二氧化碳的性质

1、O C O一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳v空气中二氧化碳的体积分数是_%，它对地球上的生命有什么意义？v看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中二氧化碳二氧化碳氧氧 气气人、动植物的呼吸，矿物燃料的燃烧，动植物尸体被分解光合作用二氧化碳的循环二氧化碳的循环 大气中二氧化 碳的产生途径 大气中二氧化 碳的消耗途径一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳人、动植物的呼吸，矿物燃料的燃烧，动植物尸体被分解光合作用光合作用二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降

2、温压缩压缩101KPa- 78.5C0升华升华v状态改变状态改变物理变化物理变化v有何用途？有何用途？1. 二氧化碳的二氧化碳的“三态三态”变化变化仪器、装置实验步骤药品、原理观察现象 收集方法检验与检满3. 二氧化碳与灭火二氧化碳与灭火二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化观看演示观看演示气体的收集方法气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大密度比空气小 不溶于水不与水反应 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。实验现象 结 论 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧

3、 也不能燃烧。密度比空气大你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象结 论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？回答：气体是二氧化碳，在通常状况下，回答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1 1体积的水大约体积的水大约能溶解能溶解1 1体积的二氧化碳体积的二氧化碳, ,增大压强还会溶解得更多。增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。的这一性质。

4、 塑料瓶瘪了 二氧化碳能溶于水同学们观察了什么现象？为什么会出现这样的现象？v实验说明实验说明汽水中溶汽水中溶解有什么解有什么气体？气体？小结：小结：是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 二氧化碳的物理性质：二氧化碳的物理性质：二、二氧化碳的化学性质二、二氧化碳的化学性质实验探究二：实验探究二：提出问题：由上面的实验探究我们得知提出问题：由上面的实验探究我们得知COCO2 2能溶于水，能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？化呢？ 实验探究方案： 二氧化碳的化学性质取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花

5、,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。组别（醋酸）（水）（CO2）（水和CO2 ） 现 象 分 析实验探究二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应向小花上喷稀醋酸向小花上喷水向二氧化碳中放入喷水后的小花将第四朵花取出在阳光下照射现象分析变红不变不变变红酸可以使紫色石蕊拜年成红色水不能是紫色石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红二氧化碳与水反应后生成物可使石蕊变红2. 二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应CO2稀硫酸 取三支试管取三支试管A A、B B

6、、C C，分别加入石蕊溶，分别加入石蕊溶液。向液。向A A试管中滴加试管中滴加稀硫酸，在稀硫酸，在B B 试管中试管中通入通入COCO2 2(C(C作对照作对照) )。观察现象。观察现象。ABC2. 2. 二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应 分别加热上一实验中A、B二支试管中液体，观察现象。BA2. 二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应溶解在水中的部分溶解在水中的部分CO2跟水反应跟水反应，生成，生成了碳酸（了碳酸（H2CO3）。溶液由。溶液由紫色紫色红色红色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸（碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和

7、水了二氧化碳和水。 溶液由溶液由 红色红色紫色紫色实验探究三：实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象实验现象分析分析 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊COCO2 2与石灰水反应生成白色沉淀与石灰水反应生成白色沉淀COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3+H+H2 2O O3. 与石灰水反应现象：澄清的石灰水变浑浊。现象：澄清的石灰水变浑浊。COCO2

8、 2 Ca(OH)Ca(OH)2 2 CaCOCaCO3 3 H H2 2O O 碳酸钙碳酸钙讨论：为了使用石灰浆讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墙壁快点抹的墙壁快点干燥，为什么常常干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？墙壁反而潮湿？ 为了使用石灰为了使用石灰浆浆Ca(OH)2 抹的抹的墙壁快点干燥墙壁快点干燥,为什为什么常常在室内生个么常常在室内生个炭火盆炭火盆?为什么开为什么开始放炭火盆时始放炭火盆时,墙壁墙壁反而潮湿反而潮湿?Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O三、二氧化碳与人体健康三、

9、二氧化碳与人体健康COCO2 2体积分数体积分数 对人体健康的影响对人体健康的影响 1% 1% 感到气闷、头昏、心悸。感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。感到气闷、头痛、眩晕。 6% 6% 使人神志不清，呼吸停止，使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。以致死亡。 v进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？人的生命构成的威胁？v为什么要常保持教室通风？为什么要常保持教室通风？ 小明同学到久未开启的地窖去帮小明同学到久未开启的地窖去帮妈妈拿菜妈妈拿菜, ,结果晕倒在了地窖中。结果晕倒在了地窖中。生活启示生活启示二

