关系，在这种师生关系下，教师可以充分挖掘学生的学习能力，引导帮助学生全面综合发展。生活在农村的学生，接触到的人相对较少，教师是其了解丰富多彩的外面世界的重要方式。从事农村小学英语教学的老师，如果可以和学生建立良好的师生关系，经常与学生进行交流互动，可以让更多的学生了解到外面世界的神奇、意识到学习的重要性，从而开拓农村学生的学习思维，引导学生努力学习，争取见识到外面多彩的世界。小学阶段是学生个性发展和人格塑造的关键阶段，在新型的师生关系下，老师可以充分尊重每一位学生的个性发展，培养塑造农村孩子健康的人格。英语学习是

8、为了最终培养学生的英语综合应用能力，这离不开良好的学习氛围以及活跃的课堂气氛，只有在平等尊重的新型师生关系下，才会存在良好的学习氛围和课堂气氛。在农村小学英语教学中积极进行素质教育有助于改善师生关系，促进学生的全面综合发展。总之，在农村小学的英语教学中推行素质教育十分必要，具有激发学生的英语学习兴趣和能力、培养学生的“听、说、读、写”综合能力以及改善师生关系，促进学生的全面综合发展等很多好处，教育部和相关部门应该意识到农村小学英语教学中素质教育的和重要性，通过积极完善农村的教学条件、引进专业老师等方式，积极向农村小学输入教学资源，在小学英语教学中推行素质教育。参考文献：1 秦江龙.农村初级中学英语素质教育教学评价研究j.课程教育研究，2017（44）：75-76.2 孙胜利.谈素质教育与农村初中英语教学j.中国校外教育，2015（20）：56.3 周燕萍.