2020幼儿园班务工作计划汇总精选

1、2020 幼儿园班务工作计划汇总精选 加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、 爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公 德意识，做个五小公民。下面整合了几篇关于幼儿园班务工 作计划的范文 !20xx 幼儿园班务工作计划汇总精选篇一 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反 省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际 情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作计划，如下：一 .

2、 班级情况分析：1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小 年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平 时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三 大领域的分析：(1) 身体发展方面 ： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 , 能协调地 钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但 大部分的孩子运用得欠自如 ; 旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠 佳。自我保健：孩子们形成

3、了运动后多喝水的好习惯 ; 懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理 ; 知道清洁卫生的重 要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2) 认知发展： 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途 分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音 乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱 提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律 进行排序，能手口一致点数 10 以内的物品，能辨认 45 种图 形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述 故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表 述; 但也有个别幼儿较内向在语言表达有待

4、加强如：俞佳妮、 劳鑫赟等。社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人 员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好 相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要 互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步 的自信心。 班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事 拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情 况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中 发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿 园的各项活动。二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展 ;

5、在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自 律，树立规则意识 ; 结合日常生活，开展安全教育，提高自 我保护的意识和能力 ; 帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养 幼儿阅读的兴趣 ; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人， 对人有礼貌，诚实、守信 ; 培养幼儿积极主动参加各项体育 活动; 加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力 ;采用蒙 氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋， 能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设 学习、渗透班级经营，转变教育观念 ; 教师加强学习、不断 反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级

6、文化建设，建立 良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教 学水平。1、继续认真学习新的指导 纲要，树立正确的教育观， 统一教育思想， 并转化成教育行为。 结合幼儿园教育纲要 实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特 点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个 性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶 发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼 儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时 适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料， 投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。3、

7、爱护并保管好班级财物，节约水电。4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以 微笑对待每个孩子， 注意自己的言行举止， 为幼儿树立榜样5、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀 老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施（ 一 ） 注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能 正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、 尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。 我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话， 弄清要了解的情况， 清楚自己说话的时机。 多

8、开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。 2 、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学 会安静 地听。 3 、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、 故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴 讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。（ 二 ） 提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分 享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式 促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规 则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与 大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要 好的朋友。（ 三

9、） 培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语 的兴趣， 提高幼儿的英语口语水平方面。 丰富幼儿的词汇量， 帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、 儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施： 1 、要求幼儿来、 离园都学着用英语向老师、 小朋友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的 英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。 通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、 说英语的主动性。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：幼儿园的空间、设施、活动材料应有利 于引

10、发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持 幼儿与环境之间的相互作用。环境是幼儿的教师，它能让幼 儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创 设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区 的操作材料 ; 另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习 与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同 计划、布置环境， 让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、 美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机 会，作环境的主人，如纲要所说：为幼儿创设展示自己 作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为 幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊 心和自信

11、心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人 ;2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体 育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以 杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准 ;七 、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排， 针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信 任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2 、认真做好 家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回

12、答 家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘 家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料 制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家 长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况， 同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工 作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要 以纲要为指导，牢固树立以 幼儿为本的教育理念，让 每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。20xx 幼儿园班务工作计划汇总精选篇二 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上

13、学期的工作，吸取经验，反 省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际 情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作计划，如下：一 . 班级情况分析：1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小 年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平 时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三 大领域的分析：(1) 身体发展方面 ： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作

14、发展较平衡 , 能协调地 钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但 大部分的孩子运用得欠自如 ; 旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠 佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯 ; 懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理; 知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2) 认知发展： 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途 分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音 乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱 提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律

15、进行排序，能手口一致点数 10 以内的物品，能辨认 45 种图 形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述 故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表 述; 但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人 员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好 相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要 互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步 的自信心。 班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越， 不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事 拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家

16、长非常重视孩子的各方面发展情 况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中 发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿 园的各项活动。二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展 ; 在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律，树立规则意识 ; 结合日常生活，开 展安全教育，提高自我保护的意识和能力 ; 帮助幼儿学习正 确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣 ; 引导幼儿在人际交往 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信 ; 培养幼儿积 极主动参加各项体育活动 ; 加强英语特色，培养幼儿英语口 语的表达能力 ; 采用蒙氏教育精髓，结

17、合思维游戏培养幼儿 勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方 法。加强班风文化建设 ; 学习、渗透班级经营，转变教育观 念; 教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立 良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教 学水平。1、继续认真学习新的指导 纲要，树立正确的教育观， 统一教育思想， 并转化成教育行为。 结合幼儿园教育纲要 实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特 点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个 性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶 发事件中所隐含的教育价值，把握时机

18、。积极引导。关注幼 儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时 适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料， 投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。3、爱护并保管好班级财物，节约水电。4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以 微笑对待每个孩子， 注意自己的言行举止， 为幼儿树立榜样5、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀 老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施（ 一 ） 注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人 说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能 正确完整地听取所

19、要的信息，而且会给人留下认真、踏实、 尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。 我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话， 弄清要了解的情况， 清楚自己说话的时机。 多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。 2 、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学 会安静 地听。 3 、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、 故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴 讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。（ 二 ） 提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分 享食物、合

