自主创新与知识产权保护调查

1、大学生自主创新与知识产权保护调查引言 21世纪是知识经济的时代，它以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、 存储、使用和消费之上。知识经济的实质在于以知识的不断创新带动经济发展的质的飞跃, 就是知识创新。在知识经济时代，促进知识创新转化，即促进知识创新成果的商品化、产业 化，走知识与经济一体化道路是一种世界性的趋向。实际上，人类社会发展的产业史就是一 部技术进步史，而技术进步的关键又在于创新。创新是当今人类生存和发展的保证，是国家 竞争力的重要来源。而高效作为科技创新知识产权的最大拥有者，却未能真正有效地保护好 这笔财富，高校应当加强依法保护知识产权的意识，运用有效法律手段，更好地发挥高

2、等院 校在推动科技创新中的作用。本文通过对大学生口主创新与知识产权保护意识的调查，反映出口主创新任重而道远，知识 产权保护亟待加强得等问题。首先就是同学们的知识产权意识淡薄，这是由我国的国情决定 的。我国知识产权保护工作起步较晚，基础薄弱，与国际知识产权发展的形势差距较人。其 次，高校作为创新的主体，却没有成为拥有自主知识产权的主体，这充分暴露了中国缺乏明 确高校的知识产权保护意识，不重视通过拥有创新成果的自主知识产权來增强核心竞争力。 再次，知识产权的工作机构也不健全，又缺乏激励机制，导致知识产权的权益流失严重。面 对这种种问题，本文从儿个方而相对应地提出儿点建议，未必新颖，意求抛砖引玉。第

3、一章概念及其特征一、知识产权的概念有广义和狭义之分。广义上讲，知识产权是指包括所有人类智力所创作的成果。世界知识 产权组织公约规定了其权利内容，这主要包扌舌以下儿个方面:文学、艺术及科学作品 工业品外观设计科学发现人类一切活动领域的发明唱片和)一播节目以及表演艺术家 的表演制止不正当竞争筒业名称和标志以及筒标、服务标记，还有在科学、工业、文学 或艺术领域内因为智力活动而产生的所有其他权利。狭义的知识产权则包括工业产权和版权两部分139。保护工业产权巴黎公约规定， 工业产权主要对发明专利、商标、厂商名称、实用新型、服务标记、货源标记或原产地名称、 工业品外观设计和制止不正当竞争等进行保护;而版权

4、则包括作者权和传播权等。然而，既 不同于广义的范围，也不同于狭义的范围，与贸易相关的知识产权协议(trips)认为知识 产权主要包括:版权与邻接权商标权专利权地理标识权集成电路布图设计权商 业秘密工业品外观设计一权。由此可见该协议是从贸易角度对知识产权进行定义的。总z,无论是广义范围还是狭义范闱或者其他角度对知识产权的界定基本上都统一于传 统的知识产权定义，即知识产权主要包括专利权、版权和商标权。本文所要涉及到的知识产 权主要是指与企业技术创新密切相关的工业知识产权，主要包括发明专利、商标、工业外观 设计、实用新型、商业秘密及软件的版权等。而发明专利、工业外观设计和实用新型这三项 又被称为专利

5、权，所以专利权是知识产权保护研究的核心，这也是本文所研究的核心内容。二、特点由于知识产权不同于其他普通的物质财产权，所以它具有一些显著的特征。学术界一致认为 知识产权具有无形性、专有性、地域性和时间性这四个主要特征。三、重要意义(1) 自主创新是国家独立自主的基础，是支撑国家强盛的筋骨，是国家竞争力的核心，事关 国家的国际地位、民族尊严、发展后劲。有了自主创新，才能把命运掌握在自己的手里。(2) 自主创新是应対科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的必然要求.是用发展的办法解决 发展屮问题的必然选择。自主创新，是科学技术进步的源泉;着力自主创新，是科学技术发 展的战略基点，是实现生产力发展质的飞跃

