加强职教师资本科生网络思想政治教育工作的探索

1、加强职教师资本科生网络思想政治教育工作的探索谢心谢恩魁郭紫坍西北农林科技大学职业教育学院 712100摘要网络对大学牛的产牛了积极和消极的影响，也对大学思想政治教育产牛 巨大影响。与普通的木科牛相比，职教师资学生在网络使用方面具有特殊性，如 何有针对性地做好网络思想政治教育工作，是培养高素质的职教师资人才时所必 须探讨的问题。文章结合我院工作实践，就职教师资木科牛网络思想政治教育工 作进行了一系列的探索，力图推动我院职教师资品牌建设。关键词职教师资木科牛思想政治教育网络近年来，作为“全国重点建设的职教师资培训基地”之一的西北农林科 技大学职业教育学院深入落实和实践科学发展观，牢固树立“以学生为

2、本”的理 念，将职教师资木科牛的思想政治教育工作放在工作首位，旨在为社会培养多层 次、多样化的人才。面对网络对大学生影响的复杂性，我们不能使用过激的手段 或禁止上网来解决大学牛使用网络与牛活、学习的矛盾，这就给我院以职教师资 品牌建设为特色的学牛教育管理提出了更高的要求。我们要牢固树立品牌意识, 在工作中以改革创新为动力，全面提高职教师资木科牛的综合素质，努力开创职 教师资木科牛网络思想政治教育工作的新局面。一、职教师资木科牛网络使用特点我们选取西北农林科技大学职教师资木科牛为研究对象，采取整体抽样 法，抽取在校职教师资木科牛共576名，通过调查问卷、电话采访、深入宿舍访 谈、集体座谈等形式进

3、行网络使用情况的了解。其中调查问卷发放350份，收回 有效问卷312份，其中大四共发120份，收101份；大三共发100份，收88份； 大二共发80份，收74份；大一共发50份，收49份。在有效调查问卷总量中, 势生占到175份，女生占到137份。深入宿舍访谈5次，共走访宿舍40余间， 访谈学生167人。开展集体座谈2次，参与人数42人。通过调查发现，我院职 教师资木科牛网络交往的形式主要是bbs交流、网上聊天、网上交友、网络游戏 以及其他。我院学生上网时间主要集中在晚上，白天上网的较少；上网地点主要 在宿舍和图书馆机房，而在家庭、网吧等地方上网较少。在对职教师资本科生使 用网络的动机的类型的

4、比较中发现，学生使用网络的动机呈现多样性，有获得信 息，学习知识，在线聊天，娱乐休闲等动机，而其中是与亲朋好友联系成为职教 师资本科生使用网络的主要的动机。调查中发现，学生对网上自我形象的评价比 较正面、积极，而对网上他人评价较负面、消极。犬部分学生认为使用网络对生 活规律造成了较大的影响。与普通的本科生相比，我院职教师资学生在网络使用方面除了具有交往 对象广泛、交往过程匿名、交往角色虚拟、交往行为直接等特点，还具有诸多特 殊性。首先，职教师资学生规模较大，层次多样，主要来源于三种不同性质的学 校，由于教育方式与普高学生存在一定的差异，所以一大部分学生在入学之前就 养成了一些网络使用的不良习惯

5、。其次，职教本科和普高本科的学生本身具有诸 多差异，如计算机专业的学生在升入大学之前就对网络技术有了一定认识，对一 些网络技术有了自己固定的使用习惯，这就造成我们在通过网络对其进行思想政 治教育工作吋具有了一定的困难。最后，由于每个学生的智力、才能、爱好、性 格、志向和适应性等方面不可能完全相同，因而我们不能用一个统一的网络思想 政治教育模式去正确引导每一个学生。二、职教师资本科生网络思想政治教育思想政治教育工作是高校学生工作的生命线，而网络思想政治教育突破 了教育时空界限，即创新了教育模式，也拓宽了教育手段，同吋也对教育内容、 教育方式和教育效果提岀了挑战。因此，我院职教师资本科生思想政治教

6、育工作要与时俱进，占领网络阵地，有计 划、有目的、有组织的营造学生感兴趣的网络环境，保障学校思想政治教育的主 导地位。现价段，我院乃至整个学校在网络思想政治教育工作方面仍有所欠缺。 主要体现在缺乏网络思想政治教育专题网站，个别有所涉及的网站质量不高，关 注度较小；网络思想政治教育内容枯燥形式单一；学生工作队伍的网络思想政治 教育素质右待提咼。三、加强和改进职教师资本科生网络思想政治教育的实践为了加强职教师资本科生的职业素质培养，全面开创职教师资本科生网 络思想政治教育工作的新局面，我院先后制定了多项制度、采取了多重措施，有 重点、有层次地从多方面加强这一重要工作。(1) 面对网络吋代新型的师生

7、关系，我院积极利用网络加强师生互动， 促进师生交往。具体措施包括通过网络聊天和电子邮件实现师生互动；通过qq 群打造网络思想政治教育新载体；利用人人网、微博等新媒介延伸思想政治教育 领域。在我院思想政治教育工作中，学生教育管理办公室的老师充分利用网络 交互式交流的特点，通过人人网、qq聊天等功能，初步搭建了教师与学生平等 对话的平台。我院每个年级都有一个qq群，团工委学生会、团支部以及各个班 级也都拥有qq群。学生与教师之间通过qq联系，教师通过网络聊天可以第一 时间全面地了解学生心理变化趋势，掌握学生的真实情况和实际动态，为有针对 性的开展工作奠定了基础，取得了良好的教育效果。我院在人人网设

8、立了团工委学生会以及思想政治教育公共主页，采用生 动活泼、寓教于乐的形式，将党的重大会议、方针政策、时政消息与高校的思想 政治教育理论课有效结合起来，通过正确的舆论引导职教师资学生。其次，我院 辅导员老师都已经登记注册成为人人网用户，并且能够根据学生思想状态发表日 志，对学生进行有针对性的思想疏导。(2) 我院利用网络进行网上专题教育，具体包括进行网上心理教育、网 上就业指导等。我院学生普遍存在信息焦虑、情感淡漠、缺乏安全感和自我认同 混乱等心理疾病和障碍。因此，有效扩大我院网络思想政治的教育范围，加强职 教师资学生的心理健康教育成为我院思想政治教育工作者应该重点关注的问题。 在实际工作中，首

9、先要培养大学生网上心理教育的主体。其次要制定学生网上心 理健康标准。再次要建立学生网上心理健康体系。最后要针对可能出现的问题及 吋地采用多种形式和手段进行积极地心理疏导。结合我院职教师资本科生就业的 特殊性，我们在网上建立毕业生就业信息专题版块，并与学校就业信息形成链接 进行信息共享，为毕业生就业提供网上信息交流与服务，方便毕业生网上求职。(3) 加强我院网络思想政治教育队伍建设。结合我院学生的特点，我们 一要严格要求自己，努力提高自身素质，熟练掌握高科技知识，积极主动进行科 学研究，坚持用正确理论武装自己；二要切实转变教育教学方式；三要加强有效 监督管理；四要学会制作并维护好专题主页和网站；五要坚持进行正确引导，始 终坚持用科学的理论武装人，用先进的方法引导人，用高素质的干部队伍带动人。 通过这些有效地措施，培养真正具有创新精神和实践能力的