湘潭大学网政中心“博学”论坛班级-擂台赛机械院11级过控2班

1、机械工程学院论班级文化建设过程装备与控制工程2班2012-11-1目录第1章班级文化41. 1 内涵41.2基本内容3第2章学风，成败之本42.1学风的基本内涵42.2学风建设的基本方式5第3章.宿舍文化，班级文化先锋63.1宿舍的现状及基本内涵63.2宿舍文化建设的基本方式6第4章.班委之责，创造共赢74. 1 班委的内涵 74.2班委的工作要求7第5章.凝聚力与向心力班风提升之道第6章.新媒体，新班风 参考文献大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所，是促进大学生全面发 展的重要组织载体；文化在汉语中解释为“人文教化”，意思就是说通过 语言、文字等手段来对人进行教化，以达到规范行为、统一思

2、想、实现目 标、有效管理的目的。大学班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个 班级独特的风貌和精神,这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式 影响着学生的行为，它与以往的人为管理、制度管理不同，既没有人治的 霸道，也没有法治的强硬，更多则体现了一种软约束和人性化的关怀，它 是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。为此，我们从六个方面入手分别讨论班级的学风与同学们的学习问 题，试图探索出真正有效的大学之道。过二班级文化建设第1章班级文化阳光向上1.1内涵班级文化是班级教师和学生在班级活动和交往过程屮形成的理想信念、价 值取向、思维方式、行为方式、群体心理及其物化的表现形式。班级文化是以班

3、级师生z间、学生z间的活动和交往为基础而形成和发展起来的。它是校园文化 的重耍组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设 的内涵是一个班级文学气质与班级文学修养的综合体现。良好的班级文化对班集 体建设和学生个体的发展具有极大的影响。12基本内容班级文化建设主要包括班级整体学风建设，宿舍文化建设，班委与同学的沟 通协调，班级活动的参与，以及班级体对社会各方面事物的认识等。其主要要素是调整好班级与同学个体z间的关系。大学z中，每个人都拥有 自己独特的个性，但是，我们又要维护班集体的整体表现，这种差异也是班级文 化要统一的内容。第2章 学风，成败之本互帮互助，共同进步2. 1学

4、风的基本内涵学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目 标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等反映出来。这就在 不同层次上构成了学风的耍素。它可以用以下六个方面具体表示下来：（1）明确目标。大学生学习，首当其冲应该有一个明确的目标，即确 切知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推 动行为，这是学风建设的基础。（2）端正态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对 学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度 是学风建设的前提。（3）学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生 学习行为的始

5、终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学 习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。（4）科学方法。科学的学习方法是形成良好学风的关键。一个人学习 方法得当，会少走很多弯路，容易产生较强的成就感，并易形成对学风的 趋同意识。（5）培养兴趣。兴趣是对事物带有积极情绪色彩的认识活动倾向。学 生的学习相当程度上依赖于对知识的兴趣，只有在充满学习兴趣的气氛中， 才能真正形成良好的学风，这是学生学习的内在动力。（6）学习效果。这是判断学风好坏的终级标准，也是学风内涵的最高 层次要求，与人才的培养质量直接相连，是衡量人才质量优劣的重要标志， 对学风的纠正和重塑起着反馈和调控作用。

6、2. 2学风建设的基本方式1, 完善信息公布制。我班早自习的出勤情况还是比较好的，而且每次早口 习同学们都会认真的大声朗诵英语。平时活动项目不多，同学们在一起的时间除 了专业课外，只有早自习时间是一起度过，所以班委只有利用这段时间向大家公 布活动项目。2, 完善班级规章制度。俗话说“国有国法，家有家规”，同样校有校律，班 也有班规。民政学院的管理制度之严可谓名扬千里，衣食住行的每一个生活层面 儿乎都有制度的约束。如众人言，大学应该是个充分展示自我，让个性飞扬的地 方，很多东西没必要如此注重形式。形象工程的建设只会泯灭学生那颗炽热的好 胜之心，我们需要的是理解、支持与信任。整个早自习为了查人而查

7、人，但照样 有人迟到，早退，缺席。3, 发挥辅导员的领导作用。辅导员作为学生日常生活学习的负责人，应树 立好口身的良好形象。只有老师做得对，行得正，才有说服力，才能树立自己的 威信。当学生干部未按质完成任务时，不应将事情情绪化，而是要考虑事出之因, 和互调解，如此方可以德服众。4, 学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良好的学习环境是学 生用心放心学习的有力保障。完善各种管理制度，让同学们学的安心加强辅导 员的领导作用，可以解答同学们学习生活中的困惑，让同学们学的放心；加强班 干部素质建设，带动全班一起发展，让同学们学的开心第3章.宿舍文化，班级文化的先锋我爱我家3. 1宿舍现状及基

8、本内涵现在的学生宿舍学习风气参差不齐，有些宿舍以学习为重，无论何事都先看学 习，而有的寝室却各自有自己的个性，没有足够的凝聚力，甚至有的宿舍成了同 学们和互影响，不求上进，所以，宿舍的文化建设显得尤为重要学生宿舍是学生学习、生活、休息、娱乐的场所，也是学生管理工作的重要阵地, 更是学生思想教育、综合素质培养的重要园地。学生宿舍文化是高校校园文化的 重要组成部分，是高校精神文明建设的窗口，是维护高校校园安定i才i结政治局面 的前沿。因此，在高校后勤社会化的大形势下，研究、部署和开展大学生宿舍文化 建设是高校思想教育的必然要求，也是高校加强学生管理、转变校纪校风的重要 手段。3.2宿舍文化建设的基

9、本方式1.着力推进观念创新，不断增强宿舍文化建设的内驱力思想是行动的先导，能否推进宿舍文化创新，关键在于思想是否解放,观念是 否创新。我们应当寻找新的观念，从而找到一个正确的起点，将宿舍文化建设推 上正轨。2.着力推进制度创新,不断增强宿舍文化建设的口j操作性和针对性学生宿舍的制度建设是实施育人功能必不可少的软件环境。我们只有自己确 定了一套属于自己的制度措施，方能真正的将自己的宿舍文化推入正轨。第4章.班委之责，创造共赢服务大众严于律己4. 1班委的内涵班委，顾名思义，班上同学委托的管理班上事物的同学。作为班委，就应当 有这份责任心，有这份义务为班上同学服务，只有自己努力了，方才对得起班委 这个称号。4. 2班委的工作要求作为班委，应当处理好学生与老师和学校的关系，搭建一个稳定的交流的平 台。让同学们了解到自己所生活的学校是怎样的学校，自己的老师是怎样的老师, 以及自己到底是什么水平什么层次的人。这，才是班委要努力做到的。第5章.班级凝聚力与向心力班级凝聚力是班级文化氛围的核心，是一种吸引力、向心力、亲和力，更 是一种推进班风建设的动力，它从多个层面展示着一个班级的生机与活力。对 于如何增强班级凝聚力这个问题，我们最终讨论的结果是，只有统一了学生个 体与班级的关系，统一了活动与学习的关系，才能真正的逐渐增强我们的凝聚 力与向心力。这就需要我们的互相理解与长期的