6、的强大支点。(3) 自主创新是深化改革、扩大开放的内在要求和有效途径。全面提高对外开放水平，“引进 來”、“走岀去”，在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，自主 创新是制胜的法宝。(4) 自主创新要立足国情、立足实际，有所为有所不为。全面出击，遍地开花，既不可能， 也没必要。要从实际出发，有选择引进、有重点吸收、有目标赶超，积极发展战略高技术, 实现重点领域的跨越发展。(5) 自主创新是继承与发展的统一，借鉴与创造的统一。既要以我为主，又要兼容并包，既 要自力更生，又要博采众长。(6) 自主创新的木质特征在于它的独创性，分享这种成果是有条件的。科学无国界，但技术 总是服务

7、于国家利益。一般技术可以引进，核心技术很难引进。现代化的设备可以买来，现 代化的中国买不来。(7) 自主创新的主体是全民。自主创新与建设学习型社会、创新型国家紧密相联。自主创新 既有质的飞跃，也有量的变化;既有内容的更新，也有形式的改变。重大科学发现和技术发 明是自主创新，各种小发明小创造也是自主创新。(8) 自主创新要有自立的勇气，创新的精神。无论是认识创新还是实践创新，无论是大的突 破还是小的改进，都需要我们在全社会大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。第二章问卷调查与分析第三章关于自主创新与加强知识产权的几点建议一、知识产权管理工作面临的任务：1、推进对知识产权事业发展的战略性规划；2、推

8、进知识产权宣传教育和人才培养体系建设；3、大力培育自主知识产权；4、促进具有自 主知识产权的技术成果转化；5、加强知识产权保护。高校普遍存在的知识产权问题1. 知识产权意识淡薄首先，部分教师无知识产权保护意识。如在科研活动中，开题前不懂得查阅和利用专利文献, 以至于造成重攵研究，造成人力、物力、财力白白浪费和时间流失。同时，在研究和实施过 程中无保护机制，给他人可乘之机。其次，有的教师对自己拥有的无形资产有了保护的意识, 但不会运用法律保护自身的知识产权。也有人害怕成果公开而不愿将科研成果申请专利保 护，大多数以技术秘密方式加以保护。再次，有些教师有了保护意识，也将科研成果申请了 专利，但是对

9、知识产权法律知识欠缺，在技术转让、专利技术实施许可过程屮，由于合同屮 保护条款约定不明确，致使自己权利丧失、利益受损。总z,目前我国大部分高校还没有把 知识产权保护工作作为学校的一项系统工作来抓，无形资产的流失问题还没有引起充分注 意，这与管理意识的淡薄有关并对高校今后与国际接轨极为不利。2. 专利申请数量少，申请专利的积极性不高专利作为知识产权的重要组成部分，作为技术创新的主体，还没有得到应有的重视。由于 现有的科研立项机制，一般是由上级主管部门下达科研指南或招标课题，由高校科研管理 部门组织申报，把每年争取的科研经费作为工作的主要业绩，在此基础上再制定一些宏伟目 标和长远计划，计划项目完成

10、后，只要发表了文章，结了题，进行了成果登记，对于科研 人员就可以晋升、计算工作量等对于学校就可以统计有多少科研成果。对是否申请专利、 是否产生了经济效益却没有什么要求，而且也没有把这些指标作为晋升、评奖、计算工作量 的条件之一，因此在高校形成了重学术、轻市场的评价和奖励机制。再加上，批准一项专 利往往要有一个过程，尤其是申请发明专利。3. 知识产权流失现象严重随着市场经济的发展，科学技术的价值和使用价值越来越受到重视。高等学校与企业的横 向合作也在大幅度增长，全国范围内的人才争夺越来越烈。人才流动不仅可促使知识和技术 的转移，可以减少人员培训，提高知识与技术转移的实效性和成功率，然而另i方面讲

