高考作文材料审题练习

1、高考复习材料作文审题审 题 就是深入思考和反复推敲作文材料，就是深入思考和反复推敲作文材料，以求以求理解理解其含义，其含义，弄清弄清写作的具体要写作的具体要求，求，确立确立写作中心，写作中心，确定确定写作范围和写作范围和重点，重点，确定确定下笔的角度及感情抒发的下笔的角度及感情抒发的基调，基调，明确明确写作方式和方法的过程。写作方式和方法的过程。 就是确立文章的主题思想，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。表达自己的意念和情趣等。材料类型材料类型1.1.故事类材料：故事类材料： 比喻材料比喻材料有象征意义的哲理有象征意义的哲理故事

2、故事 寓意材料寓意材料童话、寓言、神话、传说童话、寓言、神话、传说3.事实类材料：新闻事实、社会现象事实类材料：新闻事实、社会现象2.2.观点类材料：名人言论，格言警句，观点类材料：名人言论，格言警句，精短诗歌精短诗歌 审题立意的三个小技巧审题立意的三个小技巧技巧一：找对象的所言所行及其结果技巧一：找对象的所言所行及其结果技巧二：寻关键词句技巧二：寻关键词句技巧三：思考探求因果技巧三：思考探求因果找对象：即找材料中出现的人物找对象：即找材料中出现的人物立立 意：意：最佳立意：一般为主要对象最佳立意：一般为主要对象1.材料中对象在何种情况下如何说如何做结果怎么了2.说明在何种情况下怎样的习惯、性

3、格、做法、情感、思维、思路会有怎样的结果3.告诉我们事实如何，应该怎么样 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出。原不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出。原来，先出来的那幼龟是个来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险

4、，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。鹰也跟过来了。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。材料类型材料类型找对象找对象立立 意意对象对象1 1

5、：游：游 客客对象对象2 2：侦察龟：侦察龟1 1、爱有时也是伤害、爱有时也是伤害可以谈家庭教育。可以谈家庭教育。2 2、人类的无知、人类的无知谈人类对于自然的认谈人类对于自然的认识。识。3 3、尊重自然规律，顺其自然：人类总是、尊重自然规律，顺其自然：人类总是以自己的喜好保护什么，或者残害什么。以自己的喜好保护什么，或者残害什么。4 4、好心亦会办坏事、好心亦会办坏事做好本职工作，尤其领导，不能带好做好本职工作，尤其领导，不能带好“头头”，将祸患无穷。，将祸患无穷。带有象征意义的哲理故事带有象征意义的哲理故事材料类型材料类型找对象找对象立立 意意对象对象3 3：其他乌龟：其他乌龟对象对象4

6、4：老：老 鹰鹰带有象征意义的哲理故事带有象征意义的哲理故事1 1、应该有自己的判断力、应该有自己的判断力2 2、不能盲从、不能盲从3 3、做事应谨慎小心、做事应谨慎小心4 4、应加强把关，层层把关，保证、应加强把关，层层把关，保证万无一失。万无一失。1 1、不要被一时的困境所吓倒，坚、不要被一时的困境所吓倒，坚持就是胜利。持就是胜利。2 2、等待时机，把握机遇。、等待时机，把握机遇。选择最佳角度选择最佳角度 在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。个。 新颖的，有别众生俗论能吸引读者新颖的，有别众生俗论能吸引读者正确的，立论稳妥而不会走火入魔正

7、确的，立论稳妥而不会走火入魔可写的，能够从道理上深入阐述的可写的，能够从道理上深入阐述的熟悉的，平时有积累、手头有材料熟悉的，平时有积累、手头有材料喜欢的，有写作灵感和创作欲望的喜欢的，有写作灵感和创作欲望的寻词句：即寻找关键词句法寻词句：即寻找关键词句法立立 意：关键词句意：关键词句1，关键词句，关键词句2，最佳立意：一般为中心关键词句最佳立意：一般为中心关键词句补充说明：补充说明：1.最好的适用材料类型：观点类材料（言论类、格最好的适用材料类型：观点类材料（言论类、格言警句、精短诗歌）言警句、精短诗歌）2.故事类的关键句可能在某一故事类的关键句可能在某一对象的言语中。对象的言语中。3.有时

8、题目要求中有关键句。有时题目要求中有关键句。材料特点：理材料特点：理 性性 言言 论论 诗诗 歌歌v 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想，要是我也有这一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想，要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被毛缠

