2016年小学教科研工作计划

1、2016年最新小学教科研工作计划一、  指导思想以科学发展观为指导，根据嘉定区进修学院xx学年第一学期工作要点、嘉定区教育科研发展五年规划和xx学年度嘉定区第一学期科研室工作计划，继续将教科研与学校日常教学工作相结合，注重实效，进一步增强科研服务教育教学意识，提升科研在解决教育教学问题的能力，积极推广优秀教育科研成果，为学校的发展和教师的成长奠定坚实的基础。二、  工作目标1、 做好新课题的申报工作作。完善新课题申报书内容容的撰写，把好课题申报关关，争取申报成功区级课题题。2、 加强课题组工工作，促进教科研为教育教教学服务，充分发挥各学科科骨干的作用。3、 扎扎实开展学校日

2、常教学研究究活动，每次教研活动定好好主题，落实好主讲人;为为提高教师业务能力努力营营造学习化环境，让教师在在学习中成长。4、 继继续为在校老师搭建展示个个人教育教学成果的舞台，积极鼓励和引导老师撰写写案例或论文，同时尽可能能地将一些佳作推荐给进进修与研究和上海教育育情报等杂志。完成绿绿地教苑的撰写。6、 落实和完善科研奖励制制度，鼓励更多的老师自发发地参与到课题的研究中来来。三、主要工作(一一)加强学习 切实提升理理论素养1、 营造书香香校园，读书伴我行。本学学期，结合学校师训工作的的要求，继续营造教师的精精神家园，鼓励教师在闲暇暇之余，读读有关教育教学学、医疗保健或心理学方面面的书籍，为提高

3、科研水平平，积聚相关的知识能源。2、 充分发挥教研组组长、年级组长、课题组长长引领导航作用，认真组织织，定期开展，例如“如何何提高课堂的有效性”，“如何促进作业的有效性”，“如何对学困生进行转转换”等方面的经验交流，不断提高自身的教学实践践与反思能力。(二)强强化培训 努力提高科研素素质培训促科研。高效的的培训首先要顾及教师的感感受和内在需要，强化教师师在培训工作中的主体地位位，通过有组织、有计划、有针对性的培训，充分发发挥教师主观能动性。这样样的培训才有生命活力，才才有后劲。然而由于受培培训资金与机会限制，能参参与较高级别培训的教师为为数不多，形成了教师主观观愿望与学校现实之间的巨巨大冲突。

4、从学校现状出发发，科研培训应更多地考虑虑如何以点带面，少投入多多收益等问题。1、外来来信息的传达凡是外出参参加培训的教师，回校后勿勿必传达培训要旨，并结合合自身实际交流学习体会(以文本形式或以讲座形式式)，使一人的学习所得成成为大家共享的学习资源。2、同伴间交流共享每一位教师在自身的教科研研探索过程中都会形成一些些较为个性化的认知与理解解，与其相应地产生不同的的研究行为。教师们在自身身的群体中，相互交流与借借鉴，评析与改进，这些都都将有利于学校科研文化的的形成，促进教师科研素质质的提升。(三)优化方方式深化课题研究1、 课题研究日常化，日常工工作研究化。每一位老师要要抓住课题研究的契机，积积极

5、参与课题研究，关注平平时的教育教学实践中的困困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题，以科科研促教学的改进。2、 各课题组负责人应按计计划，有步骤地扎实开展研研究活动。特别注重平时研研究，坚持教研结合。一方方面，课题组内成员坚持相相互观摩各自组织的研究活活动，认真分析课题研究进进展中的得与失，共同讨论论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另另一方面，注重及时记录研研究过程(每一细小环节)，以追求研究的实效性、科学性。3、加强对课课题研究经验的积累和反思思，引领老师们在反思中提提升科研素养。(四)组组织宣传 展示科研成果1、 科研室将围绕学校中中心工作，积极鼓励每位教教师撰写学校课改信息、课课题研究论文、教育教学案案例等，同时积极鼓励教师师在各级各类刊物投稿，展展示学校教育科研成绩。2、  本学期着力组织教教师积极参加各级各类的征征文、论文竞赛。教科室将将担负起收集、反馈信息的的任务，及时把市、区级有有关征文、论文竞赛等信息息传达到每个教师，由科研研室对教师的论文进行筛选选，