新人教版初中物理《功和机械能》全章课件

1、第十一章第十一章 功和机械能功和机械能1放在桌面上的木块受到几个力放在桌面上的木块受到几个力的作用？作出力的示意图？的作用？作出力的示意图？2在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？分析：有一推力作用分析：有一推力作用在物体上，使物体在推在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力路程，显然是这个推力对物体的移动做出贡对物体的移动做出贡献物理学中规定在这献物理学中规定在这种情况下：推力对物体种情况下：推力对物体做了功做了功 有一只箱子，让一位同学把

2、它从一楼有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？用的力一样大吗？他们的成效一样吗？他们的成效一样吗？一样大一样大不一样不一样（一）（一）.力学中的功力学中的功他们用的力一样大，为什么说他们的成他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？效不一样呢？有些问题只考虑有些问题只考虑“力力”来描述就不够了，来描述就不够了，还必须同时考虑还必须同时考虑“距离距离”这个因素，在这个因素，在物理学中，用物理学中，用“功功”这个物理量来述上这个物理量来述上面

3、的问题。面的问题。他们提升的距离不一样大他们提升的距离不一样大物理学中的物理学中的“功功”吸收了一种吸收了一种“贡献贡献”和和 “成效成效”意思在里面意思在里面.它是指它是指:功的定义：功的定义： 一个力作用在物体上一个力作用在物体上,使这个使这个物体在力的方向上移动了一段距物体在力的方向上移动了一段距离离,就说这个力对物体做了功就说这个力对物体做了功fs工人推车前进工人推车前进起重机和直升飞机吊起重物起重机和直升飞机吊起重物有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因以上五个例子中，做功了吗？以上五个例子中，做功了吗？谁能归纳出做功的两

4、个必要因素是什么？谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可” 当你端着一盆水不动时，你累吗？你当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？做功了吗？为什么？用力推讲台用力推讲台,讲台没有动，人累吗？讲台没有动，人累吗？人做功了吗人做功了吗分析：分析：=没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）做功了吗？做功了吗？有力无距有力无距“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一

5、不可可” 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？动过程中，人对球做功了吗？分析：分析：没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）做功了吗？做功了吗？有距无力有距无力“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可” 人推着木箱前进时，箱子的重力和支人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？持力做功了吗？为什么？分析：分析： 没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人提一桶水沿水平方向前进，提力做人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？功了吗？做功了吗？做功了吗？力距垂直力距垂直有力无距不做功有力无距不做功有距无力不

6、做功有距无力不做功力和物体运动方向垂直时力不做功力和物体运动方向垂直时力不做功冰柱在光滑的冰面上滑动冰柱在光滑的冰面上滑动做功为做功为0的几种情况：的几种情况：有力，但是在力的方向上通过的距离为零有力，但是在力的方向上通过的距离为零有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有力，也有距离，但是力和距离方向是相互有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的垂直的结论：有力才有可能做功，但有力不一定结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。做功，无力就谈不上做功。（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在

7、力的方向上移动的距离）必要因素必要因素 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )b 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动）人用力提着皮箱在原地不动（4）人提着箱子在水平路面上走了）人提着箱子在水平路面上走了50米米（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十

8、楼十楼（7）人提着皮箱在电梯中上升）人提着皮箱在电梯中上升 力的成效就越明显力的成效就越明显作用在物体上的力越大作用在物体上的力越大物体运动的距离越大物体运动的距离越大那么：功的大小那么：功的大小与什么有关呢？与什么有关呢？ 3m 1m图甲 图乙 图丙 用力将木板用力将木板 提升提升1m做了一定做了一定 的功。的功。 把同样三块木把同样三块木 板提升板提升1米高，拉力米高，拉力做了多少功？做了多少功？把一块木板把一块木板提升提升3米呢？米呢？物理学中功的规定物理学中功的规定力与物体在力力与物体在力的方向上移动的方向上移动的距离的乘积的距离的乘积分析推理：猜想功与力和距离的关系？计算公式计算公式

