浅谈在初中化学中培养学生的环保意识_1

1、    浅谈在初中化学中培养学生的环保意识    向祖升摘 要：随环保意识是学生重要的基本素质之一，通过培养学生的环保意识，可以有效地缓解我国环境污染和资源浪费问题。由于初中化学中包含大量与自然资源和环境相关的内容，在初中化学教学中渗透环保理念，可以有效地培养学生的环保意识。通过对学生环境意识的现状进行分析，提出初中化学中培养学生环保意识的策略，从而达到了培养学生环保意识的核心目的。关键词：初中化学；环保意识；自然资源一、学生环保意识现状（一）环保知识水平较差初中生的知识水平有限，其知识主要来源于学校和家庭，而学校和家庭往往更加注重培养学生的学习水平，这

2、也就导致初中生的环保知识水平偏低。许多学生对于环境污染的分类、垃圾的分类、世界环境日等常识性环保知识的了解不足，在日常生活中难以将垃圾进行分类处理，对于自身行为是否环保的认识不足。并且，许多初中生没有形成环保意识，对于我国环境保护的紧迫程度不够了解，体现出初中生的环保基础知识水平还有极大的不足。（二）没有养成环保习惯由于环保教育过少，导致许多学生还没有形成良好的环保习惯。部分学生对于随地吐痰、乱丢纸屑等行为没有明确的认识，没有将其归纳为环境污染和破坏的行为当中。还有许多学生没有将垃圾分类就将其丢入分类垃圾桶中，给垃圾的分类处理带来极大的阻碍。面对经常出现的不关水龙头等资源浪费的现象，有许多学生

3、没有制止的意识，部分初中生的环保习惯还没有养成。（三）缺乏环保相关的教育在应试教育的影响下，学校和家长为了保证升学率，通常会将教学的重点放在文化课的教学上，而对于学生的素质教育缺乏重视，导致在初中教学中没有建立与环保相关的教学体系，也没有在教学中渗透环保思想，导致学生的环保知识水平较低，没有形成良好的环保意识和环保习惯，难以对我国的环保事业起到促进作用。二、初中化学中培养学生环保意识的策略（一）在化学教学中培养学生的环保意识初中化学教材中包含许多自然资源方面的知识，例如“自然界中的水”“人类需要清洁的空气”等这些内容涉及了空气质量、空气自我净化、水资源、水污染等多方面的内容。通过在初中化学教学

4、中渗透环保相关的知识，可以让学生了解到环境污染的危害、形成原因和治理措施，并对学生进行环保教育，让学生在平时生活中减少对自然资源的浪费，树立正确的环保意识和环保观念，从而养成良好的环保习惯，为我国环保事业的发展起到重要的推动作用。在化学教学中，可以通过多媒体手段，让学生直觀地体会到环境污染所生成的危害。例如，在化学与社会章节中，主要介绍了能源、材料和环境对人类生存和发展的重要贡献，可以通过制作多媒体课件、ppt等形式来展示空气、水等自然资源污染后的情景，让学生对自然资源污染的危害有充分的了解，并从多个角度对学生讲解环境污染的形成原因，并在学生日常生活中力所能及的范围内，讲解环保的措施，从而帮助

5、学生树立正确的环保意识。（二）在化学实验中培养学生的环保意识化学是一门注重实践的课程，化学实验是化学教学的重要组成部分，进行化学实验对提升学生的化学水平具有重要的意义。然而，化学实验中不可避免地会涉及一定的有害物质，这也就要求在初中化学教学中，要通过化学实验的方式来对学生渗透环保知识。首先，要严格把控化学实验中试剂和材料的用量。由于化学实验中经常会产生废弃物和有害物质，材料用量过多，不但会对自然资源和环境产生影响，还会影响学生的身体健康。因此，要将实验所需的材料减少到最低的限度，同时，针对二氧化碳或一些有毒气体，要做好密封工作，一方面，方便废气的回收，另一方面，还可以更好地保证学生的身体健康。

6、其次，要妥善处理实验废弃物。要做好化学试验所产生的废弃物的处理工作，不能够简单地丢在土壤或下水道中，从而避免下水道损坏或环境污染的现象。教师要以身作则，通过利用合理的手段来处理废弃物，尽量通过化学实验的方式变废为宝，从而让学生在实验过程中，同步接受到环保教育。（三）在课外活动中培养学生的环保意识在新课程标准下，如何培养学生的思维和能力成为教育的首要目标，教学手段不仅仅局限于课堂教学，课外活动也可以有效地提升学生的学习水平。化学教师可以通过带学生参观厂区，检验排水中酸碱度等方式来让学生融入化学实践中，并渗透环保教育，让学生在提升化学学习水平的同时，树立正确的环保意识。随着社会经济的不断发展，环境污染与资源短缺的问题愈发严重，对于环保的要求也越来越高。然而，由于初中教学中缺乏环保知识的渗透，导致初中生的环保知识水平低、环保习惯差。因此，要在初中化学教学中，通过教学内容、教学实验、教学活动等多个方向对环保知识进行渗透，从而培养学生的环保意识，为我国环保事业的发展起到重要的推动作用。参考文献：1关广鹏，侯跃平，鄂秦泰，等.环保教育在化学教学中的渗透j.校园思考，2015，5（1）：71-72.2焦海峰.初中化学教学工作中的环