浅谈新课改思想在小学语文作文教学中的运用

1、    浅谈新课改思想在小学语文作文教学中的运用    摘 要：随着新课程改革的不断深入发展，新课改的思想渗透到小学语文教学中的各个环节，只是为了获取更好的教学效果。而在当前的作文教学中，教师常常苦恼于如何提升教学效率和教学质量。教师运用新课改的思想，能够为小学语文作文教学注入新的活力与生机，彻底改变传统的教学模式，促进学生文学素养和写作能力的提升。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述新课改思想在小学语文作文教学中的运用。关键词：新课程改革；小学语文；作文教学一、 引言语文作为一门语言学科，重在培养学生的表达能力与应用能力。

2、因此作文教学在小学语文教学中有着不可替代的教学意义，对于提升学生的文字表达能力、审美能力与感悟能力有着重要的意义。运用新课改的思想，改变了传统机械的教学模式，能够让学生在学习过程中感受写作带来的乐趣，从而培养学生的学习兴趣，引导学生进行更积极主动地学习，提升学生的学习效果。那么我将针对小学语文作文教学，浅谈新课改思想的有效运用策略。二、 改变传统的教学方法作文教学是小学语文教学中较为特殊的一个部分，并不是引导学生了解其中的理论知识就能够写出好文章。因此，教师必须要改变传统的教学方法，引导学生感悟和积累，提升文字运用能力。就以写景类文章的教学为例，这一章节引导学生能够利用文字将美丽的景色表达出来

3、。在教学过程中，教师不应该过分强调写作手法和表达方式等理论知识，而是要引导学生仔细观察和感悟。于是教师可以利用多媒体系统加入多样性的素材，创设一个直观的情境，让学生能够直观地看到那些美丽的景色，并且进行仔细观察，了解这些景物具有怎样的特点。接着，教师再从心理进行引导，让学生进入景色中来感悟，让这些景物都具有情感，从而让学生写出来的文章流露出真情实感，这样的文章才能算是好文章。通过这样的方式，改变了传统的教学方法，引导学生进行思考与感悟，让情感寄托在文字当中，让学生写出一篇篇的好文章。三、 注重教学与生活的联系知识来源于生活，却又高于生活，并且学习知识之后，是需要学生能够利用这些知识解决生活中的

4、问题。因此，这就需要教师注重教学与生活的联系，帮助学生实现活学活用。就以应用类文体的教学为例，这一章节主要引导学生学习生活中常见的文体，从而在需要时能够得到有效运用。那么，教师要改变传统的教学模式，不再要求学生机械地记忆那些没有生命的写作模板，而是让学生在实际的生活情境中进行创作。比如，教师可以从教学内容出发，借助高效的教学工具，创设生活中常见的问题情境，再来激活学生的思维，让学生思考这样的知识要怎样运用，才能有效解决这些问题。从而将知识深入到学生的思维中来，帮助学生实现活学活用。通过这样的方式，注重教学与生活的联系，创设实际的生活情境，引导学生运用知识解决生活中的实际问题，既深化了对知识的理

5、解与掌握，又提升学生解决问题的能力。四、 提升学生的审美能力开展有效的作文教学，也是为了提升学生的文字感受能力，能够从字里行间中感受作者的情感和其中的内涵。这就需要教师提升学生的审美能力，能够运用文字表达自己的情感与观点，让作文成为学生宣泄情感的一种方式。举一个简单的例子，在小学语文作文教学中，教师可以培养学生写日记的习惯，这为学生创造了一个简单的练习平台。同时在日记中，学生能够总结一天生活中发生的事情，再用文字记录下来，锻炼学生的文字表达能力。并且在日记中能够表达学生对这一天生活的感悟与启发，从而加深对生活的热爱，从中表达自己的情感、观点，让日记渐渐的成为学生生活中的一部分。久而久之，学生写

6、日记的习惯被培养起来，能够有效地提升学生的审美能力与文字表达能力，让学生渐渐地爱上文字表达，有助于提升学生的文学素养与综合能力。通过这样的方式，培养学生写日记的习惯，能够有效提升学生的审美能力，感受这文字世界中的魅力，爱上文字表达这一方式。五、 组织丰富的教学活动新课改的思想体现在各个方面，单纯的理论教学很难将新课改的思想传播，必须要组织丰富的教学活动，为学生搭建良好的学习平台，让学生获得全面的发展。就以感悟类文章的教学为例，这类文章以事件为引导，要求学生记录事件的同时表达自己的感受，锻炼学生记事和抒情的写作能力。那么教师可以改变传统的理论教学，而引导学生参与实践活动，让学生在实践中记录事件，

7、获得启发。比如教师可以以“学习雷锋精神”为主题，带领学生参加各种公益活动。学生在公益活动中，做自己力所能及的事情，奉献这个社会，体会到“人人为我，我为人人”的道理。而在活动结束之后，教师可以要求学生利用文字将这一活动记录下来，并且能够谈一谈自己的感受。通过这样的方式，组织丰富的教学活动，引导学生在实践中加深感悟，再用文字进行表达，提升学生的学习效果，實现理论与实践的结合。六、 结语总而言之，新课改思想重在改变传统的教学思路，选择更加科学的教学方法，为整个教学模式增添活力，提升教学效果。而在小学语文作文教学中运用新课改的思想，能够突破教学效率不佳的窘境，更好地提升学生的文学素养与写作能力，促进学生的全面发展。那么在今后的教学中，教师必须要认识到新课改思想的内涵，能够从教学内容出发，科学地运用新课改思想，提升作文教学的有效性，为学生构建良好的学习平台，帮助