小学语文优秀教学案例新编

1、学校语文优秀教学案例 202x年x月x日点击查看更多：教学案例与评析_教学案例汇总 篇一：学校语文公开课优秀教案 学校语文公开课优秀教案卧薪尝胆教学设计及课后反思 本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最终转败为胜；吴王夫差格外傲慢，不听忠言，放虎归山，最终被越过灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。课文故事脉络清楚，文字浅显易懂，同学易于理解。 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能叙述这个故事。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，生疏2个多音字。理解由生字组成的词语。

2、会用建议造句。 3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得成功的道理。 教学重难点： 三、四自然段是重点。引导同学反复朗读体会，合抱负象，领悟故事蕴涵的哲理。 教学预备：同学预习课文，自同学字，理解词语的意思。 老师预备图片，文字投影片。 教学撰写时间： 两课时 第一课时 教学要求： 初读课文，学习生字新词。理清脉络。 教学过程： 一、导入新课。 1、出示课题卧薪尝胆，今日我们来学习一个成语故事，朗读课题。 2、这个故事发生在我国古代的越国和吴国，你了解越国和吴国吗？请你介绍一下。（同学不知道，老师介绍） 3、看了课题，你有什么问题吗？ 4、薪指什么？胆指什么？谁卧

3、薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？ 二、初读课文，感知全文。 1、带问题自读课文。 要求：读准字音，认清字形。 边读边想，理解词语的意思。 简要说说故事的意思。 2、检查生字。 出示：败仗 表示 免除 屈辱 万般无奈 建议 谋臣 后患 耻辱 转弱为强 吴王 勾住 奴仆 灭掉 （指名读，开火车读，齐读） 3、指名分自然段朗读课文，其余同学认真听，订正错误读音。 （1）薪、臣是前鼻音。 （2）夫、差是多音字。 （3）会稽中的会读kuai （4）朗读时随机出示卧薪尝胆、免除后患、万般无奈、舂米推磨、报仇雪恨、转弱为强朗读记忆。 （5）说说你理解了哪些词语，也可以提出不理解的词语。 （6）练读课文，做到娴熟。

4、 4、齐读课文，说说故事主要写了什么事？ 三、指导写字。 1、说说哪些词语写的时候要留意。 2、指导写好患、臣 3、同学描红。 四、布置作业。 1、抄写词语。2、朗读课文。 篇二：学校语文_教学设计打算 篇三：语文优质课教案新型玻璃教学设计 优质课教案新型玻璃教学设计 拟教人：高情飞 授课班级：新发乡开坪学校五班级（1）班 授课撰写时间：2021年10月13日 教案背景：新型玻璃是一篇常识性的说文明，这篇说明文虽然语言浅显，通俗易懂，主要介绍了五种新型玻璃的特点与作用，使同学了解快速进展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发同学勤奋学习的自觉性，但同学学习起来爱好不大。为此，我尝试通过设

5、计争当优秀推销员、小创造家等教学环节来激发同学学习课文的爱好，结果收到了意想不到的效果。 教学课题：人教版学校语文教科书5班级上册11课新型玻璃 教材分析：本文紧紧扣住一个新字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文条理清楚、层次分明、用词精确，表达生动形象，而且运用了多种说明方法。课文一共有6个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让同学通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解快速进展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发同学勤奋学习的自学性。 教学目标： 1、生疏5个生字，会写8个生字。正确读写急促

6、、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪 音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、平稳无恙、藕断丝连 等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文 介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3、了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发 同学爱科学、学科学的乐观性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的 自觉性。 4、领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点：学习作者说明事物的方法 教学过程 一、揭题导入，激发爱好 （23分钟） 1、板书课题（新型玻璃）： 同学们，我想大家对玻璃并不生疏，今日我们要学的玻

7、璃和平常 见到的不一样，它叫新型玻璃。(齐读课题) 2、质疑课题： 新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的 类型的玻璃）看到题目你有什么疑问？ 预设：a 新型玻璃是怎样的呢？ b 新型玻璃新在哪？ c新型玻 璃有什么特点和作用？ 二、初读课文，整体感知 （5分钟左右） 1、出示要求，初读课文： 疑，提出问题，你才能更好地把握语文学问），就让我们带着这些疑 问自由读读课文，信任在读的过程中，你会找到一些答案的。读的 时候留意： （1）、自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解 的字词。 （2）、读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？它们分别有 什么特点，什么用途呢？

8、在书上划下相关词句。 三、简略学习生字词（7分钟） 1、生字： do xinyng jizo zhn ufai （盗窃）（嫌疑）（平稳无恙）（夹丝网）（噪音）（粘连）（藕断丝连）（废水） 2、理解词义： 平稳无恙：指平平安安没有受到任何损害。 藕断丝连：比方表面上断了关系，实际上仍有牵连。 3、本课词语： 急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、 窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、夹子 平稳无恙、藕断丝连、废品、粘在一起、处理、调整 四、自主合作，精读课文 （20分钟左右） (一)、过渡： 五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又 了解

9、多少呢？ (二)、学习第1自然段 1、现在我请同学起来阅读第1自然段，其他同学认真倾听，概 括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法填进表格。 2、沟通：（预设）特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举 例子，例子是最终一句。 3用。 用可以?可以?可以?也可以?说一个句子。 (三)、利用表格，合作探究学习二五自然段 合作探究完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家完成，请 同学们接受学习第一段的方法，找出其他四种新型玻璃的特点、作用 以及使用到的说明方法填入表格。 （四）、出示最终一个自然段（齐读）：从这段话里你得出哪两个信息（新型玻璃已经在发挥作用，人们还会创造更多的新型玻璃）。（总结：新型玻璃功能多，现代生活用途广） 五、拓展（小练笔）（5分钟） 以我想创造 玻璃说一说，写一写。请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，留意写清楚它的特点、作用、使用方法，还要用上说明方法。 六、板书设计 11、新型玻璃 名称特点 夹丝网防盗