2021江西中考英语试卷分析

1、2021 江西中考英语试卷分析2017 年版课程标准明确指出，英语学业考试的命题应遵守以下原则：1要依据本标准来确定考查内容与标准。2要着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识。3要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。4 要选用真实、地道的语言素材， 根据语言实际使用情况命题。5要确保试题的信度和教度，杜绝繁、偏、旧的试题，要控制题量。6要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。2021 年江西省初中学业水平考试英语试题基本上是以这一原则为命题依据，命题侧重考查学生的语言知识、语言技能和交际能力；体现英语核心素养（语言能力、思维品质、文化意识和学习能力）理念；注重考

2、查学生英语听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用词汇知识、语法知识和语言运用的能力。总的来说，2021 年江西省学考英语试题 “稳中有变，稳中有新”。“稳”是 2021 年学业水平考试试卷题型上和近年来中考试题一样，均是听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达六大题型， 而且各大题型中考点设置、 问题的设置和往年中考也基本相似。“变”是在题目数量、分值上有所变化，如听力由27 分变为 20分，完形填空 b篇由 10 分变为 11 分，要变形的单词也由往年4 个变为 2 个，阅读理解由40 分变为 46 分，阅读理解a 部分由原来的4篇增加到 5 篇，多 3 个小题，新增加 b

3、篇短文，大概 210 个单词，至少要多 5 分钟时间，也就是把听力部分的时间腾到阅读，加大了对学生阅读能力的考查力度。“新”主要是2021 年学业水平考试中阅读理解题设问的方式有创新，增加了对文章结构的分析和选择句子补全文章的题目，考查学生理解段落中各句子之间的逻辑关系的能力。具体试题情况分析如下：1 听力部分听力部分题目比较容易， 第 5 小题和往年的第 8 小题一样， 要求考生听出说话着的言外之意， 而第 9、12、15 小题和往年第 12、15、18、22 题一样、这几道小题都是综合判断、推理题，要求考生能够对所听到的内容进行加工或回忆起前面所听到的内容再做题，稍有难度，体现了听力试题的

4、区分度。听力测试c）部分要写的单词和往年相似，都是较常见的、较容易单词，并且没有变形，都有填写数字，而且今年填写 3 个数字。2 单项填空单项填空也比较容易，继续考查名词、形容词、副词、连词和动词，要求学生能够根据上下文语境，从词性相同、词义不同的四个选项中选出正确的选项，没有纯语法题。学生只要能够读懂题干，明白语境和选项的意思，就能轻松选出答案。8 个小题中依然是1 个名词辨析，1 个副词辨析， 1 个连词辨析， 1 个形容词辨析含比较级、 1 个动词辨析； 2 个动词时态， 1 个动词被动语态。3 完形填空完形填空还是以考查实词为主，a）篇文章中除了30 题、41 题考查连词， 36 题考

5、查介词外，其他都是考查实词，其中名词5 个，动词或动词短语 2 个，形容词 4 个，副词 1 个。b）篇文章选词填空也主要考查实词，其中名词 2 个、 动词 3 个、 形容词 2 个， 副词 3 个，介词 1 个。要变形的词保留1 个名词变复数， 1 个变动词不定式。4 阅读理解阅读理解 a）部分由原来的 4 篇文章增加为 5 篇文章， a 篇还是应用文，三个小广告，设三个小题，且都是细节题；b 篇是记叙文，是一篇人物传记，讲述英国冒险家alastair humphreys的故事，充分发挥考试命题的育人功能和积极导向作用，传递正能量，设 3 个小题，细节理解题、推理判断题和标题归纳题各1 个；

6、c篇是说明文，阐述的是不同种类犬在人类生活中扮演的角色和作用，设 4 小题，推理判断题、词义猜测题、主旨大意题和文章结构题各1 个；d篇文章是一篇科技方面说明文， 讲的是古代土耳其发明家al-jazari的成就及其发明的大象钟的工作原理，设4 小题，细节题、补全句子题、代词指代题、排序题各 1 题；e篇是篇说明带议论的文章，阐述了遗传基因及后天环境对双胞胎身体、 性格等方面的影响！ 设 4 小题， 细节题 1 个，推理判断题 2 个，主旨大意题 1 个。阅读理解题 b 部分七选五是一篇议论文， 本文谈论了负面结果的价值，提出 “ 没有失败就不可能有成功” 这一观点，并以商业圈和科技圈为例来支撑