9、功功=力力x距离距离w = f x s焦耳焦耳j公式公式单位单位1 1焦耳焦耳=1=1牛牛米米 1j=1n1j=1nm m 功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：针对功的定义式的几点说明：使用使用时，要注意单位的统一时，要注意单位的统一做功的多少只由做功的多少只由决定，决定，要要明确哪明确哪个力做功个力做功，与物体的质量，速度，运动方向，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关是否有摩擦无关知道知道的物理意义，知道的物理意义，知道的大小的大小用用50n50n的水平拉力拉重为的水平拉力拉重为100n100n的物体，使该物体在水的物体，使该物体在水平方向上前进了平方向上前进了20m20m

10、，拉力和重力各做了多少功？，拉力和重力各做了多少功？100nf=50n 20mg=100n解：拉力做的功：解：拉力做的功：w=fs=50n20m=1000nm=1000jw=fs=50n20m=1000nm=1000j重力做的功：重力做的功：w=fs=100n0m=0nm=ojw=fs=100n0m=0nm=oj功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。workwork功的计算公式功=力距离 w=fswork功的单位1焦耳= 1牛米1j=1nm2.2.起重机把重为起重机把重为10001000牛的货物竖直提高牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机米后，又沿水平方向移动

11、米起重机钢绳拉力做了钢绳拉力做了功？功？ a. 1000 a. 1000焦耳焦耳 20002000焦耳焦耳.3000.3000焦耳不能确定焦耳不能确定b b爱辉中学爱辉中学 路宜春路宜春功的单位功的单位 ：焦耳（焦耳（j）课前准备：课前准备：速度的定义是速度的定义是_、它是表示它是表示_的物理量。的物理量。 单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程物体运动快慢物体运动快慢 农民用一台拖拉机匀速耕地，半小时耕农民用一台拖拉机匀速耕地，半小时耕完一块地完一块地, ,若由一头牛来完成这些工作，则需若由一头牛来完成这些工作，则需一天的时间，问拖拉机与牛一天的时间，问拖拉机与牛做功的本领相同做功的本领相

12、同吗？谁做功快？吗？谁做功快？不同的物体做功的快慢一般是不同的。不同的物体做功的快慢一般是不同的。我的思考我的思考所以，在工农业生产中，人们越所以，在工农业生产中，人们越来越多地使用机器来代替人力、来越多地使用机器来代替人力、畜力做功。使做功更快！畜力做功。使做功更快！比较物体比较物体做功的快慢做功的快慢思考思考?物体做功的快慢可能与什么物体做功的快慢可能与什么因素有关呢？因素有关呢？可能与可能与 w 和和 t 有关有关完成相同的功，完成相同的功，比较所用时间比较所用时间问题一问题一:在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上,方法如下方法如下:1、用滑轮将砖运到

13、楼上、用滑轮将砖运到楼上 、使用起重机将砖运到楼上、使用起重机将砖运到楼上问：问：）这两种方法，做功相同吗？这两种方法，做功相同吗？ ）做功的时间相同吗）做功的时间相同吗? ）谁做功快？可见我们可）谁做功快？可见我们可 以用什么样的方法比较做功的快慢以用什么样的方法比较做功的快慢在相同时间内，在相同时间内，比较所做的功比较所做的功问题二问题二:建筑工地上，同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖，建筑工地上，同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖，都运都运min的时间，那种方法做功多？谁做功快？可的时间，那种方法做功多？谁做功快？可见我们还可以用什么方法比较物体做功的快慢？见我们还可以用什么方法比较物体做功的快

