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文档简介

1、学习必备欢迎下载个性化教学辅导教案姓名学校三小年级三年级性别总课时26第 14 课1. 巩固本周所学内容,着重于字、词的读写和理解;教学目标重点难点2. 引导学生正确、流利、有感情地阅读课文;3. 帮助学生理解课文中所表达的情感,加强学生对人生、对生活的理解。重点:熟悉并理解课文内容,背诵课文;难点:体会课文所表达的各种情感和深层含义。课前检查作业完成情况:优良中差建议_一、字词的读写与理解1. 会写字(给加点字标注拼音)课堂教学过程双桨推开波浪白塔倒映四周环绕飘荡洒在愉快伙伴安排聪明突然波涛岩石声音情景词语石径霜叶钟声做事发现乳汁奉献肥美飘零整体输送茁壮葱翠映照银灰抖动波纹大豆挺拔脸庞燃烧摇

2、铃赞美茫茫素有镶嵌远眺连绵犹如围绕格外轻柔漂浮掩映一般令人初垂悠扬湛蓝透亮太妙映衬纯净对照视线不忍雄伟圣地壮丽窗帘绒球亲切嘱咐沙漠迷惑泥土泥巴麦子食品保存防止拜访仍有两件摇晃砍树随即扔去纵身火焰原形侵略失败受伤磨坊信心灰心招集动员战斗成功吴国败仗表示奴仆谋臣轻轻烈日夜泊回归顿时山岭葱绿荡漾明洁可爱一份夜叉打仗抵抗灭掉学习必备欢迎下载免除后患建议夫妇屈辱柴草耻辱努力如果异常发现缓步沿着仔细分析研究诊断木管效果寒山寺北大荒混天绫水晶宫绿树红墙惊涛拍岸层层叠叠心旷神怡迫不及待兴风作浪2. 会认字蹦瞧棒搬不断撞击裂开轻拂一幅掠过湖泊馒头发霉洗澡捉拿喷出骄傲疾病内脏转眼间哗啦啦3. 活学活用悄悄地查词典

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4、“飘扬”A. 鲜艳的五星红旗高高升起,与其他联合国成员国的国旗一起,迎风(飘扬 )。B. 她家的屋檐下,蜘蛛丝在随风(飘荡 ),屋顶的瓦缝中,几棵枯草映着灰色的天空。( 5)形态各异(值很多事物形状、姿态、形势不尽相同,各有特色。):由于气候影响,近来冰学习必备欢迎下载川融水痕迹明显,形成了形态各异的冰塔,蔚为壮观。( 6)飘零(指花、叶飘落):我最喜欢在寂静的夜晚,泡一杯清茶,独坐在窗前,看落叶飘零。( 7)葱翠(草木)青翠):雨过天晴,院子里的花木葱翠欲滴。( 8)一碧如洗(通常指天空的颜色碧蓝得没有杂色, 也就是形容晴空万里时天空色颜色。 ):天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的缝隙中射下

5、来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般的林荫照得通亮。( 9)心旷神怡(心境开阔,精神愉快。 ):置身于这片灵山异水中 , 真让人心旷神怡 , 怡然自得。( 10)悠扬(形容声音高低起伏、持续和谐。 ):餐厅里播放着悠扬的怀旧音乐,让人回忆起很多往事。( 11)辨析“荡漾”与“动荡”A. 要是社会( 动荡 )不安,人们怎么安居乐业呢?B. 春天的河畔,碧波( 荡漾 ),鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影。( 14)湛蓝(深蓝色(多形容天空、湖海等) 。)、透亮(透明、明亮):天色已由朦胧变得透亮,湛蓝的天空中飘着几朵白云。( 15)辨析“神秘”与“诡秘”A. 他行踪( 诡秘 ),不

6、知道又在干什么见不得人的勾当;B. 雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌, ( 神秘 )莫测。( 16)辨析“察看”与“查看”A. 便衣警察在这里已经( 察看 )好几天了,没发现什么动静。B. 在学校教务处,我( 查看 )了该校各个学生的学籍档案。二、课文主旨与情感态度1. 让我们荡起双桨第二节主要采用了什么方式来写儿童的愉悦心情?从哪里可以看出?答:主要采用了拟人的方式来写少年儿童的愉悦心情。从“望” 、“悄悄地听”等词语看出来的。2. 古诗山行中“白云生处有人家”为什么用“生处” ,不用“深处”?答:因为“生处”不仅有“深处”的意思,而且“生”字形象地表现了白云升腾

7、、缭绕和漂浮的种种动态,也说明了山高耸入云、很高。3. 读完枫桥夜泊这首诗,你的所见所闻有哪些?你感受到了作者怎样的心情?答:所见:残月、白霜、江枫、渔火、寒山寺、客船;所闻:乌啼、钟声;学习必备欢迎下载坐着的心情是愁闷、孤独。4. 西湖中为什么说“西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”?答:因为杭州素有“人间天堂”的美称,而西湖是杭州最美丽、最著名的景点,所以说“西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠” 。表达了作者对杭州和西湖真挚的喜爱之情。5. 西湖第 2 自然段主要从哪两个方面来写西湖的?是按什么顺序来写的?答:主要写了西湖的山和水;是按照由远及近的顺序写的。6. 蒲公英最后一个自然段从哪三个方面写了蒲公英种子的不同命运?答:( 1)落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;( 2)落在湖泊里的种子早已淹死;( 3)落在泥土里的种子会茁壮成长。7. 卧薪尝胆一文中越王勾践受屈辱的表现有哪些?答:他穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽屈辱,整整干了三年。8. 世界上第一个听

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