浅谈声乐教学中传统音乐文化的融入_1

1、    浅谈声乐教学中传统音乐文化的融入    安庆武【摘要】随着时代的发展，我国教育行业呈现出新的发展趋势，传统音乐作为民族文化的重要组成部分，在高校音乐教学中得到了有效弘扬，文章对传统音乐文化在声乐教学中的融入进行了分析探讨。【关键词】声乐教学；传统音乐文化；融入对策j616 a目前我国教育事业呈现出较快的发展速度，许多学校逐渐意识到声乐教学开展的重要性，为了帮助学生更加了解传统音乐文化，许多高校将声乐教学与传统音乐文化有效结合，使音乐文化知识得到广泛普及，从而激发了学生的学习兴趣，促进学生综合素质的提升，实现学生全面发展，对我国民族音乐的传承起到推

2、动作用。笔者分别从传统音乐文化融入声乐教学的意义、声乐教学中传统音乐文化融入的策略研究，两个方面进行阐述。一、传统音乐文化融入声乐教学的意义将传统优秀文化融入到声乐教学中，可促进声乐教学的营销发展，使民族文化得以传承，还有利于学生综合素质水平的提升。我国拥有丰富的音乐文化资源，教师应善于利用这些资源对音乐教育体系进行打造，实现传统音乐文化与声乐教学的有效融合，为我国声乐事业的发展奠定重要基础。传统音乐作为弘扬民族文化、传统传承历史的有效途径，在我国非物质文化遗产中占据了较大的比例，通过传唱、欣赏的方式使人们产生共鸣。在音乐课堂教学中学生不仅应对理论知识进行掌握，还应对历史文化加以重视，教师应对

3、我国民族文化历史进行讲解，加深学生对传统音乐文化知识的了解。通过音乐的学习，学生的鉴赏能力与审美情趣能得到有效提升，从而使学生的自豪感与民族自信心逐渐增强。二、声乐教学中传统音乐文化融入的策略研究（一）应用感知能力不同的学生个性不同兴趣爱好差异大，据此学生的感知能力也有所不同，在教学中，教师应根据学生的实际特点将传统音乐文化适当引入，例如大学生欣赏完一首民族音乐后，可根据自身的感受来提问，例如唱法、文化背景等等，教师应对学生提出的问题加以重视，通过师生的讨论来加深对文化背景的理解。还应对学生的专业能力进行强化，当掌握到歌曲的意境后音，引导学生掌握节奏、音高、调性、力度、速度、音色等等，从而加深

4、学生对音乐的理解，促进学生艺术素养的全面提升。（二）采取先进的技术手段随着我国科学技术水平的全面提升，教学手段也更加丰富多彩，就目前来看，多媒体技术在教学中应用频率相对较高，教师在声乐教学中可利用多媒体技术来向学生提供教学视频，通过这一手段学生可直观地了解音乐作品，对作品的内涵，及情感深入理解，促进学生审美水平的提升。例如在学习天下黄河十八弯时，教师可利用多媒体技术，将原唱视频放映出来，使学生感受到演唱者对山路的赞美之情，激发学生的学习兴趣，使理论与实际得到了充分结合，对学生歌唱技巧的提升起到直接影响。（三）对情感融入加以重视实际上音乐就是一种宣泄情绪的主要方法，在音乐文化中情感作为重要内容，

5、是促进音乐发展的关键，据此在声乐教学当中应对情感元素进行重视，对学生合理引导，对作品的创作背景与历史文化有效了解，帮助学生感知作品的情感变化，通过这一手段不仅可帮助学生感受到音乐的魅力，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，例如教师在教在那遥远的地方时，为了激发学生的学习兴趣，教师应对创作背景进行简单的介绍，还应对民族音乐的唱法进行讲述，必要时刻应开展实际训练，通过这一方法可帮助教师达到良好的教学效果。（四）开展课外活动培养综合素质将音乐教学从课堂转移至课外，将音乐的基础知识和技能成长呈现在娱乐活动中，不仅激发了学生的学习兴趣，也豐富了学生的课外生活，使提升中小学生音乐素养的重要途径。学校可开设歌咏比赛、合唱团以及音乐作品鉴赏讲座等活动，合唱可以锻炼学生的集体合作意识和合作能力。鉴赏优秀音乐作品可有利于培养学生的爱国情怀，锻炼学生的心理素质。在进行基础音乐教育的过程中，学校要营造一个健康和谐的成长环境，可利用多种方法培养学生的音乐素养，缓解学生由于应试教育带来的压力，培养学生的综合能力。三、结束语音乐作为一门重要的学科，对学生综合素质的提升起到促进作用。传统音乐文化作为我国传统文化之一，为促进传统音乐文化更好地融入到声乐教学中，还采取有效的教学手段，根据新课标标准对自身学校的音乐教学进行评估，构建和谐的音乐教学环境，