14、慢？ 问题三问题三：小明用铁锨挖土，：小明用铁锨挖土，10min 做功做功600j，爸爸，爸爸min做功做功300j,谁做功多？谁谁做功多？谁做功快？为什么？做功快？为什么？单位时间内做功越多单位时间内做功越多,做功越快做功越快.用单位时间内所做的功可以比较做功的快慢。用单位时间内所做的功可以比较做功的快慢。 功与做功所用时间之比叫功率功与做功所用时间之比叫功率.功率越大，表示单位时间内所做的功越多，功率越大，表示单位时间内所做的功越多， 即做功越快。符号即做功越快。符号:p1 1、物理意义：、物理意义：表示物体做功快慢的物理量。表示物体做功快慢的物理量。3、定义式：、定义式：4 4、功率的单

15、位、功率的单位: :瓦（瓦（w）千瓦（千瓦（kw）功率概念功率概念p=t t2、定义：、定义：功与完成这些功所用时间的比值。功与完成这些功所用时间的比值。1w=1 j/s 瓦特为蒸汽机的推瓦特为蒸汽机的推广、使用做出了不可磨广、使用做出了不可磨灭的重要贡献。有力的灭的重要贡献。有力的推动了社会的前进。恩推动了社会的前进。恩格斯在格斯在自然辨证法自然辨证法中这样写道中这样写道:“:“蒸汽机是蒸汽机是第一个真正国际性的发第一个真正国际性的发明明瓦特给它加上了一瓦特给它加上了一个分离的冷凝器，这就个分离的冷凝器，这就使蒸汽机在原则上达到使蒸汽机在原则上达到了现在的水平。了现在的水平。”后人后人为了纪

16、念这位伟大的英为了纪念这位伟大的英国发明家，把功率的单国发明家，把功率的单位定为位定为“瓦特瓦特”。 瓦特瓦特james watt1736-1819一些常见机器设备的功率一些常见机器设备的功率 人的平均功率人的平均功率70w70w马的平均功率马的平均功率350w350w五羊五羊125125型摩托车型摩托车7350w7350w桑塔纳小轿车桑塔纳小轿车66kw66kw解放解放ca141ca141货车货车99kw99kw东风东风4 4型内燃机车型内燃机车2646kw2646kw韶山型电力机车韶山型电力机车4.2mw4.2mw万吨级远洋货轮万吨级远洋货轮7 723mw23mw 、功率表示做功的、功率表

17、示做功的_，功率越大表示，功率越大表示做功越做功越_。功率的大小有。功率的大小有_和和_共共同决定。同决定。 、试判断（、试判断（t） 做功越多功率越大（）做功越多功率越大（） 功率小，表示做功少。（）功率小，表示做功少。（） 做功时间越短，则功率越大（）做功时间越短，则功率越大（） 做功快，则功率大（）做功快，则功率大（）快慢快慢快快wtxxx例例1.1.一架起重机在一架起重机在5min5min内把内把60000n60000n的重物的重物匀速举高匀速举高25m25m，它的功率是多少，它的功率是多少kwkw？解解:w=fs=60000n:w=fs=60000n25m=1500000j25m=1

18、500000j p=w/t=1500000j/300s=5000w=5kwp=w/t=1500000j/300s=5000w=5kw 答：起重机的功率是答：起重机的功率是5kw.5kw.例例2.2.质量为质量为50kg50kg的物体，用的物体，用50n50n的水平推力使的水平推力使它在粗糙水平面上以它在粗糙水平面上以2m/s2m/s的速度匀速移动的速度匀速移动10m10m。问问(1)(1)功率多大？功率多大？(2)(2)重力的的功率多大？重力的的功率多大？解解:(1)t=s/v=10m/2m/s=5s:(1)t=s/v=10m/2m/s=5s w=fs=50nx10m=500jw=fs=50n

19、x10m=500j p=w/t=500j/5s=100wp=w/t=500j/5s=100w(2)(2)因为在重力方向上没有通过距离，因为在重力方向上没有通过距离，所以所以w=0,p=0.w=0,p=0.（p=w/t=fs/t=fv=50n2m/s =100w）若力与位移（或速度）的方向在同一直线，如图若力与位移（或速度）的方向在同一直线，如图p=t tp=t tv=t tv功率的另一种表达形式功率的另一种表达形式fffsv(1)(1)当功率当功率p p一定时，牵引力一定时，牵引力f f和和v v之间关系如何之间关系如何? ?(2)(2)当速度当速度v v一定时，牵引力一定时，牵引力f f和和

