初中语文七年级上册《童趣》精品导学案

1、新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh ) 藐小（mi o）项为之强（ ji ng）怡然（ y ）称快丘壑（ h ）虾蟆（ h m ）鹤唳（ l ）云端童稚（ zh ）凹( o) 凸(t ) 土砾(l ) 壑(h ) 庞(p ) 然大物二、辨别字形拟（n ）拟人砾（l ）土砺似（s ）似乎砺（l ）磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫( 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) （二）故时有物外之趣。 ( 故，所以。 ) （三）私拟作群鹤舞于空中。( 私，暗自、暗暗地。 ) （四）昂首观之，项为之强。

2、( 强，通 “ 僵” ，僵硬的意思。 ) （五）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。( 徐，慢慢地。 ) （六）果如鹤唳云端。 ( 唳，鸟鸣。 ) （七）凸者为丘，凹者为壑。( 丘，山丘。壑，山沟。 ) （八）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( 鞭，用鞭子抽打。 ) （九）见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的，指 “ 藐小之物 ” 。) （十）私拟作群鹤舞于空中。( 于，在。 ) （十一）昂首观之，项为之强。( 之，指蚊子。 ) （十二）徐喷以烟。 (以，用。 ) （十三）使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。 ) （十四）蹲其身，使与台齐。( 其，自己。 ) （十五）以草为林。 (以，把。 ) （十六）神游其中

3、。 (其中，这里面，指想像中的境界。) （十七）舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。 ) 新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh ) 藐小（mi o）项为之强（ ji ng）怡然（ y ）称快丘壑（ h ）虾蟆（ h m ）鹤唳（ l ）云端童稚（ zh ）凹( o) 凸(t ) 土砾(l ) 壑(h ) 庞(p ) 然大物二、辨别字形拟（n ）拟人砾（l ）土砺似（s ）似乎砺（l ）磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫( 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) （二）故时有物外之趣。 ( 故，所以。

4、 ) （三）私拟作群鹤舞于空中。( 私，暗自、暗暗地。 ) （四）昂首观之，项为之强。( 强，通 “ 僵” ，僵硬的意思。 ) （五）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。( 徐，慢慢地。 ) （六）果如鹤唳云端。 ( 唳，鸟鸣。 ) （七）凸者为丘，凹者为壑。( 丘，山丘。壑，山沟。 ) （八）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( 鞭，用鞭子抽打。 ) （九）见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的，指 “ 藐小之物 ” 。) （十）私拟作群鹤舞于空中。( 于，在。 ) （十一）昂首观之，项为之强。( 之，指蚊子。 ) （十二）徐喷以烟。 (以，用。 ) （十三）使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。 ) （十四）蹲其

5、身，使与台齐。( 其，自己。 ) （十五）以草为林。 (以，把。 ) （十六）神游其中。 (其中，这里面，指想像中的境界。) （十七）舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。 ) 新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh ) 藐小（mi o）项为之强（ ji ng）怡然（ y ）称快丘壑（ h ）虾蟆（ h m ）鹤唳（ l ）云端童稚（ zh ）凹( o) 凸(t ) 土砾(l ) 壑(h ) 庞(p ) 然大物二、辨别字形拟（n ）拟人砾（l ）土砺似（s ）似乎砺（l ）磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫( 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出

6、来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) （二）故时有物外之趣。 ( 故，所以。 ) （三）私拟作群鹤舞于空中。( 私，暗自、暗暗地。 ) （四）昂首观之，项为之强。( 强，通 “ 僵” ，僵硬的意思。 ) （五）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。( 徐，慢慢地。 ) （六）果如鹤唳云端。 ( 唳，鸟鸣。 ) （七）凸者为丘，凹者为壑。( 丘，山丘。壑，山沟。 ) （八）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( 鞭，用鞭子抽打。 ) （九）见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的，指 “ 藐小之物 ” 。) （十）私拟作群鹤舞于空中。( 于，在。 ) （十一）昂首观之，项为之强。( 之，指蚊子。 ) （十

7、二）徐喷以烟。 (以，用。 ) （十三）使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。 ) （十四）蹲其身，使与台齐。( 其，自己。 ) （十五）以草为林。 (以，把。 ) （十六）神游其中。 (其中，这里面，指想像中的境界。) （十七）舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。 ) 新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh ) 藐小（mi o）项为之强（ ji ng）怡然（ y ）称快丘壑（ h ）虾蟆（ h m ）鹤唳（ l ）云端童稚（ zh ）凹( o) 凸(t ) 土砾(l ) 壑(h ) 庞(p ) 然大物二、辨别字形拟（n ）拟人砾（l ）土砺似（s ）似

8、乎砺（l ）磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫( 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) （二）故时有物外之趣。 ( 故，所以。 ) （三）私拟作群鹤舞于空中。( 私，暗自、暗暗地。 ) （四）昂首观之，项为之强。( 强，通 “ 僵” ，僵硬的意思。 ) （五）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。( 徐，慢慢地。 ) （六）果如鹤唳云端。 ( 唳，鸟鸣。 ) （七）凸者为丘，凹者为壑。( 丘，山丘。壑，山沟。 ) （八）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( 鞭，用鞭子抽打。 ) （九）见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的，指 “ 藐小之物 ” 。) （十）私拟作

9、群鹤舞于空中。( 于，在。 ) （十一）昂首观之，项为之强。( 之，指蚊子。 ) （十二）徐喷以烟。 (以，用。 ) （十三）使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。 ) （十四）蹲其身，使与台齐。( 其，自己。 ) （十五）以草为林。 (以，把。 ) （十六）神游其中。 (其中，这里面，指想像中的境界。) （十七）舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。 ) 新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh ) 藐小（mi o）项为之强（ ji ng）怡然（ y ）称快丘壑（ h ）虾蟆（ h m ）鹤唳（ l ）云端童稚（ zh ）凹( o) 凸(t ) 土砾(l

10、) 壑(h ) 庞(p ) 然大物二、辨别字形拟（n ）拟人砾（l ）土砺似（s ）似乎砺（l ）磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫( 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) （二）故时有物外之趣。 ( 故，所以。 ) （三）私拟作群鹤舞于空中。( 私，暗自、暗暗地。 ) （四）昂首观之，项为之强。( 强，通 “ 僵” ，僵硬的意思。 ) （五）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。( 徐，慢慢地。 ) （六）果如鹤唳云端。 ( 唳，鸟鸣。 ) （七）凸者为丘，凹者为壑。( 丘，山丘。壑，山沟。 ) （八）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( 鞭，用鞭子抽打。 ) （九）见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的，指 “ 藐小之物 ” 。) （十）私拟作群鹤舞于空中。( 于，在