7、这一观点。5 补全对话补全对话和往年一样， 填一个人说的句子， 这样可以让考生置身于对话的情景中。6 书面表达书面表达与 2019 年的命题形式相似，学生读了完形填空或阅读理解里面的文章之后，得到感悟，并结合自身实际作出表达，同时又延续了 2020 年的出题风格，用英文作出提示，回答三个问题，其内容贴近学生生活实际，每个学生都有话可说，有话好说，可以自由表达。二 2021 年学考英语试卷亮点评析1.由易到难。命题教师充分考虑孩子的认知特点、心理特点，每种题型基本都考虑到了，整张试卷基本是由易到难的顺序，在六大题型中，听力部分和单项选择比较容易， 后面几大题逐渐变难， 而且每大题也是由易到难的顺

8、序，如听力部分 a） 部分 5 个小题分别用来 who, where, how much, why 和 what 五个不同的疑问词设问，前4 题较容易，第 5 题稍难。 b）部分 10 个小题， 4 段长对话，前 2 段稍易，后 2 段稍难。阅读理解 a、b、c相比 d、e和七选五更容易。2.注重语境。尤其是单选题、 完形填空和补全对话题， 非常注重考生根据上下文语境，瞻前顾后选择答案的能力， 如完形填空中没有考专门的固定搭配或介词短语， 不再单纯考查识记能力和纯语法知识，而更多是考查语言实际应用能力， 也就是一定要读懂文章， 理解文章的架构和思路才能做题。3. 阅读题材丰富，题型多样。和往年

9、相比，今年的阅读理解题增加了一篇文章， 不仅题材丰富，而且更加多样化，除了细节理解题、推理判断题、词义猜测题、代词指代题、主旨大意题、标题归纳题、事件排序题，有新增了选句填空题和文章结构题， 减少了细节题的考查， 突出考查了学生的语篇理解和语用能力，学生要通过分析、推理、对比、判断、整体理解文章大意、脉络和前后联系才能得出答案，这对今后的阅读教学起到很好地反拨作用。4. 注重育人导向和核心素养培养。这主要体现在完形填空、 阅读理解和书面表达的题型中。如通过做完形填空 b 篇和阅读理解 d篇，可以激发孩子们思维， 使他们的思维品质得到培养。如何减少light pollution, 可以在上面加一

10、个盖子，通过了解大象钟工作原理让孩子们对发动机的工作原理有所启示，也提高了学习能力； 通过做完型填空 a 篇和阅读理解 c篇，同学们明白了自然的力量， 学会人与自然和谐相处； 通过做阅读理解b篇、七选五部分和书面表达题可以让孩子们受到启发，激励他们正确面对挫折，积极面对生活，勇于创新，形成积极向上的品质；做这些阅读题后，学生们的语言能力，学习能力可以得到较好的提高。5. 注重阅读与写作结合。今年的书面表达题和2019 年类似，也是要求学生在阅读文章之后，提炼一个观点，得到启示，结合自身实际，谈体会和认识。这样的书面表达题开放性更大，学生通过阅读，引发思考，打开学生思维的闸门，这也对今后教师的阅

11、读教学起到导向作用，注重读写结合。三 2021 年学考英语试题易错点分析1.听力部分 听力 a 部分的易错点主要有第5 小题，因为考生要对听到的内容在大脑中进行迅速的加工，听出言外之意， 基础差的考生容易出错；b部分的第 12、15 题容易出错，主要原因是题干比较长，有些考生不能迅速读懂题目,学生还要整合整段对话才能选出答案。2.单项填空今年的单项填空题比较容易，可能27 题稍难，学生不仅要看懂题目，注意上下语境，懂得常识，还有注意区分比较级和最高级。3.完形填空完形填空a 部分第 40 小题易错。 40 题可能不少学生会选 move towards, “昆虫看到网，以为是一朵花，它然后向花移

12、动 ” ，也似乎可以，但没有lands on更好，其他小题难度不算大。完型填空b篇 47题有些学生可能会填better, 由于以往中考试题均有4个变形，所以就考虑把 good 变成 better, 48题 to rest 比较容易错 , 学生可能只认为 rest 是名词，此外也可能没有不定式形式。4.阅读理解 a）部分 59、66、68、70、71 和 72 题比较容易出错，59 题要求学生有教好的概括、推理和筛选能力；66 题可能不少同学会选择 b， 但 it describes a number of machines of all shapes and sizes. 这一句是写书中的内容

