7.土地的誓言

1、七年级语文七年级语文下下(R版版)第第 2 单单 元元1. 给下面文段中加点的字注音或者根据拼音写汉字。给下面文段中加点的字注音或者根据拼音写汉字。对于广大的关东原野，我心里怀着挚对于广大的关东原野，我心里怀着挚( ( ) )痛的热痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召见她召( ( ) )唤我回去。我有时把手放在胸唤我回去。我有时把手放在胸t tngng( ( ) )上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌( ( ) )着血液吧，因为我常常感到它在着血液吧，因为我常常感到它在f fn n

2、l ln n( ( ) )着一着一种热情。种热情。 zhzh zhzho o膛膛pnpn yngyng泛滥泛滥2. 下列词语书写全都正确的一项是下列词语书写全都正确的一项是()A誓言誓言 嗥鸣嗥鸣 山涧山涧 班斓班斓B田垄田垄 埋葬埋葬 污秽污秽 默契默契C土壤土壤 禾稻禾稻 高梁高梁 丰饶丰饶D亘古亘古 奔弛奔弛 呻吟呻吟 耻辱耻辱B点拨点拨A项项“班斓班斓”应为应为“斑斓斑斓”；C项项“高梁高梁”应为应为“高粱高粱”；D项项“奔弛奔弛”应为应为“奔驰奔驰”。3. (2017毕节毕节)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()每个人对自己国家的热爱，

3、都是近乎本能的。关心祖每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之国的命运，为之 为之牺牲；赞美祖国的山河，为之为之牺牲；赞美祖国的山河，为之_为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之之_为之感动为之感动A沉醉奋斗描画沉醉奋斗描画 B奋斗沉醉描画奋斗沉醉描画C奋斗描画沉醉奋斗描画沉醉 D沉醉描画奋斗沉醉描画奋斗C4. 下面句子中运用排比的修辞手法的一项是下面句子中运用排比的修辞手法的一项是()A标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。B河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜

4、出来。C土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。D在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。在那沉重的镐头上有我的手印。D点拨点拨A项是拟人，项是拟人，B项和项和C项是比喻。项是比喻。5. 下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()A我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。B我的手掌一接近土地，心就变得平静。我的手掌一接近土地，心就变得平静。C当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿

5、的白桦林。当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。B点拨点拨A项否定不当，应在两个项否定不当，应在两个“无时无刻无时无刻”后加后加“不不”；C项缺少项缺少主语，应在第二个主语，应在第二个“想起想起”前加前加“我我”；D项关联词语使用不项关联词语使用不当，应将当，应将“因为因为”改为改为“即使即使”，将，将“所以所以”改为改为“或者或者”。6. 下列关于本文的说法有误的一项是下列关于本文的说法

6、有误的一项是()A本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。自己，这是移情于物。C题目题目“土地的誓言土地的誓言”是是“面对土地发出的誓言面对土地发出的誓言”，而不是，而不是“土地土地自身发出的誓言自身发出的誓言”。D点拨点拨本文写于本文写于“九一八九一八”事变十周年。事变十周年。大地的恩典大地的恩典杜

7、怀超杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。 对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风。如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的

8、力量，养活了一家人的生活。活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。 我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。离

9、。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字

10、，他也是看不懂的。但父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。在竹简深处，或者说仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父

11、亲是一片茫然对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对对竹席有着独特的情

12、怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。跑的竹子。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔

13、的身姿，在大即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身姿，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子云天的竹子。父亲临回老

14、家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，一朝迸发，然后死去。息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，一朝迸发，

15、然后死去。花期就是死期。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来，我给他寄去产于江南的礼物的喜好我也不甚清楚。后来，我给他寄去产于江南的礼物一一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。出发，与父亲融为一体

16、吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！ 念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来( (节选自节选自思维与智慧思维与智慧，有删改，有删改) )7. 用简洁的语言概括文中父亲的形象。用简洁的语言概括文中父亲的形象。勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的敬重；注重对对文字的向往、对文化的敬重；注重

17、对“我我”的教的教诲和引导；挺拔、坚强诲和引导；挺拔、坚强(隐忍隐忍)；对生命有深刻的理；对生命有深刻的理解解(悲悯的情怀悲悯的情怀)。(答出任意三点即可答出任意三点即可)8. 请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。示例一：示例一：运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近，表现出父亲劳作的艰辛，表达了近，表现出父亲劳作的艰辛，表达了“我我”对父亲辛对父亲辛勤劳作的感动与赞美。勤劳作的感动与赞美。示例二：示例二：通过通过“挨着挨着”“”“连着连着”“”“窃窃私语窃窃私语”等等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子

18、，表现出词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近，表达了父亲劳作的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近，表达了“我我”对父亲辛勤劳作的赞美和感动。对父亲辛勤劳作的赞美和感动。9. 依据文章第段画线句，展开合理想象，将依据文章第段画线句，展开合理想象，将“我我”此此刻的心理描写出来。刻的心理描写出来。(60字以内字以内)略。略。点拨点拨答题要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼答题要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼(担忧担忧)；对父亲的感念；对父亲的感念(感恩感恩)；对之前不理解父亲感；对之前不理解父亲感到愧疚。到愧疚。10. 联系全文，说说文章第段中联系全文，说说文章第段中“我我”为什么给父亲为什么给父亲买了一套用竹纤维素制作的衣物。买了一套用竹纤维素制作的衣物。示例：示例：因为父亲一生爱竹，在因为父亲一生爱竹，在“我我”心中父亲心