9、住，无论怎样飞，可是它的身子太轻，爪子又被毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的孩子摸着乌鸦的羽毛说：羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。羡慕羡慕乌鸦学老鹰抓乌鸦学老鹰抓小

10、羊小羊被牧羊人抓住被牧羊人抓住乌鸦乌鸦1.知人难，知己更难知人难，知己更难 2.正确认识自己正确认识自己 牧羊人牧羊人 小孩小孩 “这是一只忘记自己这是一只忘记自己叫什么的鸟叫什么的鸟 ” （对象）角度（对象）角度 关键词或关键句关键词或关键句 意义点意义点要大胆地尝试，勇敢地追求。要大胆地尝试，勇敢地追求。（人要有敢于模仿尝试的勇气）（人要有敢于模仿尝试的勇气） 1.要考虑自身的条件，要考虑自身的条件，确定好人生的位置确定好人生的位置2.人贵有自己之明人贵有自己之明 “它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 觅姻缘：即由果溯因法觅姻缘：即由果溯因法立立 意：事情的结果是什么？原因意：事情的结果是什么

11、？原因1，原因，原因2，最佳立意：一般为主要原因最佳立意：一般为主要原因 内内 因因小技巧小技巧最佳立意的原则最佳立意的原则找对象找对象寻词句寻词句材料材料觅因果觅因果扣题扣题熟悉熟悉可写可写喜欢喜欢新颖新颖请阅读下面的材料，然后写一篇不少于请阅读下面的材料，然后写一篇不少于800字的文章。字的文章。 一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。它不停地在房间里一圈又一圈的飞舞，显得惊慌里。它不停地在房间里一圈又一圈的飞舞，显得惊慌失措，原来它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，失措，原来它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任凭它左冲右突多少次，也没

12、能飞出房子。最后它可任凭它左冲右突多少次，也没能飞出房子。最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。 这只蝴蝶之所以无法从原路出去，只因为它总在这只蝴蝶之所以无法从原路出去，只因为它总在房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞低一低一点的地方就是开着的窗户。点的地方就是开着的窗户。 要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。【一试身手【一试身手】1.阅读下面的文字，按

13、要求作文。v 狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。v 在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要

14、脱离材料的含意，不少于800字。审题与分析v 根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：v 一是从一是从“狮子狮子”(即自我即自我)的角度看的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化;v 二是从狐狼豺狗等动物的角度看二是从狐狼豺狗等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴

15、不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。v 这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们，狮子受标签所累，最终异化为驴。其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。v 围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。2、阅读下面的文字，按要求作文。v 在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?v 请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。v2、：非走不可的弯路

16、”，从短语形式和内容来看，充满了人生的哲理思考。形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性;内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。v 对“弯路”内涵的理解与诠释。“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。所以，“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。v 对“非走不可的弯路”内涵的理解与诠释。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯，只

17、是或大或小而已。但正是一次次的失误，让我们吸取教训，即材料所述“练就好筋骨”，帮助我们走向成功。v 在构思行文时一定要确定好文题的表述对象，文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。从写作内容看，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现目标的过程中，在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试，尽管由于自身年轻的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路?其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都会“摔跟头，碰壁，头破血流”，如家族曾经的衰落、国家的动荡，十年“文革”，第一次、第二次世界大战，这些曾使社会发展或整个人类的

18、文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢?3、阅读下面的文字，按要求作文。 一位著名企业家在作报告，一位听众问：“您在事业上取得了巨大的成功，请问，对您来说，最重要的是什么?” 企业家没有直接回答这个问题，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画完整，留下一个缺口。他反问道：“这是什么?”“零。”“未完成的事业。”“成功。”台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答不置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。” 请以“留个缺口给别人”为话题，自定立意、自选文体、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。v 从这则材料来看，留个缺口给别人，并不是说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次带有全局性的圆满。给猴子一棵树，让它不停地攀登;给老虎一座山，让它自由生活。也许，这就是企业管理用人的最高境界。这个道理可以由企业管理的层面大而化之，推广到做人、做事等社会生活的各个方面。v 生活中总有这样的人：无论做什么事情，自己往往大包无论做什么事情，自己往往大包大揽，不肯给别人机会，结果扼杀了合作者的创造性，拆掉大揽，不肯给别人机会，结果扼杀了合作者的创造性，拆掉了别人发展和创新的舞台，事情也未必就做得圆满完美。殊了别人发展和创新