公共消防安全“四要领”

1、公共消防安全“四要领”一、公共场所防火要领：公共场所通常指礼堂、影剧院、俱乐部、文化宫、游乐场、体育馆、图书馆、展览馆等场所。公共场所是人多、吵杂，一旦发生火灾往往造成的伤亡惨重。因此，公共场所是城市的消防的重点区域。在一些公共场所，有如下防火的基本要求：不准超过额定的人数； 安全出口处要设明显的标志， 疏散通道必须保持畅通，严禁堆放任何物品或者增加座位；安装、使用电气设备必须符合防火规定，临时增加电气设备必须采取相应措施；严格控制明火、火焰、鞭炮的使用与燃放；严禁存放易燃易爆化学物品；制定应急疏散方案；管理人员应当坚守岗位，加强值班和检查。影剧院等公共场所每个太平门的最小宽度应不小于 1.4

2、 米；任何消防通道的宽度不应小于 3.5 米，疏散楼梯的最小宽度必须大于 1.1 米；街道、场馆、集贸市场、公园、游乐场在建筑消防设备、器材、设施、装置要齐备； 必要的地方使用防火材料； 在管理、监督、检查等方面要按 消防法、集贸市场消防安全管理办法 、公共娱乐场所消防安全管理规定 、治安管理条例等消防法规执行。二、社区重点部位防火要领在城市社区的公共场所有很多防火重点部位，这些部位多标有严禁烟火、不带烟火严禁抽烟的标志。在这样的部位要按消防安全十项标准的要求进行严格管理，一个社区责任人，在日常的管理中，要特加注意这样的社区防火重点部位。这些部位包括：火灾危险性大的部位，如化工车间，油洗、油漆

3、、烘烤、电焊、气焊工作间、化验室、木工房，汽车库，化工库，易燃易爆危险品仓库，可燃、助燃气体库，液化石油气配气站、供应站，氧气站，乙炔气站和火工生产车间等；发生火灾影响整个单位活动的部位，如变电站、通讯设备机房、生产总控制室、历史文献贮藏室等；物资集中，发生火灾损失大的部位，如物资仓库，原材料库，成品库，使用、存放先进技术设备的实验室、车间、库房等；人员集中，发生火灾造成伤亡大的部位，如礼堂、俱乐部、文化宫、食堂、托儿所、集体宿舍、医院病房等。三、学校防火要领学校防火是保证学生在学校安全的重要方面。学校防火的主要措施有：严禁学生身带火柴、打火机入校，杜绝把流动火源带人校园。严禁携带烟花、爆竹、

4、汽油、可燃气罐等易燃易爆物品进入学校。 加强对临时、 非常规用火， 如点燃蚊香、 蜡烛等的监控， 防止火势失控蔓延；严格管理实验室，控制汽油、煤油、酒精、电炉、氧气、氢气和煤气，配备灭火器材。严禁学生吸烟。教师只准在指定地点抽烟，不准在教室、办公室或校园公共场所吸烟。严禁在校园内随意点火烧树叶、废纸或垃圾，特别注意在大风季节对火源的监控。严禁师生用特大瓦数的灯泡取暖、烘烤衣物、长时间照明，防止电线烧焦、短路、打火，引起火灾。校园中的食堂、锅炉房、库房、车库、实验室要建立消防责任制，要装备规定所必需消防物品及器材。每学期均安排师生进行消防知识教育。学会使用各种消防器材。学生要学会挂火警电话，即外

5、线直拨 119。内部电话先接通本单位总机，然后再拨 119。电话接通后，讲清楚着火的学校名称、详细地址；讲清楚着火部位、着火物资、火情大小；讲清报火警人的姓名及电话号码。 学生要学会火情严重时的逃生、 互救、自救的本领。 防火更要防烟，往往是浓烟使人中毒，然后才把人烧死。 校园中发生火灾能否及时扑灭或使学生免受伤害与教师的冷静、正确判断及安全疏散、消灾避难方法有极大的关系。教师要学会使用灭火器、快速报火警、保护学生脱离险境，这也是教师的光荣职责。四、通用火灾的自救与求生要领火灾分为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。家庭火灾多为固体物燃烧，固体可燃物在火灾初起阶段再现为火源面积小，烟和气体对

6、流的速度较缓慢，火焰不高，燃烧释放出来的辐射热能较低。因此，火势向周围发展蔓延的速度较慢。根据研究表明，建筑物在起火后， 57 分钟内是扑救火灾最有利的时机。 如超过此时间，火灾必进入猛烈阶段，就必须依赖消防队来灭火。而人员就只有设法逃离。是否能逃离，要看是否掌握逃生的本领，这就是：首先要会防烟熏。大多数火灾死难者量因缺氧窒息和烟气中毒，而不是直接烧死。因此，当处于被烟火包围之中，首要的任务是设法逃走。可采取俯身行走；伏地爬行；用湿毛巾蒙住口鼻。这样可减少烟毒危害。楼房底层着火，住上层的人自然只能从楼梯跑。面对着火的楼梯，可用湿棉被、毯子等披在身上，屏住呼吸，从火中冲过去。一般人屏住呼吸在 1015 秒钟内可跑 25 米左右。如逃出后当身体衣服着火，简单的办法是用水泼灭，或就地打滚。 楼梯已被大火封住， 应立即跑到屋顶通过另一单元的楼梯出来，也可从阳台抱住排水管或利用竹竿下滑逃生。若以上逃生之路也被切断，应退回屋内，关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼水，以延缓火势发展，同时打开未受