11、给高 校的无形资产流失增加了机会和渠道。由于人才流动，引起的侵犯学校知识产权纠纷在大多 数高校普遍存在，主要表现在以下儿方面：学校的科技人员离开学校，带走学校的技术资 料、图纸、软件或者通过脑载体将属于学校的技术带到新单位作为技术投入；硕士生、博士 生毕业后带走在校期间参与课题研究的技术成果，从事属于学校的技术活动或生产销售与 学校相同产品。4. 管理机构不健全，管理措施不得力大部分高校没有设置知识产权保护机构，没有配备相应的管理人员，而是把这项工作并入 科技处管理，这样做不利于高校的知识产权保护。另外，没有知识产权保护管理的规章制度。 学校的知识产权涉及而广弹性人，对学校的社会效益和经济效益

12、有直接影响。目前各高校没 有从实际出发，建立和健全与国家知识产权法律法规相衔接便于操作的高校知识产权保护条 例及实施细则，使高校知识产权保护法制化、规范化。致使职务发明变成非职务发明，公 有产权私有化；签定合同时，无知识产权保护条款，或将技术转让合同签成合作开发或技 术咨询合同，造成学校的权利全部或部分丧失。缺乏必要的知识产权保护经费。目前，大多 数高校的知识产权保护工作停留在表面上，没有设立专门的知识产权保护基金或专项基金。 有时，想屮请专利而没有专利屮请经费;有时，因交不起专利年费而导致专利权丧失;有时学 校的知识产权受到侵犯而没有钱打官司等等。三、高校知识产权保护的实施高校知识产权保护的

13、实施，是建立现代化高校科研管理制度的重要环节和内容，按照科学 化、法制化、国际化的标准，有计划有目标地实施高校知识产权保护战略，主要应抓好以 下几个方面：1. 保护目标的制定。首先要根据高校的实际，结合国内外典型实例，制定好高校知识产权保 护的宏观目标。宏观li标的制定应和国家整体的知识产权管理目标相对应我国专利法规定的“保护发明创造专利权，鼓励发明创造，有利于发明创造的推广应用”，应视为高校知识产 权保护战略实施的宏观目标。高校知识产权管理的微观目标应本着“依法调动和鼓励科技人 员的科研积极性，最大限度地发挥学校在地区经济中的作用，扩大知识产权无形资源的社 会效益，保证科研人员的合法收入”的

14、方针制定。其次，应该建立合理、有效地使用目标和 实现目标的机制、措施，特别是对于微观冃标的实现，应该作为高校知识产权管理的第一要 求。高校的知识成果水平应该质量好，能有效占领市场，或者形成产学研基地，这是微观目 标实现的可靠基础。2. 管理机构的设立。髙校知识产权保护战略的实施必须有相应的机构去按照预定目标抓落 实，所以建立相应的知识产权管理机构，配备好管理专业人才，是非常重要的，是组织保 证。高校的领导耍重视知识产权管理机构的建设和队伍建设，把健全和完善知识产权管理 机构作为学校科研保护战略的重要工作环节。切实落实管理机构的职责，充分调动和发挥管 理人员的作用。3. 设立知识产权专项基金。高校有自主产权的创新成果比企业少，其主要原因就是缺乏 专利申请和维持费用。高校设立一定数量的专项基金，用于支持科研价值较大、可望収得较 大经济效益的科研成果申报专利，并在取得专利实施后偿还。将极大调动科研人员申报专 利的积极性。4规章制度建设。这是高校知识产权保护战略的“软件”保证。规章制度建设应该有步骤、 有计划、科学合理地制定，应在充分遵守国家法律的基础上对本校有实际意义和效力。应 建立规范性、科学性、切实可行的规章制度体系，例如宏观制度可导用国家有关知识产权法 规屮的条文，而微观制度则可分类别制定专利管理办法、著作权管理办法、校名、校训使 用管理办法、知识产权奖励规