20、p p之间关系如何之间关系如何? ?(3)(3)当牵引力当牵引力f f一定时，功率一定时，功率p p和速度和速度v v之间有什么关系之间有什么关系? ?若保持若保持p不变，则不变，则f与与v成反比；成反比；若保持若保持v不变，则不变，则 p与与f成正比；成正比；若保持若保持f不变，则不变，则p与与v成成正正比；比； 在汽车等交通工具一类问题中，式中在汽车等交通工具一类问题中，式中p p 为为发动机的实际功率，发动机的实际功率，f f 为发动机的牵引力，为发动机的牵引力，v v为汽车的瞬时速度。为汽车的瞬时速度。(1)(1)汽车以恒定功率上坡，汽车以恒定功率上坡，驾驶员应如何操作？驾驶员应如何操

21、作？讨论汽车的上坡方式讨论汽车的上坡方式答：汽车以恒定功率上答：汽车以恒定功率上坡，上坡需要较大的牵坡，上坡需要较大的牵引力，根据引力，根据 ，p一定时，需增大一定时，需增大f，则，则需减小速度需减小速度v，驾驶员，驾驶员如何减速，即换档（变如何减速，即换档（变速调节装置）速调节装置）fvp （提示：上坡需要较大的牵引力）（提示：上坡需要较大的牵引力）讨论汽车的上坡方式讨论汽车的上坡方式(2)(2)汽车以恒定速度上坡，汽车以恒定速度上坡，驾驶员应如何操作？驾驶员应如何操作？答：汽车以恒定速度上答：汽车以恒定速度上坡，上坡需要较大的牵坡，上坡需要较大的牵引力，根据引力，根据 ，v一定时，需增大一

22、定时，需增大f，则，则需增大功率需增大功率p，驾驶员，驾驶员如何增大功率，即加大如何增大功率，即加大油门。油门。fvp 一、物一、物 理理 意义意义: : 描述物体做功快慢的物理量。描述物体做功快慢的物理量。二、定二、定 义义: : 单位时间内物体所做的功。单位时间内物体所做的功。三、公三、公 式式: p=: p=w w/t=fv/t=fv四、单位及换算四、单位及换算: 1w=1j/s: 1w=1j/s 1mw=10 1mw=106 6w 1kw=10w 1kw=103 3w w 功率功率(power)1、关于功率下列叙述中正确的是（、关于功率下列叙述中正确的是（ ）a 做功所用的时间越少，功

23、率越大做功所用的时间越少，功率越大b 功率越大，做的功就越多功率越大，做的功就越多c 在相同时间内，作功越多，功率越大在相同时间内，作功越多，功率越大d 做功所用的时间越多，功率越大做功所用的时间越多，功率越大c当堂测试当堂测试2 2、两台机器、两台机器, ,甲的功率是甲的功率是750750瓦瓦, ,乙的乙的 功率是功率是22502250瓦瓦, ,甲、乙在相同时间甲、乙在相同时间 里里, ,做功之比是做功之比是( );( );若完成相若完成相 同的功同的功, ,甲、乙所用时间之比甲、乙所用时间之比 是是( )( ) 动能和势能动能和势能1、在探究阻力对物体运动的影响实验、在探究阻力对物体运动的