10、氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸。二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸。意大利死狗洞庭的秘密意大利死狗洞庭的秘密阅读材料阅读材料某晚报以某晚报以半个西瓜三条人命半个西瓜三条人命为题报道了为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的窖中含有大量的COCO2 2气体，这些气体，这些CO

11、CO2 2是由于窖中的是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量因吸入大量COCO2 2气体导致缺氧窒。气体导致缺氧窒。 新闻报道新闻报道菜菜 窖窖一、一、COCO2 2的物理性质的物理性质二氧化碳二氧化碳1. 1. 常温下是无色、无味的气体。常温下是无色、无味的气体。2. 2. 能溶于水：常温下能溶于水：常温下, 1, 1体积水溶解体积水溶解1 1体积二氧化碳。体积二氧化碳。3. 3. 密度比空气的大。密度比空气的大。2二、二、COCO2 2的化学性质的化学性质1. 1. 通常情况下，通常情况下，COCO2 2不能燃烧，不能

12、支持燃烧不能燃烧，不能支持燃烧。4. CO4. CO2 2不能供给呼吸。不能供给呼吸。2. CO2. CO2 2跟水反应跟水反应：COCO2 2+H+H2 2O = HO = H2 2COCO3 33. CO3. CO2 2与石灰水的反应：与石灰水的反应：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2 = CaCO = CaCO3 3 + H+ H2 2O O可做制冷剂可做制冷剂保存食品和人工降雨保存食品和人工降雨可做灭火剂可做灭火剂可做气体肥料可做气体肥料进行光合作用进行光合作用可做化工原料可做化工原料制汽水制汽水三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途人工

13、降雨温室肥料食品保鲜舞台烟雾灭火CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用可做制冷剂可做制冷剂保存食品和人工降雨保存食品和人工降雨可做灭火剂可做灭火剂可做气体肥料可做气体肥料进行光合作用进行光合作用可做化工原料可做化工原料制汽水制汽水三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途温室效应温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不散热。温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接使用玻璃或透明

14、塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 它会带来以下列几种严重恶果：它会带来以下列几种严重恶果： 1) 1) 地球上的病虫害增加；地球上的病虫害增加； 2) 2) 海平面上

15、升；海平面上升； 3) 3) 气候反常，海洋风暴增多；气候反常，海洋风暴增多； 4) 4) 土地干旱，沙漠化面积增大土地干旱，沙漠化面积增大。 海水温度上升海水温度上升 一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，煤，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材，不践踏草坪等等行动来保护

16、绿色植物，木材，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 我们可以做到我们可以做到四、四、 COCO2 2对生活环境的影响对生活环境的影响 提问提问 COCO2 2的用途虽然不少，但是空气中的的用途虽然不少，但是空气中的COCO2 2是是 否越多越好？太多会造成什么负面影响？否越多越好？太多会造成什么负面影响？ 1. 1. 影响人体健康影响人体健康。2. 2. 引起温室效应。引起温室效应。碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO它们的化学性质为什么有很大它们的化学性质为什么有很大不同呢？不同呢？分子的构成

17、不同分子的构成不同2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，有关反应的化学方程式是_。CaCO3Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰3、选择 CO2或H2或O2填空，并写出相关的化学方程。 能使带火星的木条复燃的是（ ） 能用于灭火的是（ ）DO2 CO2绿色植物进行光合作用吸收的是（ ），释放的是（ ）能在空气中燃烧的是（ ） 能使澄清石灰水变浑浊的是（ ）， 反应方程式是_ 能使紫色石蕊溶液变成红色的是（ ），它与水反应的方程式是_ O2C

18、O2CO2CO2CO2 + H2O H2CO3H2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O练 习举例说出鉴别氧气和二氧化碳气体的方法。（至少举例说出鉴别氧气和二氧化碳气体的方法。（至少 3 3种）种）答：答：1. 1. 用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，熄灭用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，熄灭 的的是二氧化碳。是二氧化碳。 2. 2. 通澄清的石灰水，溶液变浑浊的是二氧化碳，通澄清的石灰水，溶液变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氧气。无变化的是氧气。 3. 3. 通入石蕊试液中，溶液变红色的是二氧化碳，通入石蕊试液中，溶液变红色的是二氧化碳，无变化的是氧气。无变化的是氧气。 4. 4. 把用试管收集到的两种气体倒插在水中，过一把用试管收集到的两种气体倒插在水中，过一会水面上升高的是二氧化碳，基本无变化的是氧气。会水面上升高的是二氧化碳，基本无变化的是氧气。 v通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性通过学习你已经知道二氧化碳