新人教版化学九上课题1《物质的变化和性质》学案

1、最新新人教版化学九上课题1物质的变化和性质学案学习目标：1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念；2、初步认识物理性质和化学性质的内涵；3、知道利用物质的性质鉴别物质学习重点：物理变化、化学变化的概念以及它们的区别和联系。学习难点：化学变化与化学性质的区别以及对实验现象的正确描述。我能自学1、的变化叫做物理变化。2、的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 3、 的性质叫做化学性质,的性质叫做物理性质。4、物质的 决定其用途。例如，天然气具有可燃性，因此可作 。二氧化碳因为不能 燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来。我能参与一、情景体验生活中，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，煤、木材和柴草可以

2、在空气中燃烧而发光放热，那么它们有什么不同呢？二、同步学习【演示】实验1-1,1-2,1-3,1-4【观察、比较】完成下表。实验序号变化前的物质变化时发生的现 象变化后的物质变化后后无 新物质生成1-1液态的水r 液态的水1-2蓝色块状的胆矶蓝色粉末状的胆矶1-3蓝色的胆矶溶液蓝色的氢氧化铜沉 淀等1-4颗粒状石灰后（或大 理石）二氧化碳气体等【分析】比较试验 1-1、1-2与1-3、1-4的不同之处在于 是物理变化，是化学变化，又叫做化学反应，二者的本质区别是 二者的联系是【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些现象?【举一反三】1、下列现象哪些是物理变化 ，哪些是化学变化？为什么?潮湿的衣

3、服经太阳晒，变干了。铜在潮湿的空气中生成铜绿。纸张燃烧。瓷碗破碎。铁生锈。寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。2、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？【阅读】教材P7-P8,完成下列内容【归纳】 叫化学性质，常见的化学性质有： ;叫物理性质，常见的物理性质有： 。【讨论】结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。【举一反三】3、下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？空气是没有颜色、没有气味的气体。水沸腾时能变成水蒸气。食物在人体中消化，最后能变

4、成水、二氧化碳等。以粮食为原料能酿酒。铜的熔点是1083C。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。三、反馈练习1 .（2012?湖北黄石）下列过程中发生了化学变化的是（）A .加热使石蜡熔化B.用木材制家具C.用粮食酿酒 D.用玉石雕刻印章2 .以下变化中，一定属于化学变化的是（）。A.爆炸 B.燃烧C.发光发热 D.固体受热变成气体3 .以下叙述中，正确的是（）。A.物理变化和化学变化一定同时发生B.发生化学变化时，一定发生物理变化C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质D.析出沉淀的变化一定是化学变化4 . (2012年广东广州)下列物质性质的描述中，属于化学性质的是()A.甲烷可以在空气中燃烧B

5、 .金属汞常温下是液体C.高镒酸钾是紫黑色固体D .银具有良好的延展性5 .下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C.干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线6 .根据物质的哪些物理性质，可以区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上。(1)铜片和铁片：; ( 2)蔗糖和食盐：; ( 3)汽油和清水：;(4)银块和铝块：; (5)金刚石和玻璃：; (6)水银和白银：O7 .把黄豆粒大的一小块金属钠投入到盛有水的烧杯中，钠很快熔化成一个银白色的小球，浮在水面上，四处游动，并发出“嘶嘶”的响声。由上述实验现象可归纳出金属钠的物理性质是；化学性质是 。参考答案：1.C 2.B 3.B