24、影响实验中，小车在斜面的同一高度滑下的目的中，小车在斜面的同一高度滑下的目的_ ，小车，小车在斜面的高度越高，滑下后在水平面开在斜面的高度越高，滑下后在水平面开始运动的速度越始运动的速度越_。2、如何判断某个力对物体是否做功、如何判断某个力对物体是否做功（1） _ (2) _在水平面获得相同的速度在水平面获得相同的速度快快作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离物体在力的方向上移动的距离3.3.下列几种情况中，人对物体做功的是下列几种情况中，人对物体做功的是（ ）a a举重运动员举着杠铃不动接受记者照相举重运动员举着杠铃不动接受记者照相b b人提着重物沿水平路面匀速前进人提着

25、重物沿水平路面匀速前进c c人用力推车同时车沿力的方向在水平地面人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动上运动d d小孩用力搬石头，未能搬动小孩用力搬石头，未能搬动c c新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 19901990年年6 6月月1010日日 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列车经过上海分局次列车经过上海分局管辖的沪宁线管辖的沪宁线103103区段时，突然从列车左翼车窗区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只飞出一只馒头馒头，不偏不倚正好打在当班的上海，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其

26、击昏。击昏。风对大树、人做了功风对大树、人做了功轿车对电线杆做了功轿车对电线杆做了功洪水对阻挡物做了功洪水对阻挡物做了功物体能够对外做功，我物体能够对外做功，我们就说这个物体具有们就说这个物体具有能能量量，简称，简称能能。能量的单能量的单位和功的单位一样都是位和功的单位一样都是：焦耳（焦耳（j）流水推竹排前进流水推竹排前进风吹帆船前进风吹帆船前进举高的重锤举高的重锤高山上的大石块高山上的大石块他们都具有能量，你能给他们分他们都具有能量，你能给他们分分类吗？分类吗？流水推竹排前进流水推竹排前进风吹帆船前进风吹帆船前进举高的重锤举高的重锤高山上的大石块高山上的大石块流水推竹排前进流水推竹排前进高山

27、上的大石块高山上的大石块风吹帆船前进风吹帆船前进举高的重锤举高的重锤动动能能物体由于物体由于 而而具有的能量具有的能量运动运动重力重力势能势能物体由于物体由于 而具有的能量而具有的能量被举高被举高弹性弹性势能势能弹性形变弹性形变物体由于物体由于_而具有的能量而具有的能量势势能能下列物体具有什么形式的能：下列物体具有什么形式的能：（1 1）水平行驶的汽车：）水平行驶的汽车：_（2 2）正在爬坡的汽车：）正在爬坡的汽车：_（3 3）山顶上的石头：）山顶上的石头：_（4 4）山顶上滚下的石头：）山顶上滚下的石头：_（5 5）天花板上的吊灯：）天花板上的吊灯： _（6 6）天花板上摇摆的吊灯：）天花板

28、上摇摆的吊灯：_（7 7）拉长的橡皮筋：）拉长的橡皮筋：_（8 8）下落的雨滴：）下落的雨滴：_动能动能动能和重力势能动能和重力势能重力势能重力势能动能和重力势能动能和重力势能重力势能重力势能动能和重力势能动能和重力势能动能和重力势能动能和重力势能弹性势能弹性势能动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？猜想：猜想：1 1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2 2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关设计实验方案：设计实验方案： 提示提示（1）考虑考虑“控制变量法控制变量法”（2） 怎样比较动能的大小？怎样比较动能的大小？ （转换法）（转

29、换法）h1h2h1h1结论：结论： 质量质量相同的物体，运动的相同的物体，运动的速度速度越越大，大，动能动能越大越大运动速度运动速度相同的相同的物体，物体，质量质量越大，越大，动能动能越大越大城市街道上的最高行驶速度城市街道上的最高行驶速度v v（km/hkm/h） 从从能量能量的角度分析的角度分析： （1 1）为什么要对机动车限速？）为什么要对机动车限速？ （2 2）为什么对重载车限制速度小？）为什么对重载车限制速度小？物体的物体的质量质量和它的和它的速度速度都能影响物体的都能影响物体的动能动能。请你研究小资料的数据，能不能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动看出

