多媒体技术让体育课活力纷呈

1、多媒体技术让体育课活力纷呈【摘要】随着社会科学技术的进步、学校教育技术的不断更新，教 育走信息化之路已成必然。体育作为一门基础学科，也因与信息技术逐步 实现整合而得到优化。信息技术在体育课堂屮的运用，从根本上改变了师 牛间教与学的过程和方式，解决了教学过程中难以解决的各种问题和困 难，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭 示体育概念的形成与发展，使体育课堂教学收到事半功倍的效果。【关键词】体育学科；整合信息技?g随着时代的发展，科学技术的进步，计算机和网络的普及，现代信息 技术已经进入人们生活的各个方面。体育教学与信息技术有机结合，是体 育教学改革屮的一种新型的教学手段

2、，形成了信息技术与体育课程整合的 新的教学模式。在新课程改革中，体育教师在课堂中运用多媒体技术来辅 助教学，促使教学内容、教学方法现代化，同时极大的提高了学生的学习 兴趣和教学效果。一、运用信息技术，创设教学情境，激发学生学习兴趣如同其他学科一样，在体育教学中，也要运用教育学中的方法去创设 教学情境、激发学生的学习兴趣，这就需要我们应用信息技术这一载体。 教师如果适当地应用多媒体、录音等现代信息技术，创设与教学内容相吻 合的教学情境，就可以让学牛有身临其境的感受，并受到感染和得到一定 的启示。比如，教师可以组织学生举行一场小型的足球比赛，在比赛的过 程中录制或拍摄一些片断，在上课的时候播放比赛

3、录像，老师就可以从录 像的事例中讲解足球的规范动作、比赛要领等等，这样学生学习的积极性 就更能有效地被调动起来，使一些技术动作更为直观、生动的展现在学生 面前，从而激发起学生的学习兴趣，提高教学效果。二、充分利用多媒体，突破技术动作的重点和难点多媒体技术，以其鲜明的图像，牛动的画面，灵活多变的动画及音乐 效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。运用多媒体课件来解决教 学中的重、难点易如反掌。更重要的是多媒体课件能够把老师做不好或做 不清的动作环节表达清楚。让学生在体育课上少一些点枯燥无味，影响学 生学习积极性教学步骤，换一个方法同样可以学到知识，又可以达到快乐 体育教育目的。例如，篮球部分的

4、如何传球，教师一人很难把这一系列动 作完成，学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚。这时，利用现代教育技 术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节， 用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示 范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、 更全的建立起动作表象，突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效 果。三、分层显示，变抽象为形象，建立动作概念在体育教学中，有很多技术动作结构复杂，需要在一瞬间完成一连串 的动作。如田径跳跃项冃屮腾空的动作，技巧类的滚翻动作，投掷类的最 后用力顺序等动作，这些动作很难用言语描述清楚，讲解难度很大，

5、示范 的效果受教师身体状况、学生观察角度和时机等影响也会不尽如人意，这 必然会影响学生的学习效果。利用信息技术，通过计算机制作多媒休课件, 展示每一个技术环节，利用课件中的动画或影像，进行慢动作、停镜、特 写、重放等教学手段结合讲解，帮助学生清楚的了解技术动作的每一个瞬 间，教师还可以通过动画对比展示错误动作和纠止的方法，帮助学生抓住 技术动作的关键，突出重难点，更快更全得建立正确的动作概念，提高学 习效率，缩短教学过程。在教授小学二年级前滚翻时，学生很难把握“抱 膝”的时机，翻滚时身体容易散开，导致向前翻滚的力被分解，不能完成 结束动作蹲立起身。教师在示范时也只能连贯完成，一放慢，动作就很难

6、 完成，所以，在学习前滚翻教学过程中，笔者将整个技术动作借助动画进 行展示，并在抱膝时机处加入特别的音效，一听就知道是抱膝的时机了。 同时在课件中，演示学牛因为抱膝时机不对而不能很好完成动作的动画， 让学生进行比较、分析，进一步巩固正确动作的概念，激发他们实践的欲 望。实践时，教师稍加讲解与提示，就可以取得很好的教学效果。四、利用多媒体教学，对学生进行思想品德教育如在电视台转播奥运会节日时，我们可以把一些重大赛事录制下来， 利用室内体育课时间为学生播放，让学生感受我中华健儿为祖国荣誉努力 拼搏的热血场面，以此来增强学生热爱社会主义祖国的思想感情。另外还 可插上一些运动员训练的场血，让学生了解一

7、个取得成绩的运动员，他的 训练生活是多么的艰苦，不仅要流汗，甚至要流血，这些都必须要有坚强 的意志作为后盾。教育学生做任何事都有必须耍有毅力、有恒心，且耍不 怕苦、不怕累，自始至终地完成好自己的任务。同时还可以通过各种比赛 向学生介绍体育运动的力量美和形态美，对学生进行美育教育。乂如在上“排球”这一课时，可利用电视画面生动具体地向学生介绍排球场地的长 和宽及队员站位位置号，当介绍到中国女排的成长史时，可利用录相资料 再现中国女排夺冠时的风采，从而激发学生的爱国热情，培养学生不折不 挠、为国争光的思想品德。总z,信息技术在体育教学中的运用是教育改革的一个部分，耍把信 息技术作为一种教学的工具，利用它来合理地进行体育教学，充分发挥他 的优势，让学生能利用信息技术进行体育学习，能搜集外界与体育有关的 信息来拓展自己的视野，从而让学生掌握更多的体育知识，为终身体育打 下坚实的基础。【参考文