浅谈新高考形式下的英语词汇归类复习

1、    浅谈新高考形式下的英语词汇归类复习    【摘要】从浙江英语新高考的题型来看，无论是听力、阅读理解、完型填空还是语法填空、应用文写作或者概要写作和续写，都是建立在对词汇的记忆和理解的基础上。【关键词】新高考；英语词汇；归类；复习【作者简介】陈雨霞，浙江省台州市天台育英中学。对于英语词汇，怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢？这是英语教师和学生都比较关注的问题。本人根据多年的教学经验结合英语新高考提出以下建议：一、复习归纳词汇的用法过语法关动词变化形式多、搭配活跃，从用法上进行分类记忆，既可记住词汇，又可攻克语法难关。如：1.都可接宾语和宾语补

2、足语，形式却不同。如：某些动词forbid， advise， allowr等接动词作宾语时要用动名词，但接宾语的补足语的时候，宾语补足语要用不定式定。如：we forbid smoking here. 宾语we forbid you to smoke here. 宾补2.宾语不同，语态不同，意义却相同。如：need， require， want， deserve等后接不定式的被动形式或动名词的主动形式，两种形式意义相同。如：the room requires to be cleaned/cleaning.3.含被动意味的动词。sell， open， close， wash， cook， let

3、等，当主语是事物，且又是表示主语的特性和状态，与行为方式状语连用时，要用主动形式表被动意义。如：my pen writes smoothly. 我的笔好写。4.记住只接不定式作宾语的词和词组。只接不定式作宾语的词和词组有：decade， love， expect， refuse， wish， hope等。5.记住只接动名词作宾语的词和词组。只接动名词作宾语的词和词组：mind， risk， avoid， enjoy， keep， delay， finish， fee like， look forward to， can t help， keep（ on ）， miss， be used to，

4、 excuse， 等。二、从搭配上复习归纳词汇，过习语关英语词汇的搭配十分活跃，复习时我们要把重点放在某些常用的动词，名词或介、副词。我们可按下列方式进行对比归纳。1.记住常用的搭配活跃的名词。常用的搭配较活跃的名词有：time， way， moment， means等。如time的搭配短語在中学教材中出现了：in no time（立刻. 马上） on time（按时）at no time（决不，永不） in time（及时，迟旱）at a time（一次） behind the times（落伍）2.记住常用的搭配活跃的动词。搭配活跃的动词：look， take， make， give， g

5、et， have， go， do， turn， put， set， come等。复习时要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词搭配罗列在一起对比记忆。如：turn up放大音量等；出现，turn down放小音量等；拒绝，turn in上交，等。3.记住常用的搭配活跃的介、副词。搭配活跃的介、副词有： in， out， up， down， on， to， from， for， over. with等。复习时，我们要从不同动词（或其它词）与同一介、副词搭配进行逐一记忆，如on的搭配有：on与动词的搭配take on（雇用） get on（上车/船等）live on（以为生） feed on（以

6、为食）turn on（打开开关/电器等） look on（旁观）三、复习归纳词汇的词序、结构过辨析关1.词序不同、意思就不同：before long不久以后，long before很久以前；from far来自远方2.动词后有无介词，意思不同。如：leave离开某地，leave for去某地；reach到达，拿到，reach for伸手去拿3.有无-1y， 意思和用法都不同。表具体（无-1y）和抽象（有-1y）的区别：wide宽广/widely广泛地 deep深/deeply深深地，等有无-1y， 意思不同：most大部分/mostly主要地 like像···一样

7、/likely大概 dear昂贵/dearly深切地；昂贵地 close靠近地/closely密切地。4.连写与分写时意思不同。如：anyway adv. 无论怎样，any way任何方式；sometime某个时候，some time一段时间 sometimes有时，some times几次5.差一个字母a， 意思大不同。如：alive adj. “活着的”作表语； live adj. 修饰物，作定语：a live fire等。注意：有a-的形容词常作表语，作定语时则要后置。如：it s difficult for the man awake to fall asleep again.四、结束语英语词汇的记忆在英语学习当中是非常重要的一个部分，在高考中具有决定性的意义，只有词汇量大，阅读理解、语法填空和概要写作才能看懂看通，也才能更好的提高英语的成绩。所以在词汇的归类复习上教师也要掌握科学的教学方法，对学生因材施教，让学生迅速掌握适合各类词汇的记忆的方式