30、：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？能的影响更大？最美女教师张丽莉最美女教师张丽莉重力势能的大小与什么因素有关重力势能的大小与什么因素有关猜想：猜想：物体的物体的质量质量高度高度设计实验、进行实验：设计实验、进行实验：利用你身边的物品，例如笔、纸、橡利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的势从物体下落时的破坏力来判断它的势能大小。能大小。提示提示(1)打地基时，质量是打地基时，质量是20千克的石千克的石头重锤和质量是头重锤和质量是100千克的铁制千克的铁制重锤被举得同样高度，谁的重力重锤被举得同样高度

31、，谁的重力势能大？势能大？ (2)同一个重锤，被举高同一个重锤，被举高1米或米或3米米两种情况下，哪种情况重力势能两种情况下，哪种情况重力势能大？大？ 结论：高度高度相等的物体相等的物体，质量质量越大越大，重力势能重力势能越大越大质量质量相等的物体相等的物体，高度高度越越高高，重力势能重力势能越大越大 知道这些安全警示牌表示什么含义？知道这些安全警示牌表示什么含义？当心吊物当心吊物 当当心落物心落物 必须戴安全帽必须戴安全帽 “感动中国感动中国”的的最美妈妈吴菊萍，最美妈妈吴菊萍，当一个当一个2岁女童突岁女童突然从然从10楼坠落，楼坠落，在楼下的吴菊萍在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过奋不顾身地冲过

32、去用双手接住了去用双手接住了孩子，女孩稚嫩孩子，女孩稚嫩的生命得救了，的生命得救了，但吴菊萍的手臂但吴菊萍的手臂成粉碎性骨折。成粉碎性骨折。为什么为什么“最美妈妈最美妈妈”手臂受伤如此严重？手臂受伤如此严重？弹性势能与什么因素有关弹性势能与什么因素有关结论：结论：同一物体，同一物体，弹性形弹性形变变越大，越大，弹性势能弹性势能越大。越大。新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 19901990年年6 6月月1010日日 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列车经过上海分局次列车经过上海分局管辖的沪宁线管辖的沪宁线103103区段时，突然从列车左翼车窗区段时，突然从列车

33、左翼车窗飞出一只飞出一只馒头馒头，不偏不倚正好打在当班的上海，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。击昏。小结小结动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与与速度速度和和质量质量有关有关与被举与被举高度高度和和质量质量有关有关与与弹性形变弹性形变大小有关大小有关能量能量2 2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能物资，则飞机在这个过程中，动能_，重力势能，重力势能_ ( (填填“变大变大”或或“变小变小”) )变小

34、变小变小变小3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）a a、动能不变，势能不变、动能不变，势能不变b b、动能不变，势能增加、动能不变，势能增加c c、动能增加，势能增加、动能增加，势能增加d d、动能增加，势能不变、动能增加，势能不变b1、动能的多少由物体的、动能的多少由物体的_和和_决定，重力势能的多少决定，重力势能的多少由物体的由物体的_和和_决定，弹性势能由物体的决定，弹性势能由物体的_决定决定当堂测试当堂测试 速度速度质质量量质量质量被举的高度被举的高度弹性形变弹性形变4一架沿竖直方向上升的直升机，它具有一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(

35、( ) )。 a动能动能 b重力势能重力势能 c弹性势能弹性势能 d动能和重力势能动能和重力势能5某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（人的（ ）。）。 a动能变大，重力势能变大动能变大，重力势能变大 b动能变小，重力势能变小动能变小，重力势能变小 c动能不变，重力势能不变动能不变，重力势能不变 d动能变小，重力势能变大动能变小，重力势能变大dd第十一章第四节第十一章第四节爱辉中学爱辉中学 路宜春路宜春1、一个物体的势能和动能之和，、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能。就是物体的总的机械能。2、动能是物体运动时具有的能量。、动能是

