职业心理学论文范文-研讨构建高校全程化健康职业心理培养模式论文

1、职业心理学论文范文:研讨构建高校全程化健康职业心理培养模式论文摘 要 本文结合当前高校不同年级学生职业心理发展的需求、专业 特点，及常见的就业心理理由，从完善职业心理辅导的内容、实践活 动、测评制度、师资队伍等方面入手，提出建立全程化健康职业心理 培养模式，提高了高校就业指导工作的针对性和实效性。关键词高校全程化职业心理模式作者简介：卢琰，讲师，黄河科技学院社科部，研究方向：大 学生思想政治教育。1009-0592 (2014) 1-213-02职业心理辅导不同于传统的就业指导，是对传统就业指导思想 的超越，在帮助大学生分析自身特点、职业选择和职业发展的基础上, 提高大学生的自我决策能力。高校

2、应根据社会发展需要和趋势，结合 不同年级学生心理发展、需求和专业特点，有计划地对他们进行科学 规范的就业指导，使他们拥有一个健康的职业心理，帮助他们顺利踏 入社会、担当职责、勇于面对工作屮的各种挫折。因此，高校要做好 此项工作，必须在原有工作的基础上进行改革，逐渐建立全程化健康 职业心理培养模式。一、建立全程化健康职业心理培养模式把握的原则第一，以人为本，尊重学生的个性化发展。职业心理辅导以学 生为本，从学生实际需要出发，根据他们不同的专业方向来设置辅导 的内容和方式，做到因材施教。第二，以科学的理论为依据，坚持规 范化、专业化操作。职业辅导是一门专业化较强的应用性教育，有自 身的理论和实践策

3、略，需要按章办事、按程序工作。第三，以社会发 展需求为目标，满足学生实际应用为目的。职业辅导要伴随社会快速 发展做到与时俱进。不同时代和环境，社会的需求也不样。职业心 理辅导不仅要紧密结合社会的发展和需求，还耍最大限度地满足学生 职业发展的现实需要。第四，坚持科学化效果评价，提高工作质量。 职业心理辅导是一个既古老又全新的话题，有很大的探讨空间。辅导 需要讲究实效性，以符合社会发展需要和满足学生需求为基础，探索 科学化的评价手段，不断丰富和完善评价策略。二、建立全程化健康职业心理培养模式(-)完善职业心理辅导课的内容就业指导课程是大学生职业心理辅导理论知识传输的主渠道。 加强职业心理辅导的教学

4、工作，有利于做好大学生就业前的心理准 备。课程主要内容包括：一是就业形势教育，引导大学生客观分析就 业难理由的实质和自身未来的就业方向；二是“三观”教育，树立正 确的人生理念和积极的价值取向，形成良好的人格特征；三是就业前 的心理辅导，有针对性地通过心理咨询、心理测评、团休心理辅导等 方式开展心理健康教育活动，让大学牛克服就业心理障碍，摆脱心理 误区，保持良好的就业心境；四是就业技能培训，使大学生掌握一些 技能，积累一些经验，有利于克服就业过程中的紧张、慌乱、盲目的 心理状态；五是大学生自我教育，做好职业生涯规划；六是掌握科学 的自我心理调试策略，保持积极心态。大学生在日常学习和生活中要 不断

5、加强自我修养，培养战胜困难的勇气和坚忍不拔的毅力，以乐观 的态度面对人生道路上的成功与失败。（二）加强职业心理辅导的实践活动实践是检验真理的唯一标准。大学生以往的职业心理辅导多是 停留在理性层面上，加强大学生职业心理辅导的实践活动，可以帮助 他们从感性层面上了解职业心理辅导的真止内涵。学校可以根据学生 的心理需求、专业特点以及其他方面来开展实践活动。学校心理咨询 机构在学生当中有计划地举办一系列团体心理辅导、职业心理素质拓 展训练、职业心理沙龙等；学校还可以利用假期组织学生参加各种社 会实跖 比如法律专业的学生“三下乡”到农村进行普法宣传、师范 院校的学生到农村支教、医学专业的学生到指定医院实

6、习。大学生通 过深入用人单位或岗位现场来进行职业体验，不仅提高了技能、积累 经验，还有助于培养职业道德。（三）加强组织机构建设，拥有一支高素质的师资队伍学生就业指导工作是高校教育教学工作的重耍组成部分，此项 工作涉及范围广、部门多，它既属于高校思想政治教育工作，又涉及 到其他专业领域，所以搞好此项工作必须健全各项组织机构、管理制 度。高校应建立专门机构，校领导主管，自上而下，各部门配合、协 调运转。职业心理辅导是开展大学生就业指导工作的主耍内容，需耍 一支高素质、专业化的师资队伍。从事此项工作的老师不仅要有较高 的职业素养、丰富的实践经验，而且也要有心理学、教育学、咨询学 等专业技能，这样才能

7、及时发现学生在择业前或择业中遇到的各种心 理困惑，并通过科学有效的策略帮助他们解决。（四）加强大学生职业心理辅导的测评建设人学生职业心理辅导的测评内容主要包括职业心理测试和职业 生涯规划测评，通过对大学生职业发展潜能、职业价值观、个人兴趣、 气质、性格、职业能力等方面的测试和分析，帮助大学生客观全面地 认识了解口己，从而给口己一个合理定位，并科学制定职业生涯规划。三、健康职业心理培养的途径（一）加强心理健康教育，树立正确的职业观第一，调整就业期望值，给自己合理定位。高校学生通过对当 前就业形势的了解与深刻体验后，必须面对现实、接受现实，不能抱 怨社会，抱怨时代。大学生应审时度势适当调整就业期望值，“求上 得中、求中得下”，因为事情的结果往往和所预想的有一定差距，希 望越人失望也就越人。要有从最坏处着想，向最好处努力的思想准备, 在职业生涯规划和职业发展观念上确定自己正确的人纶轨迹，要树立 长远的职业发展观念，放弃过去那种就业“一次到位”绝对安稳的观 念。在当前就业形势严峻的情况下，应采取“先就业，后择业，再创 业”的办法。第二，坦然面对就业挫折，增强口信心。人们都渴望成功，而 成功又非常强调心态