13、，故选c;68 题顺序排列比较复杂，学生要细致、耐心的看再做判断；第70 题这些几个选项区分度不是很大，学生不仔细推敲的话可能会丢分；71 小题要运用好排除法，排除绝对选项； 72 题学生因为概括能力不够，可能会选b或 c。b）部分考生只要能通读全文，由易到难，应该不难找到答案。文章是议论文，文章脉络清晰，第一段和最后一段首尾呼应，“ 失败与成功是同一枚硬币的两面，相互依存，没有失败就没有成功 ” ，因此 77 题选 a；中间几段用了科技圈和商业圈的例子支撑论点，主要讲商业圈的例子，分别是3、4 段，根据下文，这个产品尽管独特，但昂贵、笨重，说明前面提到了一个产品，也就是apple newto

14、n，故75 题选 c，然后 74 题选 d， 再根据转折连词however确定 73 题选f， 最后根据 “ 我们应该从它学到东西 ” ， 可判断 76 题选 g，“ 苹果的故事能教了我们关于失败的重要一课” 。5.补全对话和书面表达补全对话80 题易错，学生可能会选 f，他们没有关注下文 but i was really looking forward to learning to ride! 82小题学生可能也比较困惑， 根据后面 and lee is ,too可以判断选 d， i m still your friend. 另外感觉补全对话不太像地道的英语口语，如he usually li

15、stens to you. im still your friend. 不太符合英语语言习惯。好像还有个错误，he said his friend has invited him to visit him应该改为had invited。书面表达按以下思路写不会失分很多。把它写成四段写：第一段说出自己的从apple 故事中学到什么，得到什么启示，提出自己的观点；第二段自己的一次失败的经历，自己是怎么面对的，是否从失败中获得了成功？第三段自己今后将如何面对失败并把它转化为成功。第四段可以总结概括一下，再号召大家积极面对困难，面对失败。写作形式可以是夹叙夹议的形式，人称用第一人称，时态主要是一般过去

16、时和一般将来时。四 2022 年江西学考英语备考策略通过对今年江西省初中学业水平考试英语试题的分析，我认为2022 年学业水平考试英语备考策略如下：1.重视词汇基础。 词汇是英语学习的基础，学生能够记住单词，看懂题目，英语成绩自然会提上去。所以要过好词汇关，要掌握单词记忆法，如拼读规则、常见的构词法等。熟读、背诵课标词汇，做到词不离句，碰到不认识的新单词注意积累。抓好课文的背诵，提高学生英语语感。2.重视搭建框架。 一是语法框架，教师要给学生搭建好语法框架，形成语法网络，使学生清晰的知道初中阶段所学语法及它们之间的相互联系。二是话题框架，教师可以以话题为主线整合课本内容，把初中 5 本教材内容

17、整合到课标的24 个话题当中，以话题单位对学生进行听说读写训练。三是文章框架，在阅读教学中，教师要学生学会理清文章框架结构，把握文章主旨大意，学会用思维导图归纳，用思维导图搭建写作框架，读写结合。3.重视阅读训练。 俗话说，得阅读者得英语，2021 年初中英语学业水平考试完形和阅读的比分明显加重，更加凸显了阅读的重要性，因此，在今后的教学或复习中，培养学生阅读兴趣，为学生创造课外阅读条件，多补充课外阅读内容， 鼓励孩子们多阅读英语课后阅读读物，要通过日常的阅读来开阔学生视野和知识面。“practice makes perfect.” ，可以安排学生每天至少阅读两篇难度相当的短文，限时阅读，阅读量达到课标规定的阅读量。4.重视解题技巧。教师要把好好研究中考说明、中考试题，并根据近年来中考试题， 有的放矢地布置练习， 更重要的是要研究各种题型的解题技巧，尤其是完型填空和阅读理解各种不同题型的解题方法，在平时的教学中多教给学生， 最好每种都做专题训练， 通过专题训练让学生逐步掌握并熟练运用这些技巧， 提高学生的分析、推理、 判断、筛选、归纳等综合能力。5.重视兴趣保持。兴趣是最好的老师，我们要始终让学生保持英语学习的兴趣， 避免枯燥的纯语法讲解和词汇应用讲解，而应多一些开放性、讨论式教学活动设计，打开学生思维闸门，鼓励学生大胆表达， 要利用形式多样的方式调动学