20、作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式 促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规 则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与 大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要 好的朋友。（ 三 ） 培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语 的兴趣， 提高幼儿的英语口语水平方面。 丰富幼儿的词汇量， 帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、 儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施： 1 、要求幼儿来、 离园都学着用英语向老师、 小朋友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的 英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他

21、们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、 说英语的主动性。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：幼儿园的空间、设施、活动材料应有利 于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持 幼儿与环境之间的相互作用。环境是幼儿的教师，它能让幼 儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创 设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区 的操作材料 ; 另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习 与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同 计划、布置环境， 让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、

22、 美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机 会，作环境的主人，如纲要所说：为幼儿创设展示自己 作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为 幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊 心和自信心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人 ;2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体 育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以 杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准七 、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排， 针对本班调换老师一事向家长

23、作好解释工作，取得家长的信 任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2 、认真做好 家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿 的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答 家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘 家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料 制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家 长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况， 同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工 作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要 以纲要为指导，牢固树立以 幼儿为本的教育理念

24、，让 每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。20xx 幼儿园班务工作计划汇总精选篇三 新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼 儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做 好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实 实在在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务， 呵护好班上的孩子。一、现况分析：我班现有人数 36 人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其 他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状 况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷 爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情 都是由大人包办， 自理能力很差。 他们不会自己穿、

25、脱衣裤， 不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的 边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在 嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的 习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴 睡，有的喜欢咬被子，含手指睡 ; 幼儿与同伴之间不会友好 相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象 ; 集体活动的意识 较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的 培养和教育。通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、 社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生 活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的 集体生活。初步建立了在园的一日生活

26、和学习常规，会独立 进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活 动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极 高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这 对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独 生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、 自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继 续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿 的社会交往能力。二、工作任务：1 常规工作：1. 班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活， 班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得 到细微的养护照顾，受到科学的

27、健康教育，身心得到良好的 发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到 人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察， 实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2. 幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指 导 . 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂， 会用自己的毛巾擦手 ; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为， 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭; 保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口 ; 能安静入睡室，在老师的 帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡 姿正确。3. 幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点

28、，进行适当的安全教育，增强其自我 保护意识和能力。4. 在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式， 确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与 叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班 的长处。认真开展科学领域以外的 语言、社会、健康、情 感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相 互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与 业务能力。1. 重视个别教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢， 有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教， 对于不同性格的幼儿，我

29、们要实施不同的教育方法，找到适 合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2. 加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体 质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3. 环境布置A:墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、 表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B:区域活动材料的整理和投放措施: 1. 罗列以前现有的区域材料， 并进行整理和归类2. 结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作 活动。3. 材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活 动情况逐步完善。3 家园互动，互相合作，协调一致1. 利用

30、早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解 和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2. 运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意 见，互通情况信息。3. 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普 遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验 等。4. 增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识 栏等。5. 组织各种形式的家长活动。A:家长会B :亲子活动四、逐月工作计划九月份:1. 做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2. 认识幼儿园环境，加强安全教育。3. 让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友， 喜欢宝宝班这

31、个集体。4. 与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。5. 做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。十月份:1. 丰富区角。2. 做好各项区角、户外、体育活动。3. 进一步加强游戏体育锻炼。十一月份:1. 做好半日开放活动。2. 加强安全、卫生教育。 加强幼儿的自我保护意识。 十二月份：1. 准备庆元旦节活动。一月份：1. 做好学期结束的各项总结工作。20xx 幼儿园班务工作计划汇总精选篇四一、班级基本情况本班共有 71 名学生，其中有 11 名同学学习认真，各方 面表现突出。有 5 名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成 绩优良。有 39 多名同学能按时完成作业，但学习方法不够 灵活，

32、学习成绩良好。有 16 名同学学习不够努力，缺乏学 习自觉性学习成绩差。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性 人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 4 、积极参加学校组织的 各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。四、班级主要活动内容1、

33、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进 行教育。2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学 生利用微机给教师发电子邮件，向老师问好。出版第一期黑 板报。3、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。4、进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在 我心中。召开国旗在我心中主题队会。5、开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报6、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。7、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。8、加强阅读指导，开展阅读比赛。9、开展语文实践活动，定期出版中队小报。10、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。 20xx 幼儿园班务工作计划汇总精选篇五 冬去春来，带着对我班美好的

34、憧憬，回到工作岗位。看 到孩子在一天天的长大，我肩负的责任也愈来愈复杂。反思 上学期的班级管理工作，我感觉到优缺并存。为了和我班的 学生在这学期能更全面的成长，本学期班主任工作继续以素 质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为 依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课 堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教 育，发挥小干部的作用，结合本班实际开展创造性的活动， 突出我班特色，制定班务计划：一、指导思想 本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教 学工作纲要为指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生 学习、纪律、 卫生为目标， 以班队会和课堂教学为主要

35、渠道， 结合本校实际情况，以培养学生创新精神，提高学生实践能 力为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气息培养 学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我 班特色。二、情况分析本班现有学生 40 人，其中男生 21 人，女生 19 人。同 学们已经过一年的训练，各方面的素质都有了很大的提高。 其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但 仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡， 有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种 情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件， 让学生在良好的环境中得到全面的发展。三、工作目标 1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的思想感情和良好品德。2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守 纪律的好习惯。3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。