《动手做做看》()

1、想把事情都想把事情都做好，应该做好，应该怎样做？怎样做？动手做做看动手做做看 动手做做看动手做做看这篇课文的这篇课文的主人公是谁？主人公是谁？你能找到吗？你能找到吗？朗朗 志志 万万伊琳娜伊琳娜lngzhyln n妈妈妈妈 朗志万(1872-1946)是法国法国杰出的物理学家和教育家杰出的物理学家和教育家，为科学的发展和人类社会的进步做出了较大的贡献。 朗志万1872年1月23日出生于巴黎一个工人家庭。从小对学习就有浓厚的兴趣，其母对他的这种爱好积极保护，热情鼓励。 朗志万一生的研究工作涉及面广，他曾在气体电离、X射线次级效应、布朗运动、电子和电磁理论、超声、水声学、波动力学等方面都取得了研究

2、成果。自读课文：要求：要求：1 1、把生字词用、把生字词用圈起来；圈起来； 2 2、读准字音读准字音，可借助生字拼，可借助生字拼 音、请教老师、请教同学。音、请教老师、请教同学。lng zh mn ln朗朗 志志 万万 漫漫 出出 鱼鱼 鳞鳞 y ln n i hng pin 伊伊 琳琳 娜娜 哎哎 呀呀 哄哄 骗骗 朗朗 志志 万万 漫漫 出出 鱼鱼 鳞鳞 伊伊 琳琳 娜娜 哎哎 呀呀 哄哄 骗骗 你有什么你有什么好方法记好方法记住它？住它？ 慢慢 漫漫 篇篇 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字：（ ）出来了）出来了 一（一（ ）文章）文章 缓（缓（ ） 哄（哄（ ）漫漫 篇篇慢慢骗骗（1）老爷爷

3、（）地走；）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢漫慢慢慢慢漫漫漫漫漫提水提水提出提出提醒提醒问题问题题目题目主题主题 上课时，我（上课时，我（ ）了一个）了一个很棒的问（很棒的问（ ）。老师听了高）。老师听了高兴地说：兴地说：“这个问（这个问（ ）你）你（ ）得太好了！）得太好了！”提提提提题题题题朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜再读课文，再读课文，思考课文讲了什么故事？思考课文讲了什么故事？请用请用一句话一句话概括。概括。谁谁做了什么做了什么结果怎样结果怎样法国科学家朗志万提

4、了法国科学家朗志万提了对此伊琳娜产生了对此伊琳娜产生了并通过并通过明白了明白了怀疑怀疑一个奇怪的问题一个奇怪的问题亲自动手做做看亲自动手做做看朗志万的话是错误的朗志万的话是错误的，。， “一个杯子装满了水，再放进别的一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是鱼，却不是这样。这是为什么为什么？”动手做做看动手做做看 因为鱼身上因为鱼身上有鳞。有鳞。 一定是金鱼把水一定是金鱼把水喝下去了。喝下去了。？ 一个小朋友（一个小朋友（ ）地说：）地说：“（ ）。）。” 另一个小朋友（另一个小朋友（ ）地说：）地说：“（ ）。）。”毫

5、不犹豫毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了一定是金鱼把水喝下去了不假思索不假思索因为金鱼身上有鱼鳞因为金鱼身上有鱼鳞 伊琳娜是怎么想的？怎么做的？伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。从课文中找出有关的句子回答。 伊琳娜觉得他们都没说对，但伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。里问妈妈。妈妈说：妈妈说：“不能不能光光想，想，你动手做做看！”光：只、仅仅。光：只、仅仅。怎么想？怎么做？ 伊琳娜伊琳娜找来一找来一条金鱼条金鱼，把它放进，把它放进一个装满水的杯子一个装满水的杯子里。里。结果怎样？ 哎呀哎呀，和朗，和

6、朗志万说的不一样，志万说的不一样，水漫出来了水漫出来了。 伊琳娜伊琳娜越想越生气越想越生气，第二天一早就去问郎志万：第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友题，来哄骗我们小朋友呢？呢？”伊琳娜为伊琳娜为什么生气？什么生气？ 因为伊琳娜对朗志万提出的问因为伊琳娜对朗志万提出的问题持怀疑态度，亲自动手做后，发题持怀疑态度，亲自动手做后，发现现“水漫出来了水漫出来了”，和科学家说的，和科学家说的不一样，不一样，误以为是朗志万在误以为是朗志万在“哄骗哄骗”小朋友。小朋友。例：越例：越想想越越生气生气越越越越越越越越越越越越雨雨越下越大越下越大。这棵树这棵树

7、越长越高越长越高。这张纸这张纸越折越小越折越小。 您您不可以不可以提这样的问提这样的问题，来哄骗我们小朋友。题，来哄骗我们小朋友。“您您怎么可以怎么可以提这样的问题，提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？来哄骗我们小朋友呢？”（怎么改？）（怎么改？）改写句子：改写句子：他怎么可以没有经过我的同意就把我的书他怎么可以没有经过我的同意就把我的书拿走了呢？拿走了呢？他他不可以不可以没有经过我的同意就把我的书拿走。没有经过我的同意就把我的书拿走。你怎么可以乱扔垃圾？你怎么可以乱扔垃圾？你你不可以不可以乱扔垃圾。乱扔垃圾。 伊琳娜听懂伊琳娜听懂了朗志万的话，了朗志万的话，高兴地笑了高兴地笑了。 我不是想骗你

8、们。我我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，的话，也不一定都是对的，要动手做做看。要动手做做看。为什么伊为什么伊琳娜高兴琳娜高兴地笑了？地笑了？ 妈妈妈妈对伊琳娜说：对伊琳娜说：“不能不能光想，你光想，你动手做做看动手做做看！” 朗志万朗志万对伊琳娜说：对伊琳娜说：“我我是想让你们知道，科学家说的是想让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的，要话，也不一定都是对的，要动动手做做看手做做看。” 伊琳娜听了朗志万的话，伊琳娜听了朗志万的话，可能会说什么？可能会说什么？妈妈：妈妈：“你动手做做看！你动手做做看！”朗志万：朗志万：“你动手做做你动手做做

9、看！看！” 不要不加思考地相信别人不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提的话。对待别人说的话或提出的问题，出的问题，不光要动脑筋想不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。一想，而且还要动手做一做。 科学家的话，也科学家的话，也不一定都是对的，要不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看。 朗志万朗志万1、不能光想，你动手做做看。、不能光想，你动手做做看。2、不能光说不做。、不能光说不做。3、不见不识，不做不会。、不见不识，不做不会。4、不下水，一辈子学不会游泳。、不下水，一辈子学不会游泳。5、聪明人听到一次，思考十次；、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。看到一次，实践十次。 将一把尺子放进一个装满将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可