36、物体运动时具有的能量。3、势能是存储着的能量（包括重、势能是存储着的能量（包括重力势能，弹性势能）。力势能，弹性势能）。机械能机械能动能与势能统称为机械能动能与势能统称为机械能 观察滚摆的运动，观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。与势能是如何变化的。高度高度重力势能重力势能速度速度动能动能参考面参考面最高点最高点最大最大最小最小零零最大最大最大最大最大最大零零零零参考面参考面演示滚摆实验演示滚摆实验：1、上升：速度、上升：速度 ，高度，高度 ， 动动 能能 ，重力势能，重力势能 ， 能转能转 化为化为 能。能。2、下降：速度、下降：速度 ，高度，高度 ，

37、动，动 能能 ，重力势能，重力势能 ， 能能 转化为转化为 能。能。变慢变慢变高变高变小变小变大变大动动动动重力势重力势重力势重力势变快变快变低变低变大变大变小变小结论结论:动能动能和和重力势能重力势能可以可以相互转化。相互转化。单摆单摆小球从小球从a到到b：速度加大，速度加大，动能增加；动能增加；高度减少，高度减少，势能减少势能减少。小球从小球从b到到c：速度减少，速度减少，动能减少动能减少；高度增加，高度增加，势能增加。势能增加。acb结论结论:动能动能和和重力势能重力势能可以可以相互转化。相互转化。动能和弹性势能的转化动能和弹性势能的转化 拉开的弓把箭射出拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的

38、去的过程中，弓的弹性弹性势能减小势能减小，箭的，箭的动能增动能增大大，弓的，弓的弹性势能转化弹性势能转化为箭的动能为箭的动能 在生活中，你还能在生活中，你还能举哪些例子呢？举哪些例子呢？撑杆跳高撑杆跳高蹦极蹦极打弹弓打弹弓 3. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化能的转化。高度减小高度减小速度增大速度增大重力势能重力势能减小减小动能增大动能增大转转 化化（1 1）皮球下落：）皮球下落：（2）皮球接触地面）皮球接触地面：动能减小动能减小弹性势能弹性势能增大增大转转 化化速度减小速度减小形形变变增增大大 （3）皮球在恢复原状的过程中）皮球在恢复原状的过程中

39、：动能增大动能增大弹性势能减弹性势能减小小转转 化化形形变变减减小小速度增大速度增大（4）皮球上升时：）皮球上升时：高度增大高度增大速度减小速度减小重力势能重力势能增大增大动能减动能减小小转转 化化分析整个下落过分析整个下落过程，程，皮球能量的转化是：皮球能量的转化是：动能动能重力势能重力势能弹性势能弹性势能练一练练一练 分析皮球从手中落下分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的又弹起的过程中的能量的转化。转化。皮球落向地面时，皮球落向地面时， 能能转化为转化为 能；撞能；撞击地板时，击地板时， 能能转化为转化为 能能，恢复形变，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，（未离开地面）向上弹起时， 转

40、化为转化为 能，离开地面向上弹跳时，能，离开地面向上弹跳时， 能能转化为转化为 能。能。动动动动动动弹性势能弹性势能弹性势弹性势重力势重力势动动重力势重力势 如果如果只有动能和势能相互转化只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说，机机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。械能是守恒的。 机械能守恒定律机械能守恒定律人造地球卫星人造地球卫星1、卫星绕地运行时，同时具有、卫星绕地运行时，同时具有动动能能和和重力势能重力势能。2、运行轨道是椭圆，存在、运行轨道是椭圆，存在近地点近地点和和远地点远地点。3、卫星在运行过程中，、卫星在运行过程中，机械能守机械能守恒恒。4、在、在远地点远地点时，重力势能最大，时，重力势能最大，动能最小；在动能最小；在近地点近地点时，重力势时，重力势能最小，动能最大。能最小，动能最大。 用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动。拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动。铁锁向前摆去又摆回来。铁锁摆回时会碰铁锁向前摆去又摆回来。铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？会距离你的鼻子很远吗？到你的鼻子吗？会距离