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1、浅析战后日本经济发展的原因摘要:经济的发展体现了一个国家的综合国力,战后口本经济的发展的原因是多方面的,我主要是是从日木的教育、政府的宏观调控和企业文化三方面来分析的。关键词:经济基础、日本经济、教育创新、宏观调控、企业文化正文:二战后日本经济在战争的废墟中得到了迅速的恢复和发展,在 相当长的一段时间内为实现经济的高速增长,人民的生活水平大为提 高,一跃成为世界第二经济强国,被称为“日本经济奇迹”。经济之 所以会取得这样的成果是有其原因的,主要原因如下:1、教育人才的培养需要教育,从古至今教育都是相当重要的,古代孔孟 之教育思想至关重要,现在仍有他们教育思想的渗透,小孩从小就接 受教育,如今重
2、视教育已成潮流,无论是政治还是军事,都需要人才 的培养,经济亦是如此。在经济发展过程中,各领域都需要不同的人 才,所以教育也应该从经济发展和社会的实际需要出发培养人才,要 不然就会造成人才资源的浪费。日本的教育制度符合了经济发展和社 会的实际需要。第一次工业革命创造了诸如蒸汽动力、电和汽油发动 机之类的新能源。二战期间新墨西哥沙漠地带的一声爆炸标志了人类 对原子弹动力的利用。鉴于第一次工业革命创造了节省劳动力的机 器,第二次工业革命正在创造劳力的机器,这些新机器的根源可以追 溯到二战期间所使用的高射炮台,这些炮台里装满了计算机电子存 储器和指示机器如何对存贮的资料进行加工的程序的结合体。由于微
3、 导体既硅片的缘故,计算机现在的体积比过去小得多、运算快得,它 们现在已经成为现代经济的支柱,并被广泛用于发电厂、营业所、超 级市场的收银台和纺织厂等等。计算机是机器人的“大脑”,今天这 些机器人被用来从事焊接、油漆等工作,明天,它们还被用来做家务。 多在经济恢复重建时期,正值第三次工业革命,以上都说明新技术的 大量涌现需要一批懂得新技术的人员,在机器化向自动化过渡的过程 中,熟练工人在当中扮演了相当重要的角色。随着自动化的发展,对 劳动力的要求下降了,转而对掌握技术知识的要求高了,日本为了让 教育与经济发展相适应提出了以下方针:培养和训练大批适应牛产技 术的初级人才;培养一定数量高水平的科技
4、人员,以便能应用和开发 新技术;对在职职工进行再教育,以适应新的形势。日本的教育适时 作出了应对新经济的调整,为经济的继续发展提供了人才保证。还有 就是日本很重视职业教育规划,一般用计划的手段来发展教育,国家 各级政府为了促进经济的发展,实现一定的教育目标,对未来职业教 育事业的发展所作的部署和安排,日本政府在战后几十年中始终重视 发展职业教育,并根据日本经济的发展变化和社会对职业教育的需求 的变化,及时制定了职业教育发展规划,尤其是在二战后三十年,职 业教育以其与日本经济的恢复、高速增长的良好互动关系二被誉为 “日本模式”的一大法宝,足以说明了教育的重要性。2、政府的宏观调控“我们政府的死气
5、沉沉和静止不动、我们工作劲头的衰退以及官 僚主义的逐步上升所有这一切都已经造成了不小的损失。20 世纪70年代,随着经济增长率的明显下降,经济上的困境开始逐步 形成。科学和教育、健康保护、文化和日常服务性事业的物质基 础也随即落后。遗憾的是,当时有一种普遍的看法,认为把经济 机构中的任何变革都看做实际上是对社会主义各项原则的背离。 这段话足以证明了政府的重要性,一个政府的动态关系着经济的发 展,鉴于美国罗斯福新政中的资本主义国家干预经济型经济取得成 功,日本也在经济发展中采取了此措施,谋求通过政府干预来实现经 济的恢复和发展。所谓政府干预经济就是指在特定的时间范围内,利 用国家权力对本国经济的
6、发展趋向和产业机构施以直接或间接地控 制和影响。日本政府发挥了宏观调控功能,对经济活动实施了广泛而 有效的行政指导,从而保证了日本经济的迅速发展。这种建立在市 场经济运行机制基础上的政府主导型模式,具有两个显著特点:即政 府强有力的经济计划指导和卓有成效的产业政策调控。例如“中长期 计划”和“国土开发综合计划”。中长期计划是由中央政府和地方政 府联合实施的,中央政府的主管机构是经济产业省的中小企业厅,地 方的主管机构是相应的经济产业局。为了解决地区之间经济发展不平 衡的问题,从20世纪50年代开始,口本政府每十年制定一次“国土 开发综合计划”,并且每年都有相应的具体计划,他们保证了日本经 济具
7、有综合性、协调性和相对稳定性,使的适应能力更强、社会基础 更广泛、基本目标更集中和稳定,从而在对宏观调控过程形成了相对 较强的控制力。对国家的宏观调控主要体现在控制力上,显示了政府 cited in j. rifkin, the end of word (putnam 出版社 1995) , p222 宋维明,口本的政府导向性经济体制“疲劳北京:世界经济出版社,2003 调节市场经济环境的总趋势和国民经济未来的发展方向,为市场经济 的运行提供了良好的宏观条件。除此之外还进行了对产业机构政策的调控,也就是产业合理化 政策,这样就更加地体现了经济政策干预。当然也不是全盘干预,而 是“仅在维持竞争状
8、态时才进行干预”。3、独特的企业文化日本的经济在20世纪70年代的发展和企业管理的高效率分不开 的美国日裔学者威廉.大内在z理论分析了美日企业的特点,把美 国企业归纳为a型组织,而把h本企业归纳为j型组织,较美国在企 业管理而言日本更具终身雇佣制的特点,即指从各类学校毕业的求职 者,一经企业正式录用直到退休始终在同一企业供职。它不仅仅是 一项单独的政策,而且还把口本人多方而的生活和工作结合在一起。 它与其他管理制度最大的不同就是实施了情感管理。情感管理以人为 本,充分尊重人的情感需要,重视员工的自主性,把员工也当成金业 的主人,让他们来参与管理企业事务。所以在日本企业中很难说清楚 这件事应该由
9、谁来负责,因为所有决议都要通过大家商议来做决定。 这样就强调了员工以企业为家的认同感、责任感和主人翁意识,致力 于培植企业的亲和力,打造和谐的企业并实现企业的可持续发展。综上所诉:教育在h本经济发展过程中影响之深,政府的宏观调控 在经济发展的作用和企业文化在经济建设中的作用之大都对日本经 济发展至关重要,日本仔二战后的30年之所以由一个战败国、资源 俞新天,日本国家干预经济的特点和机制,(日本经济现代化过程中的作用) 复旦大学出版社 郭成刚,西方管理学说史,中国经济出版社,2003廣乏的岛国迅速跃升为仅次于美国的世界经济第二大经济强国,在于 政府始终把教育放在突出位置,教育的发展就成了日本经济发展
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